2018成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文全真模擬試卷(二)

1、實(shí)用文檔文案大全2018成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文全真模擬試卷（二）、基礎(chǔ)知識俊（j cn）俏通牒（di 6 ）彷（p Sg）徨倜（t i ）儻0g）1 .下列詞語中，注音正確的一組是A.仿佛（f e ） 陡峭（qi co）B .眺（ti od）望 啃噬（sh i ）C.渺（mi B）小 泯（mm）滅D .嘲（ch do）笑 廢墟（x u ）2,下列詞語中，書寫正確的一組是A.墮人遷徙酣睡黯然失色B.傾亥人參租賃轉(zhuǎn)瞬即逝C.笑柄躲閃感溉燧木取火D.謁見礁石驚心動泊3 .依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）雖然停止兌換，政府 周民照舊使用的威力卻還有的；商民也自有商民的老本領(lǐng)，

2、不說不要，卻道找不出零錢。但在新近的所謂“歷史教科書” 一流東西里，卻不大看得明白了，只仿佛說：咱們向來就很好的。（3）巴爾扎克先生屬于19世紀(jì)拿破侖之后的強(qiáng)有力的作家之列，正如 17世紀(jì)一群 的作家，涌現(xiàn)在黎塞留之后一樣。A.勒令編輯顯著B.命令編輯著名C.勒令編纂顯赫D.命令編纂顯著4 .下列各句中成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.成績較差的同學(xué)，不應(yīng)該妄自菲薄，甘居下游，應(yīng)奮起直追B.現(xiàn)在有些國家干部，不求廉潔奉公，只講禮尚往來。C.勤能補(bǔ)拙的例子，在古代是不勝枚舉的。D.看著他走路的樣子，大家都忍俊不禁，甚至有兩個(gè)笑得前仰后合。5 .下列不是反問句的一項(xiàng)是（A .難道這還用解釋嗎，密哈益沙維奇

3、，難道這不是理所當(dāng)然的嗎？B.如果教師騎自行車，那還能希望學(xué)生做出什么好事來？C.這還會有好下場嗎?D.我說的是笑話，你生我的氣嗎？6 .下列句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（A.看到有個(gè)告示禁止中學(xué)學(xué)生在晚上九點(diǎn)鐘以后到街上去，他就覺得既清楚又明白：這 種事是禁止的，好，這就行了。B我在極短期的躊蹦中，想，這里的人照例相信鬼，然而她，卻疑惑了，一一或者不如 說希望：希望其有，又希望其無。C.直到十幾天之后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆；一個(gè)小叔子，十多歲，能 打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就只 是這一點(diǎn)。D.然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢？還是先到衛(wèi)

4、老婆子家然后再成乞丐的呢，那 我可不知道。二、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成710題。赤潮是海洋中一些浮游生物在一定環(huán)境條件下暴發(fā)性增殖或聚集引起海水變色的現(xiàn)象，是一種復(fù)雜的生態(tài)異常現(xiàn)象。形成赤潮的生物多為微型或小型浮游植物（藻類）和原生動物，在 我國海域分布約130種。形成赤潮的原因至今雖尚未定論，但大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為近海水域有機(jī)物 污染，即海水富營養(yǎng)化是赤潮形成的主因。在正常情況下，海洋環(huán)境中營養(yǎng)鹽（氮、磷）含量 低，往往成為浮游植物繁殖的限制因子。但當(dāng)大量富含營養(yǎng)物質(zhì)的生活污水、工業(yè)廢水（主要 是食品、印染和造紙有機(jī)廢水）和農(nóng)業(yè)廢水入海，加之海區(qū)的其他若干輔助因素（如溫度、光 照、海流和微量元素等）

