幼兒園中班語(yǔ)言洗手歌教案

1、中班語(yǔ)言洗手歌教案【篇一：2兒歌洗手歌】?jī)焊柘词指杌顒?dòng)目標(biāo)：1. 注意聽(tīng)清兒歌的內(nèi)容和教師的問(wèn)話。2. 樂(lè)意與大家一起念兒歌。3. 知道飯前、便后要洗手，學(xué)習(xí)正確的洗手方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)布娃娃?；顒?dòng)過(guò)程：1. 創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。2. 幼兒學(xué)說(shuō)洗手歌。3. 向幼兒介紹洗手的正確方法?；顒?dòng)延伸：在家里，家長(zhǎng)可與幼兒一起邊念兒歌邊表演。兒歌：洗手歌飯前洗洗手，臟物不進(jìn)口，寶寶講衛(wèi)生，健康樂(lè)悠悠?！酒河變簣@教案洗手反思】篇一：幼兒園小班健康領(lǐng)域教案大家一起來(lái)洗手幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇二：小班健康教案我會(huì)洗手小班健康活動(dòng)：我會(huì)洗手一、設(shè)計(jì)意圖我們周?chē)沫h(huán)境存在著許多看不免的細(xì)菌、寄生蟲(chóng)卵，幼兒好奇

2、的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊?、玩玩，小手也在不知不覺(jué)中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開(kāi)展學(xué)習(xí)洗手的活動(dòng)，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)1 、嘗試使用正確的方法洗手。2 、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。3 、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。難點(diǎn)：掌握正確的洗手方法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備視頻、ppt、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、洗手歌、洗手液4瓶。四、活動(dòng)過(guò)程（一）故事導(dǎo)入，引出問(wèn)題。幼兒觀看故事視頻一定要洗手，思考并回答問(wèn)題：故事里發(fā)生了什么事？皮皮想用手

3、拿薯?xiàng)l吃的時(shí)候，小女孩對(duì)他說(shuō)了什么？為什么要洗手？（二）學(xué)習(xí)洗手的方法。1 、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。2 、通過(guò)ppt學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起按照ppt上的步驟圖練習(xí)。3 、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三）創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。1 、教師出示水果盤(pán)，激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。2 、幼兒分成兩組，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手。（四）活動(dòng)小結(jié)，分享水果。小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。篇三：幼兒園中班健康教案及反思：作了。（捂住耳朵就聽(tīng)不見(jiàn)了）（放開(kāi)耳朵聽(tīng)

4、得很清楚）小結(jié)：耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音，所以耳朵不能少。（粘回耳朵）6 、續(xù)講故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說(shuō)：“嘴巴嘴巴，肯定你最沒(méi)有用了，你走吧！嘴巴被趕走了。（取下嘴巴）提問(wèn)：嘴巴真的能少嗎？（不能）（沒(méi)有了嘴巴，我們不能吃飯、喝水、說(shuō)話）小結(jié)：是啊，沒(méi)有了嘴巴，我們就不能吃東西，所以嘴巴也不能少。（把嘴巴還原）嘴巴還有一個(gè)作用，你們知道是什么嗎？體驗(yàn)：把鼻子和嘴巴捏住有什么感覺(jué)？你再捏住鼻子放開(kāi)嘴巴有什么感覺(jué)？（不能呼吸）（可以呼吸）原來(lái)嘴巴和鼻子都能幫助我們呼吸。鼻子嘴巴用得著，五官個(gè)個(gè)本領(lǐng)高，少了哪個(gè)都不好，五官中誰(shuí)也不能少，所以他們又成為了好朋友。

5、通過(guò)故事我們知道了，五官在生活中缺一不可，那么我們就要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官，怎樣保護(hù)五官呢？三、學(xué)習(xí)保護(hù)五官我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)我們的眼睛？（不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過(guò)亮的事物、不要在過(guò)暗的地方看書(shū)）有鼻涕及時(shí)用紙擦）怎樣保護(hù)我們的耳朵？（不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、怎樣保護(hù)我們的嘴巴？（不用手摳嘴，不大聲喊叫）教師小結(jié)：我們要保護(hù)好自己的五官，首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣我們才能健康，才能成為一個(gè)聰明的寶寶。咦？老師怎么聽(tīng)到五官又吵架了，（教師出示錯(cuò)位五官請(qǐng)幼兒看）他們又分開(kāi)了，我們來(lái)幫助它們好嗎？怎么幫呢?（讓他們回到自己的位置上才行）四、拼貼五官1 、你們知道

