建安國小永續(xù)校園工程與課程對話

1、建安國小永續(xù)校園工程與課程對話各年級課程設(shè)計(jì)概念工程項(xiàng)目斜屋頂工程雨撲滿雨水回收生態(tài)小溪人工溼地親和性(降低原來的圍牆的高度，種植蝴蝶食草、瓜類)功 能1.截留雨水進(jìn)行回收再利用，可用於澆灌、清洗、營造生態(tài)小溪 2.防漏3.隔熱、節(jié)能(溫度降低，減少能源耗用)1.匯流雨水成生態(tài)小溪2.營造青蛙復(fù)育棲地3.水生植物種植區(qū)4.魚類飼養(yǎng)1.接收來自生態(tài)小溪之水2.種植各類水生植物淨(jìng)化水質(zhì)3.青蛙復(fù)育棲地4.魚類、螺類、蜻蜓等伴生動(dòng)物5.溼地旁的透水鋪面(涵養(yǎng)水份)1.取光2.空氣流通3.擴(kuò)大視野4.柔化校園與社區(qū)之區(qū)隔5.營造蝴蝶綠廊(生態(tài)性功能)絲瓜可食用(生產(chǎn)性功能)工程中可參與營造之活動(dòng)1.認(rèn)

2、識永續(xù)校園工程2.工程前中後紀(jì)錄1.認(rèn)識永續(xù)校園工程2.卵石堆砌3.水生植物種植4.工程前中後紀(jì)錄1.認(rèn)識永續(xù)校園工程2.卵石堆砌3.水生植物種植4.青蛙飼養(yǎng)5.工程前中後紀(jì)錄1.認(rèn)識永續(xù)校園工程2.牆柱之美化或裝飾3.工程前中後紀(jì)錄一年級參觀雨水回收工程-生活1.生態(tài)小溪繪本-生活2.水生植物種植-生活3.搬石推砌-健體水生植物種植-生活牆柱之美化或裝飾-生活二年級三年級1.認(rèn)識永續(xù)校園工程2.量量看斜屋頂?shù)慕嵌葦?shù)學(xué)1. 卵石堆砌綜合2. 水生植物種植-自然與生活科技1.水生植物種植-自然與生活科技2.工程進(jìn)行中隨筆紀(jì)錄心情日記語文1.圍籬工程前、後長度數(shù)學(xué)四年級五年級六年級1.認(rèn)識永續(xù)校園

3、工程2.工程前中後紀(jì)錄及其影響之研究1.認(rèn)識永續(xù)校園工程2.工程前中後紀(jì)錄及其影響之研究1.認(rèn)識永續(xù)校園工程2.工程前中後紀(jì)錄及其影響之研究1.認(rèn)識永續(xù)校園工程2.工程前中後紀(jì)錄及其影響之研究教育功能1.水的循環(huán)2.雨水回收再利用3.節(jié)能4.建築結(jié)構(gòu)1.蛙類、魚類生態(tài)2.水生植物1.溼地生態(tài)2.濕地伴生動(dòng)物生態(tài)1.環(huán)境改善教學(xué)2.蝴蝶生態(tài)3.校園植物生產(chǎn)化功能一年級1.水的循環(huán)2.水資源利用之連環(huán)記錄書-語文、綜合水生植物觀察-生活1.溼地生態(tài)觀察-生活2.濕地伴生動(dòng)物生態(tài)觀察-生活親和性圍籬1.觀察食草數(shù)量-數(shù)學(xué)2.初步了解蝴蝶生態(tài)-生活二年級三年級1.水的三態(tài)-自然2.水的浮力-自然1.將氣球壓入水中，感受浮力的存在。2.討論各種東西放入水中後，浮或沉的現(xiàn)象。3.實(shí)際操作，改變膠泥的形狀，使其可以浮在水中。1.認(rèn)識永續(xù)校園工程綜合1.溼地生態(tài)觀察-自然與生活科技親和性圍籬-自然與生活科技2-1-3-2夢蝶童語1.蝴蝶幼蟲啃食的部分是哪裡？1.蝴