幼兒園中班健康《扣紐扣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班健康扣紐扣教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改ShiftHealthButtons教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)中班健康扣紐扣教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班健康科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，II獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。iJ設(shè)計(jì)意圖在一日午睡起床后，我發(fā)現(xiàn)穿扣紐扣衣服的幼兒常常是最后走由休息室?？吹接變阂路圩記](méi)有扣好，我意識(shí)到幼兒的動(dòng)手能力

2、不是很強(qiáng)，原因是幼兒對(duì)扣紐扣的方法束手無(wú)策，即使扣好衣服扣子，也是扣錯(cuò)了扣眼。結(jié)合指南中要求幼兒具有基本的生活能力。”為此，我設(shè)計(jì)了扣紐扣，目的在于通過(guò)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)扣紐扣的方法，提高幼兒的動(dòng)手能力、生活能力，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展，讓幼兒體驗(yàn)扣好紐扣的成功和喜悅。活動(dòng)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)衣服上的紐扣和扣眼。2.學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。情感態(tài)度培養(yǎng)幼兒在生活中樂(lè)意自己穿衣服、扣紐扣、感受扣好紐扣的成功和喜悅?；顒?dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。ExcellentTeachingDesign活動(dòng)難點(diǎn)幼兒在操作時(shí)，強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時(shí)候要先將衣服兩邊對(duì)齊，從下往上扣，才不會(huì)導(dǎo)致扣錯(cuò)扣眼?；顒?dòng)方法：觀察法講解法操作法活動(dòng)準(zhǔn)備

3、1 .帶紐扣的幼兒衣服若干件。2 .幻燈片（同幼兒用書(shū)插圖）3 .扣紐扣圖片。活動(dòng)過(guò)程一、猜謎游戲扣紐扣”1.教師：老師請(qǐng)小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，現(xiàn)在老師把謎面講由來(lái)，你們要把謎底講由來(lái)，看看那個(gè)小朋友愛(ài)動(dòng)腦筋。4 .我們每天由門(mén)的時(shí)候衣服都是穿得整整齊齊、漂漂亮亮，我們一起來(lái)猜猜這個(gè)謎底。兄弟五六人，各走各的門(mén)，要是走錯(cuò)門(mén)，由去笑死人！5 .小朋友，你們知道謎底是什么嗎？這個(gè)謎底就是扣紐扣。我們平時(shí)穿得衣服都有扣子，如果我們扣子扣錯(cuò)了，衣服就不整齊了。二、播放幻燈片，讓幼兒觀察圖面，學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。1 .師：小豬嚕嚕長(zhǎng)大了，他要學(xué)習(xí)扣紐扣。我們一起來(lái)看看它是怎么扣紐扣的？ExcellentTe

4、achingDesign2 .師：小豬嚕嚕第一步先把衣服怎么整理的？扣紐扣的時(shí)候兩只手要怎么配合才能扣好？它扣好了紐扣高興嗎？三、幼兒操作扣紐扣，老師邊講解扣紐扣的方法。1 .師：小豬嚕嚕學(xué)會(huì)了扣紐扣很高興，你們想試一試扣紐扣嗎？2 .由示小超市的服裝展，抽個(gè)別幼兒上前操作，其余幼兒以小組合作完成扣紐扣。3 .幼兒嘗試操作扣紐扣，教師巡回指導(dǎo)。(1)師：老師給每個(gè)小組發(fā)一件衣服，先想一想、看一看嚕嚕是怎么做的，然后學(xué)著他的方法自己試一試。請(qǐng)幼兒互相看看扣子是否扣好，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己扣紐扣的方法(2)師：我看到有的小朋友很快就扣好了，請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎么扣的。3 .選由一些扣錯(cuò)的衣服，大家一起看

5、一看問(wèn)題由在哪，并找由改正的方法。師：老師發(fā)現(xiàn)有幾件衣服看起來(lái)有些奇怪，你能幫忙看看是哪里生了問(wèn)題嗎？我們一起來(lái)改一改。4 .交換衣服，再次嘗試扣紐扣。教師重點(diǎn)指導(dǎo)，叮囑幼兒扣之前要將衣服兩邊對(duì)齊，兩只手再扣紐扣的時(shí)候做好配合。ExcellentTeachingDesign四、教師小結(jié)。小朋友今天真能干，會(huì)自己扣紐扣了。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)扣紐扣的口決：衣服拉整齊，扣子對(duì)扣眼，一手后面頂，一手前面掏，扣子扣好啦！五、播放扣紐扣兒歌，結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：活動(dòng)中，幼兒都很樂(lè)意自己動(dòng)手學(xué)習(xí)扣紐扣，大部分幼兒都能獨(dú)立完成任務(wù)，基本能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。以下是我反思的幾點(diǎn)不足：1 .在活動(dòng)中，對(duì)個(gè)別幼兒關(guān)注不夠。2 .提要求的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時(shí)候要先將衣服放整齊，才不會(huì)導(dǎo)致個(gè)別幼兒扣錯(cuò)?？傊诨顒?dòng)中，通過(guò)幼兒實(shí)踐操作，提高了幼兒的動(dòng)手能力，生活自理能