6、它們?cè)谀樕系奈恢脝幔浚ㄑ劬υ谏厦?、嘴巴在下面、鼻子在中間、體驗(yàn)：請(qǐng)一名幼兒粘貼五官教師：小朋友你們看看，這位小朋友雖然把五官的位置貼對(duì)了，但是你們看到這樣的一張臉有什么樣的感覺(jué)？（不舒服）不舒服的原因在哪里？你們互相看看在你們的臉在于畫(huà)上的臉有什么不同（五官位置要對(duì)稱(chēng)）教師總結(jié)：（教師邊總結(jié)邊示范）一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的眼，鼻子長(zhǎng)在臉中間，嘴巴長(zhǎng)在鼻子下面，耳朵分別篇四：9月大班安全健康教案12篇反思大一班安全教案：防火知識(shí)我知道目標(biāo)：2 讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。3 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。4 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高

7、自我保護(hù)能力。準(zhǔn)備：消防標(biāo)志、火災(zāi)逃生視頻、兒歌視頻過(guò)程：一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。1. 認(rèn)識(shí)火警電話119創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著火了！”）（ 1）討論“你怎么知道著火了？”（ 2）著火了我們?cè)撛趺崔k呢？重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開(kāi)火源，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險(xiǎn)呀，那我們

8、在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。（附屬圖片，加深認(rèn)識(shí)）1. 預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。2. 不玩插座、插頭和電線。3. 不能隨便燃放煙花爆竹。4. 提醒爸爸不亂扔煙頭。5. 認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生1. 觀看視頻。2. 討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。3. 幼兒練習(xí)逃生的方法。四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。反思：安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系

9、列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。2015年9月大一班健康教案：保護(hù)牙齒目標(biāo)：1 使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。2 教育幼

10、兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3 遇到問(wèn)題時(shí)，能不慌亂和害怕。準(zhǔn)備：蛀牙形成的圖片、愛(ài)吃糖的老虎課件、牙刷1個(gè)、每人一塊餅干、每人一面小鏡子過(guò)程：一、情景交談，引出牙齒課題。師：xxx小朋友，你能告訴老師你昨天去哪了嗎？師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼幼兒討論：1 這兩種蛋殼有何不同？2 醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑，變軟？三、找蛀牙。1 蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒(méi)有變黑或壞掉的？2 變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。3 觀察蛀牙。四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。1 發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，

11、吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？2 回答問(wèn)題：牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì)甜？3 出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙。五、預(yù)防蛀牙，保護(hù)牙齒。1 觀看課件，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。2 出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。六、活動(dòng)延伸：觀看愛(ài)吃糖的老虎回答問(wèn)題1 老虎為什么牙疼？2 糖為什么會(huì)壞掉牙齒？3 老虎如何保護(hù)自己的牙齒？反思：通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料

12、，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。2015年9月大二班安全教案：紅燈停、綠燈行目標(biāo)：1. 讓幼兒初步認(rèn)識(shí)紅等、綠燈及其作用。2. 引導(dǎo)幼兒初步了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，增強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。3. 幼兒知道過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，注意安全。準(zhǔn)備：紅、綠色的實(shí)物材料、交通掛圖一幅、兒歌過(guò)馬路錄音磁帶及掛圖過(guò)程：一、導(dǎo)入部分1 .教師出示紅、綠色實(shí)物，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：“這是什么顏色？那是什么顏色？”2 .教師引入顏色話題，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：“