5、對生物的生長和繁殖又有利，赤潮生物便急劇繁殖而形成赤潮。由此 可見，這種由污染引起的赤潮，人類應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任，所以有人稱其為“人為赤潮”。赤潮一旦形成，危害極大。密集的赤潮生物或其胞外物質(zhì)堵塞魚類的鯉，使之窒息而死； 赤潮生物尸體分解消耗大量溶解氧，引起海水嚴(yán)重缺氧，甚至形成硫化物危及海洋生物生存； 含有毒素（如石房給毒素soxitoxin ）的赤潮生物及其休眠抱子，或當(dāng)赤潮生物死亡分解時(shí)釋 放出來的毒素，海產(chǎn)生物攝食、吸收造成中毒死亡。人若食用了含有這種毒素的海產(chǎn)生物，也 可能中毒或致死。人們稱這種中毒現(xiàn)象為“貝類麻醉性中毒”。赤潮在近年來頻繁發(fā)生的最主要原因是由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的快速增長

6、，近岸水域開發(fā)利用增加，污染嚴(yán)重，致使海域越來越富營養(yǎng)化，為赤潮的發(fā)生提供了必要條件。日益發(fā)達(dá)的 世界性交通運(yùn)輸也使某些有害藻類特別是其抱囊得以廣泛傳播。厄爾尼諾及其南方濤動現(xiàn)象等異常氣候也促進(jìn)了赤潮的發(fā)生。面對赤潮的襲來，我國目前采取的措施首先是以防為主，嚴(yán)格 控制過量有機(jī)物排入近海水域，尤其是港灣水域，防止水體富營養(yǎng)化。其次是建立赤潮監(jiān)視監(jiān) 測與預(yù)警業(yè)務(wù)化體系，達(dá)到對全國近岸海域的立體監(jiān)測和重點(diǎn)海域的實(shí)時(shí)監(jiān)測。并提出應(yīng)急響 應(yīng)方案，加強(qiáng)赤潮預(yù)警、預(yù)防技術(shù)和方法的科學(xué)研究，研制和開發(fā)治理赤潮使用的物理、化學(xué) 和生物技術(shù)產(chǎn)品。我們的最終目的是：減少以至消滅赤潮，保護(hù)和改善海洋生態(tài)環(huán)境。7 .對

7、赤潮形成的主要原因表述不正確.的一項(xiàng)是(A.浮游生物在一定環(huán)境條件下暴發(fā)性增殖和聚集。8 .近海水域有機(jī)物污染。C.海水富營養(yǎng)化。D.人為的海洋污染及海區(qū)若干輔助因素共同作用。8.對赤潮的危害理解不出的一項(xiàng)是(A.密集的赤潮生物或其胞外物質(zhì)可殺死魚類。B.引起海水嚴(yán)重缺氧，危及海洋生物。C.含有毒素的赤潮生物可直接導(dǎo)致人類中毒死亡。D.人攝食含有赤潮生物毒素的海產(chǎn)生物可導(dǎo)致“貝類麻醉性中毒”。9 .文中“人為赤潮”這個(gè)概念具體指的是(A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口的快速增長，近岸水域開發(fā)利用增加。B.人類將大量富含營養(yǎng)物質(zhì)的生活用水、工業(yè)廢水和農(nóng)業(yè)廢水排入近海領(lǐng)域。C.人為造成近海水域有機(jī)物污染、海水富營

8、養(yǎng)化。D.人為造成海水營養(yǎng)鹽(氮、磷)含量很高，導(dǎo)致浮游植物急劇繁殖而形成赤潮。10 .根據(jù)本文提供的信息，以下說法正確的一項(xiàng)是(A.人們對赤潮形成的原因雖尚未定論，但人為因素是其主要成因之一。B.赤潮是一種自然現(xiàn)象，其成因尚未查明。C.赤潮是一種人為形成的海洋災(zāi)害。D.赤潮是海洋溫度、光照、海洋及厄爾尼諾、南方濤動等現(xiàn)象共同形成的一種復(fù)雜的海 洋氣候現(xiàn)象。第n卷三、閱讀下面現(xiàn)代文，完成1115題。1944年9月7日，愛因斯坦在給麥克斯玻恩的一封信中寫道：“個(gè)人所能做的就是作出了好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言冷語的社會中堅(jiān)定地高舉倫理的信念”。愛因斯坦所說的倫理，是指處理人與人之間道德關(guān)系的基本原理和

