幼兒園中班醫(yī)院角色游戲教案

1、中班醫(yī)院角色游戲教案【篇一：幼兒園兒中班角色游戲教案】幼兒園兒中班角色游戲教案：蛋糕店游戲主題：蛋糕店活動目標：1、引導幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱,模仿最基本的動作。2、游戲中有簡單的角色語言和行為。3、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。4、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。5、進一步深化各個主題游戲主題：蛋糕店活動目標：1 、引導幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱,模仿最基本的動作。2 、游戲中有簡單的角色語言和行為。3 、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。4 、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。5 、進一步深化

2、各個主題的內容，豐富各游戲，鼓勵幼兒加強各角色間的聯(lián)系。活動準備：1、各種口味的蛋糕、面包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活動：時間：2012年6月8日周五下午指導要點：1、游戲前簡單的導入，激發(fā)興趣2、幼兒自主開展，觀察與指導重點:(1)幫助幼兒一起布置游戲場地。(2)觀察幼兒在游戲中的語言和動作,了解幼兒角色水平。(3)教師扮演角色,隨機指導,引導幼兒有簡單的角色語言和行為。3、游戲后談話，以教師為主的談話方式，再現(xiàn)有價值的游戲片斷。觀察與推進：觀察：幼兒在協(xié)商角色時已經(jīng)能注意控制音量和男女搭配，喜歡與同伴共同游戲，在游戲中大部分幼兒能愛惜道具，材料，輕拿輕放。但部分幼兒還不會協(xié)調同伴間的糾

3、紛。推進：在下一次的游戲前，我將利用班級主頁把故事及課件地址一起上傳，請家長一起配合，使幼兒能熟悉地復述故事。由于課件中的故事角色對話語氣、表情等特征比較明顯，我想，對幼兒也是一個很好的學習作用。第二次活動：活動時間：2012年6月15日周五下午活動準備：大的點心盤增添指導要點：1 、教師結合上次開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的愿望。媽咪愛嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道2 、以談話形式增強角色意識，強調要堅守“崗位”；并強調幼兒遵守游戲常規(guī)。3 、分配角色：按幼兒意愿，教師根據(jù)幼兒意愿加以調整。4 、幼兒游戲，教師指導1教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導醫(yī)院，以身份提醒工作人職工作

4、認真，對待顧客有禮貌。2鼓勵各角色、各主題間的交往。3注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別孩子遵守游戲規(guī)則。4及時支持幼兒生成的新的主題。5 、游戲結束1放音樂提醒幼兒收拾玩具。組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位。觀察與推進：觀察：剛開始我為了讓幼兒完整地把故事串聯(lián)下來，想全班分角色進行表演一下，但發(fā)現(xiàn)在回憶故事內容時，一些對話幼兒有些忘記。為了讓幼兒有一個直接的印象，我先請引導幼兒一起討論如何布置場地，再一組能力強的幼兒示范表演，并引導坐在下面的小朋友一起講述對話。最后再請幼兒分組進行表演以請小組長的形式。幼兒全體表演時積極性很高，在頭飾的吸引下很有參與的積極性，

5、但是個別幼兒在戴上頭飾以后，存在對文學作品不熟悉和不能與同伴相互配合進行表演的問題。幼兒在游戲中基本上能互相商量角色，表現(xiàn)故事的主要情節(jié)。推進：幼兒商量角色時讓幼兒學習自由組合，而不再請小組長的形式，培養(yǎng)幼兒的合作能力。在表演區(qū)，我也將這個故事頭飾等道具展示的墻飾上，對幼兒的表演起到提示、襯托情境、渲染氣氛的作用，利于幼兒順利開展游戲。【篇二：幼兒園中班角色游戲教案】幼兒園中班角色游戲教案活動內容：角色游戲超市、銀行、幼兒園二、活動目標：1 、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。2 、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。三、活動準備：1 、超市、銀行、幼兒園等

6、主題游戲玩具。2 、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容。四、活動過程觀察及調整：1 、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說“今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲？”2 、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改良。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、保護玩具的好孩子，好嗎？3 、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。4 、引導幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。5 、幼兒游戲，教

7、師指導：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。6 、結束游戲：1、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。2、讓幼兒自評各自玩的游戲情況?；顒觾热荩航巧螒颍航】滇t(yī)院活動目標：1、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護士的工作，并認識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。2、教育小朋友要講衛(wèi)生，預防疾病?；顒訙蕚洌簬追N常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標志，白大褂?；顒又笇?、課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。1、人生病了怎么辦？到哪兒去看病治病？2誰看病？誰護理病人？4、認識醫(yī)院標志，認清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。2 、請35名幼兒游戲，按自己的

8、意愿協(xié)商分配角色醫(yī)生、護士、病人。3 、醫(yī)生、護士戴上帽子，等待病人進來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。4 、游戲指導。教師重點指導醫(yī)生按一定的程序給病人看病。1、先給病人掛號、排隊。2醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。，仔細地用聽診器等為病人診治。3護士護理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護士的5 、換角色，游戲繼續(xù)進行，其他幼兒進行觀摩，并輪流進醫(yī)院游戲。6 、游戲結束時，教師對服務好的醫(yī)生、護士給予表揚?；顒臃答佂ㄟ^這次活動，幼兒初步了解醫(yī)生和護士的工作情況，認識了一些醫(yī)療器械，個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動中，個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是干什么的

9、，教師適當?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預防疾病的意識，目標基本完成?！酒河變簣@角色游戲教案】活動名稱：乖乖寶貝中班活動目標：1、幼兒能夠在游戲活動中體驗到不同職業(yè)的角色快樂。2 、幼兒可以在游戲中更進一步了解超市、醫(yī)院的商業(yè)功能，及其基本組成結構。3 、幼兒通過對角色游戲中角色的扮演，能夠更加有禮貌的進行人際溝通?；顒訙蕚洌鹤o士帽、聽診器、體溫計、零食、玩具、收款機、糖葫蘆活動過程：1、引發(fā)式導入提問 1老師說“小朋友們，你們有沒有玩過娃娃家的游戲?。磕銈兌及缪莸氖鞘裁唇巧?？小朋友們有沒有去過超市醫(yī)院

10、？那里面都有什么人呢？” 2提問后老師開始給大家看準備好的角色扮演的物品，并與小朋友們一起商量好每位小朋友想要扮演的角色,分別由誰扮演爸爸、媽媽、寶寶，然后由于寶寶生病啦爸爸媽媽帶著他來到醫(yī)院，這個時候誰來扮演醫(yī)生，護士然后呢打完針寶寶要買吃的來到超市，誰要來當玩具導購和了2當游戲會更加食品導購來像寶寶、爸爸、媽媽介紹商品。結束后回家的路上又看到賣糖葫蘆的，誰來扮演這個角色來賣好吃的糖葫蘆。注意：要多次提醒小朋友們不要僅僅局限在自己的活動區(qū)域內、開始游戲活動1教師注意觀察每個幼兒的表現(xiàn)，當發(fā)現(xiàn)有區(qū)域空下來時，要充者介入到游戲中扮演角色與幼兒一起進行游戲。2當發(fā)現(xiàn)幼兒角色扮演不到位時要適當提醒，這個角色怎樣做會不形象?3、結束演的好朋友工作人員是如何2教師進行總結，指出游戲中哪位小朋友表演的最形象，是怎么表能否在表演一下。同時指出活動中的不足，并與小朋友們一起想出更