13、在哪里見(jiàn)過(guò)這些顏色？二、基本部分1 .教師：“小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅很漂亮的畫(huà)，想不想看一下呀！不過(guò)在看得時(shí)候，一定要仔細(xì)的看，老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們?！? .教師出示交通掛圖。(1)教師：“這幅畫(huà)漂亮嗎？這上面都有什么呀？”(2)教師：“這上面都有哪些顏色呀？”(3)教師：“小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在十字路口，為什么有的車(chē)子停下來(lái)了，有的車(chē)子正在過(guò)馬路呢？”(因?yàn)榧t綠燈)3 .教師總結(jié)：“紅綠燈是來(lái)管理交通的。在十字路口，亮綠燈，車(chē)就能行走；亮紅燈，車(chē)就要停止行走?！? .教師提示幼兒觀看掛圖中的人。(1)教師:“那行人過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該怎么走呢？”(走斑馬線)(2)教師:“行人過(guò)馬路也要看紅綠燈

14、，綠燈亮了，行人過(guò)馬路必須走斑馬線；紅燈亮了，行人必須在馬路邊等候。”三、結(jié)束部分：1. 教師教幼兒讀兒歌。2. 幼兒熟悉歌詞后，教師與幼兒一起玩游戲。教師讓幼兒在活動(dòng)室隨意走動(dòng)，教師念兒歌，當(dāng)念到“紅燈亮了等一等”時(shí)，幼兒趕忙跑到一邊停下來(lái)；當(dāng)念到“綠燈亮了趕緊走”時(shí)，幼兒繼續(xù)行走。3. 活動(dòng)結(jié)束。四、活動(dòng)延伸：1 .教師建議幼兒的父母帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。2 .教師可讓幼兒看幼兒用書(shū).健康、社會(huì)與藝術(shù)中的“過(guò)馬路”，同伴之間大聲讀兒歌。附：兒歌過(guò)馬路過(guò)馬路別慌張，注意行人和車(chē)輛。紅燈亮了等一等，綠燈亮了趕緊走，斑馬線上別停留。反思：幼兒對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，通過(guò)活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)

15、識(shí)，引導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強(qiáng)了幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言條理性較強(qiáng)。由此可見(jiàn)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。對(duì)有趣的游戲幼兒非常喜歡，因此活動(dòng)中他們的情緒一直很高，特別是第三環(huán)節(jié)“幼兒熟悉歌詞后，與教師一起玩游戲”時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒與同伴合作游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2015年9月大二班健康教案：洗手目標(biāo)：1. 了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手

16、。2. 掌握洗手的正確方法。3. 教育孩子養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。準(zhǔn)備：人手一塊小毛巾，洗手液或香皂若干、故事小熊豆豆生病了、正確洗手方法的圖片過(guò)程：一、游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)?！按竽锤?、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，誰(shuí)的小，哪個(gè)指頭長(zhǎng)，哪個(gè)指頭短？”二、聽(tīng)故事小熊豆豆生病了?！靶⌒芏苟箍深B皮了，整天爬上爬下，弄得小手可臟了！?”2. 老師邊做手勢(shì)表演邊講故事，小熊豆豆為什么會(huì)肚子疼呢？它應(yīng)該怎樣做呀？（通過(guò)故事讓孩子們了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。）3. 引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)孩子已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）。提問(wèn)

17、：你們的肚子疼過(guò)嗎？為什么會(huì)疼呢？我們應(yīng)該怎么做呢？（中班組）】中班月健康教案活動(dòng)名稱(chēng)：洗手六步曲活動(dòng)目標(biāo)：1. 讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手六步驟2. 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。3. 豐富幼兒的語(yǔ)言，讓幼兒在洗手歌中感受語(yǔ)言韻律4. 發(fā)展幼兒手部的靈活性活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .小手臟臟的圖片一張2 .與兒歌相匹配的洗手六步圖片3.課前準(zhǔn)備的小手律動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小手律動(dòng)師：一根手指頭呀，變呀變呀變，變成毛毛蟲(chóng);二根手指頭呀，變呀變呀變，變成小白兔;三根手指頭呀，變呀變呀變，變成小花貓;四根手指頭呀，變呀變呀變，變成小烏龜;五根手指頭呀，變呀變呀變，變成小金魚(yú)。二、談話：師：寶貝，剛才我們做的律動(dòng)用的事我

