我的母親導學案

1、2我的母親導學案林曉月2013-2-25第一課時教學目標：（1分鐘）1、能夠概括課文內容。2、理清文章脈絡，感悟作者思想感情。認識作者：（2分鐘）胡適（18911962）,字適之，安徽績溪人。現(xiàn)代學者，歷史學、文學家，哲學家。以倡導“五四”文學革命著聞于世。他曾歷任北京大學教授、北京大學文學院院長、中華民國駐美利堅合眾國特命全權大使、北京大學校長。自學指導（一）一朗讀課文，書上圈點勾畫。（10分鐘）二讀準字音，理解詞義。（8分鐘）文縐縐（）庶（）祖母翳（）綽（）號佃（）戶恭（）籌（）備?。ǎ┊?. 文縐縐：2. 佃戶：3. 輕?。?. 仁慈：5. 質問：6. 管束：7. 廣漠：8. 寬?。鹤詫W

2、指導（二）一整體感知課文，給課文劃分層次，并理解內容。（5分鐘）分組探究問題，討論交流，師生明確。（15分鐘）1.第一段寫自己童年的身體、性格特點。其中表示自己性格特點的句子是：2這一性格的主要成因是哪兩點？3這一段流露出對兒童游戲生活的什么感情？4 我在這九年（18951904）之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點底子。這兩句話很有分寸，說說你的理解。5 第3段寫作者9年中“只學得了讀書寫字兩件事”，卻失去了兩次“發(fā)展的機會”。用自己的話概述：是哪兩次“發(fā)展的機會”？6 課文標題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及母親，而其他內容似與“母親”無關

3、，這是為什么?隨堂檢測：小組內互相提問字詞，組長評價。（4分鐘）作業(yè)：練習冊教學反思：林曉月2013-2-25我的母親導學案第二課時教學目標：（1分鐘）1、體味母親寬容、善良、溫順、剛氣的品格。2了解“母親”為人處事對作者的影響。3 .聯(lián)系生活實際，談談自己對母親為人處世和教子方式的理解。自學指導（一）自由閱讀，批注文中刻畫母親形象的語句。思考：1 .文中寫了母親哪些方面的事（概括）？（4分鐘）2 .文章圍繞母親寫了哪些事（具體）？這些事分別表現(xiàn)了母親怎樣的性格？（7分鐘）3 概括結尾一段的大意，這一段運用哪一種描寫方法？（2分鐘）4 如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的

4、和氣，如果我能寬恕人，體諒人，我都得感謝我的慈母。連用三個“如果”，起什么作用？（3分鐘）自學指導（二）請用“母親是一個_的人。因為文中寫道_”的形式組織語言，精當評價母親的形象。1. 歸納母親的性格特點。（5分鐘）2.結合句子體會作者對母親懷有怎樣的感情？(8分鐘)(1)每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了?！?2)聽說說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！?3)我母親23歲做了寡婦，又是當家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二?！弊詫W指導(三)品味語言，體會劃線詞的含義。(15分鐘)1 .我在這九年(18951904)之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一點底子。2 .在這廣漠的人海里獨自混工二十多年，沒有一個人管束過我。