9、準(zhǔn)則。荀子說：“圣人 者,盡倫者也?！币馑际鞘ト四芎芎玫靥幚砣伺c人之間的關(guān)系，是道德品質(zhì)高尚的人。科技工作者也應(yīng)當(dāng)成為這樣的“圣人”。許多科學(xué)家不僅以偉大的科學(xué)成就彪炳于世，而且高尚的道德情操也萬古流芳。愛因斯坦在評價(jià)居里夫人時(shí)說：“第一流人物對于時(shí)代和歷史的進(jìn)程的意 義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是巧，他們?nèi)Q于品格的程 度，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。”居里夫人數(shù)年如一曰，從上噸的鈾礦渣中提煉出一克純 鐳，已傳為科學(xué)史上的佳話。這里，生動地體現(xiàn)出堅(jiān)定的倫理信念是一種多么巨大的力量?！胺矠獒t(yī)之道，必先正己，然后正物若不正己，豈能正物，不能正物，豈能愈疾？”從事任何

10、 科技工作都存在正己和正物的問題，都要有高尚的道德，而不能認(rèn)為科學(xué)與道德無關(guān)。然而，樹立良好的科學(xué)道德又確實(shí)不容易。第二次世界大戰(zhàn)期間一些德國科學(xué)家為法西斯 出力。愛因斯坦對此極為不滿，譏諷他們?yōu)榧顾璞饶X髓起著“遠(yuǎn)為重要的作里”。因此，他強(qiáng) 調(diào)“堅(jiān)定”，就是說在任何情況下，特別是在成功和失敗的時(shí)刻，同樣要高舉倫理的信念，講 科學(xué)道德。成功意味著名利雙至。有的人在默默無聞的時(shí)候，尚能謙虛謹(jǐn)慎，一旦功成名就， 則判若兩人。曾發(fā)現(xiàn)胰島素、榮獲 1923年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的巴丁，起初主動要求到麥克勞德實(shí) 驗(yàn)室工作，請麥指導(dǎo)，還提出與麥聯(lián)合發(fā)表文章。可是，當(dāng)他名聲鵲起以后，卻矢口否認(rèn)麥的 功績，似乎麥不應(yīng)分

11、享諾貝爾獎(jiǎng)。諾貝爾獎(jiǎng)評選工作中的這樁著名“公案”表明，成功對于科 技工作者的倫理信念是多么嚴(yán)肅的考驗(yàn)。挫折和失敗本來是常事，許多科技工作者正是從失敗走向成功。達(dá)爾文甚至說，用一個(gè)詞 就可以道出他35年最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是“失敗”。不過，也有人經(jīng)不起失敗的考 驗(yàn)，或者灰心喪，一蹶不振，或者弄虛作假，投機(jī)鉆營。什么“曙人”、“N射線”、“經(jīng)絡(luò)小體”、“人工活細(xì)胞”之類的科學(xué)丑聞，大抵是那些經(jīng)不起失敗考驗(yàn)又不愿付出艱巨勞動、 道德墮落的人的“杰作”。兩極看來相反，實(shí)質(zhì)相通。在成功和失敗的關(guān)鍵時(shí)刻“缺德”，無非都是為了追名逐利。 名利思想不除，倫理信念不舉。試看古今中外之科學(xué)史寧不信乎？11

12、.選文的中心論點(diǎn)是什么？答：一（不超過15個(gè)字）12 .第二段畫線語句中的“后者”指代的對象是 （不超過8字）這個(gè)畫線語句流露出了愛因斯坦對 現(xiàn)象的批評。（不超過2個(gè)字）13 .愛因斯坦為在科學(xué)界弘揚(yáng)“倫理”，采取的行動是： 25個(gè)字）14 .本文提倡的科學(xué)工作者的“倫理”的核心是： （不超過5個(gè)字）15 .從居里夫人、二戰(zhàn)中”為法西斯出力”的德國科學(xué)家、巴丁、達(dá)爾文和那些“杰作”制造 者的事例，可見科技工作者的“倫理”有哪些具體內(nèi)涵？四、閱讀下面古代詩文，完成1618題。嗟乎！ 一人之心，千人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錨銖，用之如泥沙？ 使負(fù)棟之柱，多于南山之農(nóng)夫；架梁之椽，多

