【分層練習(xí)】《節(jié)奏與旋律》(人教版)_第1頁
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文檔簡介

1、節(jié)奏與旋律分層練習(xí)長春新朝陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)王秋波老師基礎(chǔ)過關(guān)一、單項(xiàng)選擇題1 小青是?;@球隊(duì)的一員,同時(shí)他還是班級合唱隊(duì)的一員,對此說法不正確的是()A.我們同時(shí)屬于多個(gè)集體B.小青應(yīng)該專注于一種集體生活C.在不同的集體中,小青扮演著不同的角色D.在不同的集體中,小青承擔(dān)不同的責(zé)任2 每個(gè)人都有自己的節(jié)奏,當(dāng)自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí),我們需要 ()A.放棄自己的節(jié)奏B.否定集體的旋律C.調(diào)整自己的節(jié)奏D.調(diào)整集體的節(jié)奏3“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫. ”這句話告訴我們在集體生活中應(yīng) ()A.天馬行空,唯我獨(dú)尊B(yǎng).個(gè)人利益服從集體利益C.拉幫結(jié)派,搞小團(tuán)體D.走自己的路,自以為是4吉林

2、市上洋鎮(zhèn)在距離村莊直線距離不到400 米,距離樺甸平家村水源地不到200 米的地方, 建起了一處無證垃圾填埋場,直接危及平家村居民的飲用水源安全。垃圾場建在吉林市,受害的卻是樺甸居民。當(dāng)遇到不同集體之間的矛盾時(shí)()應(yīng)從整體利益出發(fā)讓局部利益服從整體利益?zhèn)€人利益要服從集體利益犧牲自己所有的個(gè)人利益A. B. C. D.5如圖漫畫拆中人物行為的錯(cuò)誤在于()A.為了個(gè)人利益而犧牲集體利益B.能以大局為重,關(guān)心和維護(hù)集體利益C.為了集體利益而犧牲個(gè)人利益D.能把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來6小團(tuán)體主義的特點(diǎn)是()A. 當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時(shí),首先考慮個(gè)人或小團(tuán)體的利益B.當(dāng)小團(tuán)體利益和大

3、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),首先考慮大集體利益C. 當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時(shí),首先考慮個(gè)人利益D.小團(tuán)體主義也是考慮整體利益,與集體主義是一回事7 . 我國體育界有一句名言: “把集體利益放在第一位, 無名也有名;把個(gè)人利益放在第一位,有名也無名?!边@表明( )A.集體和個(gè)人相互影響、不可分割8 .集體和個(gè)人是并列的,不能片面強(qiáng)調(diào)一方而忽視另一方C.要充分尊重和保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益D.必須堅(jiān)持集體主義的價(jià)值取向8周一早課時(shí),有的同學(xué)早早到教室抄作業(yè),大家心照不宣地保守這個(gè)秘密,你的點(diǎn)評是()A.同學(xué)們配合真默契9 .同學(xué)們之間互相關(guān)心、互相愛護(hù)C.大家不講規(guī)則,縱容不良風(fēng)氣蔓延D.事不關(guān)己,W

4、jtWj掛起9關(guān)于個(gè)人生活節(jié)奏與集體旋律表述正確的是()A. 二者存在差異時(shí),我們就可以順利融入集體B. 二者存在差異時(shí),我們應(yīng)該調(diào)整自己的節(jié)奏C. 集體中的角色都是一樣的D.角色沖突一定會給我們帶來煩惱10.2015 年 9 月,中國國家女子排球隊(duì)時(shí)隔12 年第四次奪得世界杯冠軍。大賽前,隊(duì)長兼主攻的惠若琪心臟出現(xiàn)問題,本著對隊(duì)員負(fù)責(zé),把運(yùn)動員身體健康放在第一位的長遠(yuǎn)考慮,教練組決定不讓她隨隊(duì)參賽。教練組這樣決定的原因是()A.只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C.集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果D.個(gè)人應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益知識鞏固二、辨析題11 .七年

5、級學(xué)生小偉結(jié)交了社會上的一群“哥們兒”。從他們那里,小偉學(xué)會了吸煙、賭博,從此經(jīng)常逃學(xué)、曠課。當(dāng)“哥們兒”參與盜竊被公安機(jī)關(guān)通緝時(shí),小偉將參與盜竊的“哥們兒”藏了起來。小偉認(rèn)為這是為了 “哥們兒”著想,為這個(gè)小集體著想。對此你怎么看?為什么?12 .有人認(rèn)為,在集體生活中,不能形成“小群體”,因?yàn)樗焕诩w的建設(shè)和發(fā)展。這種觀點(diǎn)對嗎?為什么?三、簡答題13 .某班同學(xué)開展“勇?lián)?zé)任,服務(wù)社會”為主題的社會實(shí)踐活動,以下是同學(xué)們設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷,請你完成這份調(diào)查問卷。問題設(shè)計(jì)你的選擇你的理由當(dāng)自己的學(xué)習(xí)和為集體服務(wù)沖突時(shí),你會怎么選擇?當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí),你會怎么做?你發(fā)高燒了,還想回校學(xué)習(xí)。老師勸你