18、們身體的哪個(gè)部位呀?（小手）對(duì)了，那我們的小手可以做什么呢?（教師引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦、多回答）我們的寶貝真棒，我們的小手可以畫(huà)畫(huà)、捏橡皮泥、吃飯飯，還可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我們的小手還可以做很多很多的事情，但是，我們做完這些事情后，我們的小手就變得怎么樣了?（幼兒自由回答）三、出示小手臟臟的圖片教師出示小手臟臟的圖片，問(wèn)：寶貝，看看這張圖片上是什么呀?（小手）這是誰(shuí)的小手啊?（幼兒自由回答）她的小手和我們的小手有什么區(qū)別啊?（她的小手很臟了）對(duì)了，那她的小手為什么這么臟啊?我們小朋友做完這些事情后應(yīng)該怎么做啊?（洗手）那寶貝知道應(yīng)該怎樣正確洗手嗎?四、出示洗手六步驟的圖片、學(xué)習(xí)兒歌洗手歌1.

19、 我們來(lái)看看小朋友蘿莉是怎么樣洗手的。第一幅圖-先卷袖、第二幅圖-濕濕手、第三幅圖-擦肥皂、第四幅圖-搓搓指縫和指尖、第五幅圖沖水洗凈、第六幅圖-我的小手真干凈2. 將兒歌與圖片串聯(lián)在一起，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。3. 創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)說(shuō)兒歌洗手歌洗手前，先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫指尖都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗干凈。五、結(jié)束部分今天，我們寶貝都學(xué)會(huì)了怎樣能把小手洗的更干凈、更漂亮，現(xiàn)在，我們一起去洗洗我們的小手吧!活動(dòng)名稱(chēng)：養(yǎng)成好習(xí)慣活動(dòng)目標(biāo)：1 、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。2 、幼兒能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。活動(dòng)重難點(diǎn)：知道吐痰的時(shí)候

20、改用什么好方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題孩子們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？幼兒討論。二、為什么不能隨地吐痰？1 、因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。2 、而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。a.不衛(wèi)生b.不文明c.違反公德有細(xì)菌、病毒影響市容自私自利傳播疾病影響形象損人不利己3 、那么我們有了痰怎么辦？a.咽到肚子

21、里去b.吐到痰盂里c.吐到墻角里d.吐到地上，用腳踏掉e.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。三、鞏固新知：1 、討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？2 、組織幼兒表演，吐痰給人們帶來(lái)的不便?；顒?dòng)反饋：幼兒認(rèn)識(shí)到不良衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)造成不同程度的危害是幼兒必須要學(xué)習(xí)的基本常識(shí)，活動(dòng)設(shè)計(jì)能讓幼兒認(rèn)識(shí)到講究衛(wèi)生的重要性，并嘗試著去講究衛(wèi)生，但要讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，操作時(shí)可以發(fā)揮榜樣的作用去帶動(dòng)全體幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在活動(dòng)中，幼兒的積極

22、性很高，因?yàn)楹苜N近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在討論中幼兒也能大膽的回答問(wèn)題，只是語(yǔ)言表達(dá)能力不是很完整，在老師的提醒下，有部分幼兒能將話說(shuō)完整。在互動(dòng)方面幼兒雖然很積極的和老師互動(dòng)，但是在互動(dòng)方式上可以更豐富，需要進(jìn)一步的調(diào)整。中班9月健康教案活動(dòng)名稱(chēng)：養(yǎng)成好習(xí)慣活動(dòng)目標(biāo)：1 、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對(duì)人體有害。2 、通過(guò)傾聽(tīng)兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開(kāi)水的好。3 、有初步的保健意識(shí)。活動(dòng)重難點(diǎn)：有多喝白開(kāi)水的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)談話，了解幼兒對(duì)飲料的認(rèn)識(shí)。教師：* 你喜歡喝飲料嗎？你喜歡喝什么樣的飲料？* 你為什么

