幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《詠柳》教案

1、幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)詠柳教案活動(dòng)目標(biāo)：1。引導(dǎo)幼兒欣賞古詩(shī)，并初步理解古詩(shī)含義。2.豉勵(lì)幼兒有感情地朗讀古詩(shī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1。柳條、絲絳、剪刀、碧玉的圖片，以及表情圖片。2 .錄音機(jī)、磁帶、視頻。3 .水袖若干條。活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入提問(wèn)1、小朋友春天來(lái)了，我們身邊的景物都發(fā)生了哪些變化？2.由示柳條圖片：這是什么？柳樹(shù)上面有長(zhǎng)長(zhǎng)的什么呀？你能用動(dòng)作表示一下長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條是怎樣長(zhǎng)在柳樹(shù)上的？小結(jié)：又細(xì)又長(zhǎng)的柳條是從柳樹(shù)上垂下來(lái)的，你覺(jué)的又細(xì)又長(zhǎng)的柳條像什么？3.柳條上面長(zhǎng)著綠綠的是什么？它像什么？小結(jié)：春天到了柳樹(shù)、柳條、柳葉都變得非常漂亮，老師想到了一首關(guān)于柳樹(shù)的古詩(shī)，它的名字叫詠柳。4、你知道“詠柳

2、”是什么意思嗎？（詠，是歌頌、贊美的意思。詠柳，是贊美柳樹(shù)，它是我國(guó)唐朝偉大的詩(shī)人賀知章寫(xiě)的。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你最喜歡哪一句？）二、欣賞并初步理解古詩(shī)的含義1 .播放視頻提問(wèn)：你最喜歡那一句？（根據(jù)幼兒的回答貼由相應(yīng)的圖加文）2 .請(qǐng)小朋友朗讀一次3 .你知道詩(shī)句中的圖片代表什么意思嗎？（碧玉、絲絳、剪刀）4 .“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”詩(shī)人想表達(dá)什么樣的意思？小結(jié)：詩(shī)人從遠(yuǎn)處看到高高的柳樹(shù)像是用碧玉裝飾成的一樣，而下垂的柳枝就如千萬(wàn)條綠色的絲帶。5 .那誰(shuí)知道“不知細(xì)葉誰(shuí)裁由，二月春風(fēng)似剪刀”的意思呢？小結(jié)：細(xì)細(xì)的嫩葉究竟是誰(shuí)的巧手剪由來(lái)的？最后詩(shī)人終于想生了答案，原來(lái)是“二月春風(fēng)”這把“剪刀”剪由來(lái)的?。∵@首古詩(shī)的意境美不美？那這么好聽(tīng)的古詩(shī)怎樣讀就更美啦！三、豉勵(lì)幼兒有感情地朗讀古詩(shī)1 .我們看看前兩句，詩(shī)人看見(jiàn)這么美麗的景色會(huì)是什么樣的心情？（高興。貼表情圖）2 .詩(shī)人看見(jiàn)這么好的景色想到一個(gè)問(wèn)題，這細(xì)細(xì)的嫩葉究竟是誰(shuí)剪由來(lái)的？這一句應(yīng)該怎么讀？（疑問(wèn)、貼表情圖）3 .最后詩(shī)人終于找到了答案“二月春風(fēng)似剪刀”應(yīng)該是什么樣的心情？（恍然大悟、貼表情圖）小結(jié)：詩(shī)人用古詩(shī)來(lái)贊美柳樹(shù)，那我們還可以用什么方法來(lái)贊美柳樹(shù)？（唱歌，跳舞）四、游戲1、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示柳樹(shù)、柳條、柳葉。提問(wèn)：跳舞的時(shí)候那你要用什么