6、在家休息,你會怎么做?如果你知道國家遇到重大自然災(zāi)害,你會采取哪項(xiàng)行動?能力提升14.從一出生,我們便生活在人類的各種集體中,隨著我們的不斷長大,我們生活的集體也在發(fā)生著變化:幼兒時(shí)我們生活在家庭的集體中;現(xiàn)在的我們主要生活在學(xué)校這一集體中;從更大一個(gè)角度說,我們都生活在中華民族這個(gè)大集體中。我們的角色也會隨著時(shí)間、空間等因素轉(zhuǎn)換而發(fā)生變化。(1)上述材料說明了什么?2)面對不同集體的旋律我們該怎樣做?3)個(gè)人節(jié)奏會給集體旋律帶來什么影響?參考答案:1 B 我們都同時(shí)處于多個(gè)集體中,只要使自己的節(jié)奏與集體旋律相融合,便可以融入集體故 B 項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。2 C 當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的節(jié)奏存在差異時(shí),

7、我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏,沒辦法放棄和調(diào)整集體的節(jié)奏,所以, C選項(xiàng)最符合題意。3 B 本題考查學(xué)生分析理解的能力。材料句子強(qiáng)調(diào)的是集體的作用,A、 D 是個(gè)人主義的體現(xiàn),C是小團(tuán)體主義,故選 B項(xiàng)。4 A 本題考查學(xué)生對不同集體利益關(guān)系的認(rèn)識。第四項(xiàng)完全放棄個(gè)人利益是一種錯(cuò)誤的做法,排除第四項(xiàng),故選A。5 A 漫畫中人物的做法是將集體的物品私自占為己有,在個(gè)人利益和集體利益面前,選擇了個(gè)人利益。故選A。6 A 小團(tuán)體主義是在個(gè)人或群體利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),選擇群體利益。故選A。7 D “把集體利益放在第一位,無名也有名;把個(gè)人利益放在第一位,有名也無名”說明集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障,

8、集體利益高于個(gè)人利益,要以集體利益為重選項(xiàng) A、C不符題意,因?yàn)轭}意強(qiáng)調(diào)白是集體利益;選項(xiàng)B的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,二者不是并列的.故選 D8 C 當(dāng)不同集體利益發(fā)生沖突時(shí),我們應(yīng)從全局出發(fā),把握整體利益。故選C。9 B A選項(xiàng):二者存在差異時(shí),我彳門應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏;C選項(xiàng):在不同集體中,角色也不相同;D 選項(xiàng):角色沖突處理好,不會給我們帶來煩惱。所以選擇B。10.B 本題考查了集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系由題干描述得知,中國國家女子排球隊(duì)針對惠若琪心臟出現(xiàn)問題做出的決定的原因是,集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,所以 B 是正確的選項(xiàng),排除不符合題意的選項(xiàng)ACD故選B11 【解析】本題考查學(xué)生對集體利益與小團(tuán)

9、體主義關(guān)系的把握。學(xué)生回答時(shí)首先要明確此觀點(diǎn)的正確與否,然后再闡述如何處理二者之間的關(guān)系。答案:(1) 我認(rèn)為這種做法是錯(cuò)誤的,是在維護(hù)小團(tuán)體的不正當(dāng)利益。(2) 小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義。面對這樣的矛盾和沖突,我們需要“心懷一把尺子”,不為成見所“擾”,不為人言所“惑”,明辯是非,堅(jiān)持正確的行為,堅(jiān)持集體主義,反對小團(tuán)體主義。12答案:這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。小群體有其積極意義,在小群體中,彼此相互理解,相互欣賞,找到自己的位置,體會到歸屬感和安全感。在小群體中,我們與同伴更容易相互接納、溝通, 在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往

10、,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí),我們就能感受到集體生活的美好,更愿意積極參與集體的建設(shè)。13 .答案:選擇:為集體服務(wù).理由:集體利益和個(gè)人利益相互依存,只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障選擇:會主動認(rèn)錯(cuò)并認(rèn)真改正.理由: 當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣選擇:在家休息.理由:自己要對自己負(fù)責(zé)(或?qū)λ素?fù)責(zé))選擇:積極捐款捐物,寫慰問信.理由:主動為國分憂,勇?lián)厝?,與國家共渡難關(guān),是我們義不容辭的責(zé)任14 答案:(1) 我們同時(shí)屬于多個(gè)集體,每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們會扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。( 2

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