幼兒園中班幼兒發(fā)展評價量幼兒發(fā)展評價手冊

1、中班幼兒發(fā)展評價量表一、健康與動作:K大肌肉動作(1)走：上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走(2)跑：協(xié)調(diào)、輕松地跑跳：立定跳遠8()厘米平衡：能單腳站立2。秒拍球：左右手交替排球15下2、小肌肉動作畫：能用筆描出畫好的圓圈，并在輪那內(nèi)均勻地涂色(2)剪：會剪簡單圖形折紙：會用集中一角折和雙正方、雙三角折的方法折出較平整的物體穿珠于：30秒內(nèi)穿珠于7個認知與語言：空間：知道前后、高低、遠近時間：知道今天、明天和昨天形狀：認識半圓形、橢圓形、梯形觀索力：能感知事物的某些細致特征2、思維能力(1)分類：能根據(jù)物品的功用分類(2)想像：能根據(jù)圖形進行較豐S的想像推理：能根據(jù)圖形間的簡單關(guān)系進行推理(4)教概念

2、：掌握1()以內(nèi)數(shù)的序列和數(shù)物匹配(5)守恒：W以內(nèi)數(shù)的守恒人知識經(jīng)驗；(1)季節(jié)：知道四季名稱和主要特征動物：知道幾類動物的習性與生存條件(3)植物：知道植物生長的主要條件社會角色：知道5s6種成人勞動(5)音樂：會聽前奏、間奏唱歌；能區(qū)分幾種不同性質(zhì)的樂曲美術(shù)：能用幾種(23種)材料較形象地衰現(xiàn)事物的主要特征(1)詞匯：掌握部分常用量詞和反義詞(2)講述：能用完整的句于清楚地講述回答問題：能針對提問回答較復(fù)雜的問題理解文學(xué)作品：能按順序說出故事的主要情節(jié)閱讀：理解畫書的主要內(nèi)容品德與社會性：1、自我系統(tǒng)：(1)自我認識：知道自己的愛好自信心：完成稍有難度的任務(wù)時有信心獨立性：自己能做的事不

3、請求幫助堅持性：能堅持一段時間聶成稍有難度的任務(wù)(5)好勝心：在競賽情*與他人同時進行的活動中努力爭取好成績2、情緒情感:表達與控制情緒情感：一般情緒狀態(tài)較好，能用較平和的方式表達情緒;一般能自己調(diào)節(jié)與控制消極情緒(2)愛周圍人：親近班里的老帥和小朋支(3)爰集體：在教師引導(dǎo)下能關(guān)心班里的事，為集體做好事3、文明禮貌:(1)禮貌：能主動使用禮貌用語(2)誠實：做錯事能承認，拾到物品主動交換合作：喜歡與小朋文合作游戲和做事a守規(guī)則：能自覺a守規(guī)則4、交往行為:(1)與教師交往：有時能主動與教師交往與小朋文交往：有時能主動與小朋文交往與客人交往：對客人的主動交往有積極反應(yīng)解決沖突：能用適宜的方式自己解決與小朋文的沖突習慣與自助能力1、生活衛(wèi)生習慣:(1)入廁：能自理大小便進餐：能使用筷于進餐，餐后將桌面清理干凈穿衣：能自己系扣于，拉拉鏈個人衛(wèi)生：飯前便后、手臟時主動將手洗擦干凈，會用手帕維護環(huán)境衛(wèi)生：活動結(jié)束后能清理環(huán)境，能將果皮紙屑等廢物放在抬定地2、學(xué)習興趣：(1)學(xué)習興趣：對較多活動和事物感興趣，喜歡問“為什么”(2)注*力：在學(xué)習活動中ffl有分心現(xiàn)象，但自己能調(diào)整(3)任務(wù)意識：經(jīng)教師提配能完成任務(wù)3、自我保護：(1)躲