最新人教部編版(2021)二年級(下冊)語文期中試卷-(29)

1、新人教部編版二年級語文第二學(xué)期期中測試卷時間：60分鐘總分值：100分:得分：曦時間：90分鐘總分值：100分一、根底達(dá)標(biāo)。44分1.我會拼寫。8分j 1 ng a i b i l 心 y a o w u sh e n zh o u"-*|L1iV14 k|>b9|VH11H1ilii|1iP1* aL11''ic a i ch a n s a shu i c a i s e sh a o k a oIniH|iiR1ur »- = -1t41i14II -fii1KH44,1-d112. 我會在正確的讀音下面畫“ 。(9分)團(tuán)結(jié)(ji e ji e

2、)遮掩(y a n ya n)絢爛(xu a n x u n)飼養(yǎng)(s 1 s 1 ) 絲絳(ti a o t a o) 水波(b o po ) 隨便(bi a n pi a n) 漂亮(pi a o pi a o) 蔥郁(y u y o u)3. 選字填空。(8分)銷消()失()滅()售 花()戀水學(xué)汗4. 在括號里填上加點詞的反義詞。4分1謙虛使人進(jìn)步，使人落后。 2遵守紀(jì)律要表揚，違反紀(jì)律要。 困難像彈簧，你弱 它就。4失敗乃之母。 5. 用適宜的詞語填空。6分的樹苗一小河春天的露珠一風(fēng)景秋千6. 給加點詞語選擇正確的解釋。3分特別與眾不同，不普通；格外，很；尤其。1他特別喜歡郊游，尤其

3、是騎自行車郊游。 2在我們這些人里，就數(shù)他的脾氣最特別。 這個節(jié)目特別精彩。 7. 補充句子。3分1一棵綠油油的小柏樹就像 樣筆直地站在那里。2蔥蔥綠綠的田野就像 。3村口的楓樹好似。_8按要求完成句子練習(xí)。3分1呼喚著粗重的雷公公用筍芽兒嗓音連詞成句，并加標(biāo)點當(dāng)一只小蟲子好不好？當(dāng)一只小蟲子一點兒都不好。照樣子寫句3小草發(fā)芽了。小草從地下探出頭來。照樣子仿寫句子花兒開了。_二.、教材回憶。11分1.“兒童散學(xué)歸來早，。 這首詩的作者是朝詩人。這首詩描寫的是。我是從這句詩中、這些詞看出來的。2.予人玫瑰，。平時肯幫人，。3.我們祖國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比方至少與五個，我最喜歡，因為_ 。三、主題探

4、究。4分1.用一用，把學(xué)過的詞語運用起來。至少寫三個3分同學(xué)們，你們一定游玩過不少地方，看到那么多好看的風(fēng)景，你會想到哪些詞語？請寫下來。2.選 選，在正確的答案下面畫橫線。1分春天到了，花兒們召開選美 大會。好多花都來了，誰進(jìn)不了門呢?菊花 桃花 迎春花 杏花 梨花 四、閱讀拓展。16分一課閱讀。6分這一天，碧空如洗，萬里無云。在天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑， 額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。1選段共句話。說明這一天天氣情況的是第 句。2分2 .選段中“格外 一詞可以換為 。2分3. 用“畫出具體描寫爺爺植樹的句子。2分二課外閱讀。10

5、分最香的一頓飯綠綠的田野、高上下低的山丘、長長的河流小老鼠貝貝駕著 直升機在天上飛啊飛。貝貝覺得肚子有點兒餓，就操縱著直升機往下 降?！熬让剑?地面?zhèn)鱽砗艟嚷?，只見一只螞蟻正在水洼里拼命?扎。貝貝急忙把直升機開到水洼上空， 然后垂直下降到離水面兩寸高 的地方?？墒?，直升機上沒有繩子，螞蟻上不來。貝貝想起了自己的尾巴， 他急忙把尾巴伸向水面。小螞蟻抓住尾巴，爬上了直升機。小螞蟻對貝貝說：“喲，你的繩子真像老鼠尾巴?！爸鄙龣C上 的繩子都這樣。貝貝邊說邊往褲子里塞尾巴。貝貝把小螞蟻送回了家。不一會兒， 小螞蟻領(lǐng)著一群螞蟻，抬來 了米飯、面包和水果。貝貝大吃起來，這真是他有生以來吃得最香的 一頓飯

6、。貝貝對螞蟻們說：“好香的飯呀！太你們了！我經(jīng)常在這一帶飛， 有事兒盡管找我。說完，他駕駛直升機飛走了。1這篇文章有個自然段，第五自然段有句話。2分2. 填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2分的飯的田野的山丘的河流3. 仿照文中畫線句子寫一寫。2分貝貝在天上還看到了 一4. 小老鼠把當(dāng)作繩子救起了小螞蟻。1分5. 為什么這是貝貝有生以來吃得最香的一頓飯？3分五、與話展示。25分仔細(xì)觀察四幅圖，圖上畫的是誰？發(fā)生了什么事？最后怎么樣?編制小學(xué)語文試卷應(yīng)注意的幾個問題在小學(xué)語文教學(xué)中，測試是檢查教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)業(yè)成績與能力的重要手段，具有評價，鼓勵、導(dǎo)向等多種功能。它是語文教學(xué)過程中一個不可缺少的局部，這一局部，又

