尋找孩子的道德細(xì)節(jié)：取笑人缺陷你就忍心嗎？

1、尋找孩子的道德細(xì)節(jié)：取笑人缺陷，你就忍心嗎？現(xiàn)場調(diào)查開玩笑不注意分寸的現(xiàn)象在青少年中相當(dāng)普遍“你黑得像掉進(jìn)煤堆里，我們都找不到?！背跞龑W(xué)生小可為這句玩笑話付出了代價，從小一起長大的發(fā)小，不僅用拳頭打傷了他的眼睛，而且還與他徹底絕交了。記者了解到，拿別人的缺陷開玩笑，在青少年中相當(dāng)普遍，幾乎人人都有過這樣的經(jīng)歷。 “我們班幾乎每個同學(xué)都有綽號。”一名姓馮的初三男生說，“比如王XX，每到冬天，他的臉就會被凍得紫紅，我們叫他茄子。再比如許XX，她的兩顆門牙凸出，我們叫她齜牙。再比如那四位又胖又壯的高個女生，我們叫她們四大金剛。同學(xué)們管我叫蠅子，因為我個頭最小，臉上還有雀斑?！庇浾哒{(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生拿缺

2、陷開玩笑的比例比中學(xué)生高得多。拿別人的缺陷起綽號開玩笑的，也多以男生為主，這些男生大多身強(qiáng)力壯，他們開的玩笑目的性很強(qiáng)，要么是為了逗樂，要么是為了羞辱對方。中學(xué)生拿缺陷開玩笑，則大多關(guān)系比較親密，有的則純粹是為了逗樂子。同齡觀點拿別人缺陷開玩笑我覺得不道德“拿別人的缺陷開玩笑，我覺得這是不道德的。”高二男生小李說，“有那種缺陷的人，本身就比較忌諱別人說他的缺陷，再拿人家的缺陷起綽號開玩笑，就像在別人的傷口上撒鹽一樣?！毙±钫f，“別人要是拿我的缺陷開玩笑，我就跟他急，一定要讓他當(dāng)眾給我賠禮道歉，說他是無意的。”“給同學(xué)起綽號、叫綽號，我覺得這是關(guān)系親密的一種表現(xiàn)?！背跻粚W(xué)生小初說，“我們同學(xué)就叫

3、我小胖子，我覺得挺親切的?！钡切〕鯀s指出，不認(rèn)識的人要叫他小胖子，他肯定不搭理。高三女生小煥認(rèn)為，朋友、熟人之間適當(dāng)?shù)亻_開玩笑，可以活躍氣氛、融洽關(guān)系、增進(jìn)友誼。開玩笑一定要適度，要因人、因時、因環(huán)境、因內(nèi)容而定。“但是堅決不能拿別人的生理缺陷開玩笑。每個人在生理上、心理上都可能有一些缺陷，這些缺陷會使人遺憾、煩惱、痛苦、自卑。一個有良好道德修養(yǎng)的人是不會把人的這些缺陷當(dāng)作笑料的?！睂＜尹c評開玩笑時愛攻擊別人的人往往是一些不自信的人“好的玩笑使人開懷大笑的同時，可以緩解內(nèi)心緊張、焦慮的情緒，獲得情緒能量的釋放?！睘槭裁纯傆腥藧勰脛e人的缺陷開玩笑呢？北京慧源心理研究與教育中心主任肖峰分析指出，

4、這些人大多是不自信的人。他們做起事來，不顧及別人的面子，有時甚至打擊別人，以攻擊別人建立起自己的自信。他特別指出，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)不自信的人由于不能悅納自己、尊重自己，因此他們?nèi)菀滓砸环N厭惡和挑剔的眼光去看待別人，容易通過打擊和嘲笑對方的缺陷來獲得自我的心理平衡。還有，有些人是因為主動攻擊性特別強(qiáng)。這類人在小時候缺乏自我保護(hù)的有力手段，因而總是處于受欺負(fù)的弱者地位。久而久之，他對別人有著一種潛意識的敵意，他愛用“主動攻擊”或“加倍反擊”的方式來確立他的“強(qiáng)者”、“不好惹”的形象。樣板行為站在他人的立場上看問題善于了解他人的心理感受一個人能悅納自己，也就容易接受別人。一個能和自己友好相處的人，也能和他人友好相處。自信是處理好人際關(guān)系的根本。肖峰說，作為青少年，我們要理解人與人之間客觀存在的差異性，懂得每個人都有自己的優(yōu)勢和長處，但同時也有自身的不足和短處。要在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會正視、欣賞別人的優(yōu)勢和長處，為他人的進(jìn)步與成功喝彩。從而能夠向更多的人學(xué)習(xí)、借鑒，以彌補(bǔ)自己的不足，推動自己更快更好地向前發(fā)展。肖峰主任說，我們既然都需要別人尊重自己，那么我們同樣應(yīng)該讓自己像自己希望所得到的那樣去尊重別人?！按蠖鄶?shù)親密關(guān)系的成功，直接與你能否做到移情或換位思考有關(guān)。要設(shè)身處地站在他人的立場上看問題，善于了解他人的心理感受，健康的人際關(guān)系應(yīng)該建立在相互尊重的基礎(chǔ)上，而不是建立在相互貶低和嘲笑的基