13、于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦 縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下 之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕周。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足 以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后 人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧阿房宮賦節(jié)選)16 .用現(xiàn)代漢語寫出畫橫線的句子的意思。17 . “戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土” 一句中:(1) “戍卒叫，函谷舉"指：(2) “楚人一炬，可憐

14、焦土"指：18 .試歸納概括后一段作者所表達(dá)的觀點(diǎn)。閱讀詩文,完成1920題。虞美人李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少！小樓咋夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在, 只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。19 . ”雕欄玉砌應(yīng)猶，只是朱顏改” 一句表面上說明了什么？深層意義表現(xiàn)了什么？20 .對這首詞分析正確的一項(xiàng)是(A.這首詞借春花秋月之美景，表達(dá)了詞人對故國的留戀和向往，抒發(fā)了游子如春水一般 永無止息的思鄉(xiāng)之愁。B.這首詞借景抒情，抒發(fā)了詞人懷才不遇，生不逢時(shí)的慨嘆和不能為國建立功業(yè)的感傷 之情。C.詞人通過春花秋月和流逝的一江春水，表達(dá)了時(shí)光易逝，美景難留，人生短

15、暫的愁怨 之情。D.這首詞借“春花秋月”抒情，以“一江春水”為喻，表達(dá)了詞人的“故國之思，亡國 之痛”。五、作文21 .有人曾問三個(gè)砌磚工人：“你們在做什么？”第一個(gè)工人說：“砌磚?！钡诙€(gè)工人說： “我正在賺工資?！钡谌齻€(gè)工人說：“我正在建造世界上最富特色的房子?！焙喍痰幕卮穑垢魅瞬煌墓ぷ鞯膽B(tài)度躍然紙上：第一個(gè)工人是為工作而工作；第二個(gè)工 人是為賺錢而工作；第三個(gè)工人則是為創(chuàng)造目標(biāo)而工作。據(jù)說到了后來，前兩人一生都是普普 通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人則成了有名的建筑師。要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體， 確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含義范圍作

16、文，不要套作，不得抄襲。22 .閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人世間最寶貴的是什么？雨果說的好，是善良?！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾 乎優(yōu)于偉大的人?！毙膽焉屏嫉娜?，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的 人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。請以“善良”為話題，寫一篇文章。要求：只要與這個(gè)話題所引發(fā)的思想感受有關(guān)，都符合要求。文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開聯(lián)想和想像等。 題目自擬。不少于800字。1. C2. A3. C4. B5. D 6. D二、7. A8. C9. D10. A三、11 .科學(xué)家要堅(jiān)定地高舉倫理的信念。12 .才智成就人們通常對才智成就取決于品格的程度認(rèn)識不足。13 .自己作出榜樣；贊揚(yáng)道德高尚者；批評倫理喪失者。14 .淡泊名利15 .堅(jiān)韌，耐得住寂寞的艱辛；有骨氣，有正義感；謙虛謹(jǐn)慎，尊重師友；誠實(shí)、老實(shí)，經(jīng)得起失敗。四、16 .假使六國君主各自愛護(hù)自己的百姓，那么足可以抗拒秦國；假使秦國(統(tǒng)一天下后)又能 愛護(hù)六國的百姓，那么就可以把皇位傳到三世甚至可以傳到萬世，又有誰能滅亡它呢？秦國君 主來不及哀嘆自己的滅亡，后來的人哀嘆它的結(jié)局，后來的人哀嘆之后卻不能以秦的覆滅為鑒 戒，那么，又會使更后來的人都來哀嘆它們了。17