7、包括編制 試卷、測試、評分、分析等一些小環(huán)節(jié)，而編制試卷又是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他既消耗精力， 又往往難以盡入人意。 整個測試的目的，功能往往通過試卷表達(dá)出來。 試卷的質(zhì)量直接影響 著考試的有效性和可靠性。 假設(shè)試卷失誤過多，那么測試的目的很難到達(dá)。 這就明確要求我們應(yīng) 妥善而科學(xué)地編制小學(xué)語文試卷。因此，編制小學(xué)語文試卷應(yīng)特別注意這么幾個問題。一、要明確測試的目的由于測試目的的不同， 對測試的容與形式要求均有不同。比方說，學(xué)生學(xué)完一個單元的幾篇課文之后，為了了解學(xué)生的知識理解和穩(wěn)固情況，我們編制試卷時應(yīng)緊扣教學(xué)容，題目不能太難，試題質(zhì)量也不必像總結(jié)性那么高。而總結(jié)性考試，一般在學(xué)期末或?qū)W年末，

8、甚至整個小學(xué)階段完畢后進(jìn)行，目的是為了了解學(xué)生對該時期的學(xué)習(xí)是否到達(dá)教學(xué)目標(biāo)的要求， 從而做出全面總結(jié)性評定。如學(xué)期考、學(xué)年考、畢業(yè)考都屬此類。由于它具有總結(jié)性的特點， 所以試卷的覆蓋面要廣，要求性高?？梢赃@么說，明確考試目的，是編制小學(xué)語文試卷應(yīng)做的第一項工作。做好了這項工作，我們才可以向前邁出第二步、第三步二、堅持做到“不超課標(biāo)“不超前所謂“不超綱，是指我們在編制小學(xué)語文試卷時要注意不超出?九年義務(wù)教育小學(xué)語 文新課標(biāo)?所規(guī)定的圍，努力做到以“綱為綱，以“本為本。這是小學(xué)語文教學(xué)的綱領(lǐng) 性文件，它對學(xué)生在小學(xué)階段應(yīng)掌握的語文知識，應(yīng)培養(yǎng)的語文能力有著明確的規(guī)定，同時它對學(xué)生在各個年級段應(yīng)學(xué)

9、習(xí)和掌握的容也具有具體要求。而課本那么是新大綱的這些要求的具體承擔(dān)者，它將大綱所規(guī)定的容化為形象的語言材料，以便于學(xué)生在教師的指導(dǎo)下去學(xué)習(xí)掌握語文知識、培養(yǎng)語文能力，提高語文水平。正因如此，我們的教學(xué)工作多年來一直強調(diào) 要以“綱為綱，以“本為本。而用來評定教學(xué)效果，考查學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況的語文試卷 當(dāng)然也應(yīng)堅持做到這一點。 這樣做，有助于教學(xué)工作的正常進(jìn)行， 也有助于教師確切地把握 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所謂“不超前，是指我們在編制試卷時要充分認(rèn)識到學(xué)生語文學(xué)習(xí)的階段性，要以考 查學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的知識作為編制試卷的出發(fā)點，考查他們對這些知識的理解，運用等情況。 而即將學(xué)到的新知識不應(yīng)該作為編制試卷的材料

10、的來源。就目前的情況來看，“不超前已被越來越多試卷編制者與語文教學(xué)工作者所認(rèn)識，他 們所使用小學(xué)語文試卷，“超綱現(xiàn)象并不多見。但是，試卷考查容“超前的現(xiàn)象依然較 嚴(yán)重。這就要求我們要進(jìn)一步鉆研教材，把握住教材。只要這樣， 我們才能編制出合格要求的試卷，試卷也才能真正地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。三、試題表達(dá)要明確，指導(dǎo)語應(yīng)清楚，例題要典型試題表達(dá)要明確，主要是指試題的語言應(yīng)簡明易懂，切忌啰嗦、模糊。如作文題，對小 學(xué)生來講，不能把圍限制得太窄，至使學(xué)生冥思苦想，沒有東西可寫。也不能太寬，使得學(xué) 生不知要寫什么、從何寫起。比方?學(xué)校的一天?這樣的題目就不適合小學(xué)生寫。因為是指 寫整個學(xué)校一天的所有情況，還是要寫“我在學(xué)校的一天的所有情況，還是要寫“我在 學(xué)校的一天？不清楚。指導(dǎo)語是用來幫助學(xué)生理解題目要求的，如果用詞過于深奧或模糊不清，模棱兩可，學(xué)生就會因不懂題意或產(chǎn)生歧義而影響考試的效果。因此，我們特別強調(diào)指導(dǎo)語應(yīng)清楚。有時，為了便于學(xué)生掌握試題的做法，我們還可以在試卷上舉出例題作為示。此時，要特別注意列