23、喜歡喝飲料？多喝飲料對(duì)身體有好處嗎？二、了解飲料中的多種成分。* 在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？* 教師分別向幼兒說(shuō)明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。* 與幼兒共同討論每一種成分對(duì)人體的作用，有什么益處？飲料中含糖份較多，喝多了對(duì)人體有什么害處？三、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開(kāi)水好處多。* 提問(wèn)：兒歌中說(shuō)了些什么？你覺(jué)得喝飲料能解渴嗎？* 讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)并敢于闡述自己的想法，教師在過(guò)程中注意傾聽(tīng)，啟發(fā)幼兒對(duì)如果自己不了解的問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。四、師生討論：如果飲料喝多了，會(huì)怎么樣？* 教師提問(wèn)：飲料解渴嗎？如果飲料喝多了，人會(huì)變

24、得怎么樣？對(duì)我們的環(huán)境又有什么影響？* 使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會(huì)變得胖，不利于身體運(yùn)動(dòng)和健康?；顒?dòng)反饋：夏天來(lái)了，孩子們因?yàn)槌龊?，身體失去大量水分，引導(dǎo)孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分是非常重要的。但在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班許多孩子經(jīng)常是在老師的提醒下才去喝水，主動(dòng)喝水的小朋友很少，孩子們主動(dòng)喝水的意識(shí)不夠強(qiáng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幼兒能夠了解飲料中含有大量的糖分，這會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生不好影響。中班的幼兒還不是很能理解配料表中的一些成分的具體意義，所以通過(guò)兒歌這種簡(jiǎn)單易懂的方式讓幼兒能很好的知道多喝飲料有害身體健康，我們要多喝白開(kāi)水。中班10月健康教案活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)刷牙活動(dòng)目標(biāo)：1 、愛(ài)護(hù)

25、牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2 、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)知道。3 、知道保護(hù)牙齒的方法，能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)重難點(diǎn)：愿意在早晚有自主刷牙的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；黑餅干。2 、課件：齲齒形成過(guò)程；牙齒的秘密。3 、每人一面小鏡子。活動(dòng)過(guò)程：1、利用課件引出主題。（ 1）教師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。（ 2）教師聲情并茂地講述故事愛(ài)吃糖的老虎部分并提問(wèn)：（ 3）教師1、小朋友能猜出故事的結(jié)尾嗎？2、森林中原來(lái)誰(shuí)的牙齒最厲害？它后來(lái)怎樣了3、小狐貍給大老虎送什么禮物了？4、大老虎的牙齒怎樣了？（4）教師

26、根據(jù)故事提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒作答并重點(diǎn)引出齲齒。2 、找一找：齲齒。（1）發(fā)放鏡子，教師：用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？（2）教師重點(diǎn)觀察長(zhǎng)有齲齒的幼兒的牙齒。師幼共同討論為什么有些小孩的牙齒會(huì)變黑或被蟲(chóng)子吃掉？（4）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。3 、播放課件，利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因。（1）播放課件，教師：請(qǐng)幼兒討論，小朋友的齲齒是怎樣形成的呢？（2）請(qǐng)幾名幼兒吃餐盤(pán)里的餅干，吃完后，請(qǐng)幼兒漱口，并觀察自己的漱口水，讓幼兒討論，漱口水中你看到了什么？（食物殘?jiān)┠沁@些（食物殘?jiān)?huì)對(duì)我們的牙齒有什么影響呢？（3）出示神秘物品普通雞蛋殼雞彈殼和醋浸泡過(guò)的蛋殼，請(qǐng)

27、幼兒聞一聞，看一看，是什么呢？（4）教師操作實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)在老師從碟子里拿一塊沒(méi)有用醋泡過(guò)的雞蛋殼，和泡過(guò)的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）（5）教師提問(wèn)：醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？（6）教師小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成和醋一樣的酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。那我們就請(qǐng)個(gè)小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧！我們的牙齒本來(lái)就象雞蛋殼，硬硬的，并且是蛋殼原來(lái)的顏色。（7）播放課件牙齒的秘密。4 、討論如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒。（1）教師：那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）（2）教師小結(jié)：保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口。活動(dòng)延伸：音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，教師可帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲有一首歌刷牙歌，告訴小朋友該怎樣保護(hù)我們的牙齒的，可一邊聽(tīng)著刷牙歌一邊把做刷牙的動(dòng)作！活動(dòng)反饋：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)知道，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要，因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具來(lái)吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)