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文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2021學(xué)年度個(gè)人述職述報(bào)告現(xiàn)將一學(xué)年來個(gè)人思想工作狀況向組織進(jìn)行匯報(bào)。一、忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè),一心謀求學(xué)校進(jìn)展。一年來,以學(xué)校進(jìn)展為己任,全身心投入,心無旁騖辦學(xué)校,一心一意謀進(jìn)展。在學(xué)?!八莫?dú)立”的基礎(chǔ)上,內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng),外樹形象,克服了自身疾病困擾,抵制來自方方面面的不良誘惑,與全體干部群眾一道,頂住學(xué)校生源壓力、資金壓力、師資壓力,使學(xué)校走上了一條健康進(jìn)展之路,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),打造出濟(jì)陽民校的品牌。二、突出學(xué)校中心工作,各項(xiàng)工作全面提升。學(xué)校工作千頭萬緒,深陷其中,必碌碌無為。為此,學(xué)校班子分工明確,責(zé)任到人,各項(xiàng)工作實(shí)行精細(xì)化目標(biāo)管理。自己則身先士卒投入教學(xué)第一線,狠抓教學(xué)這

2、一中心工作。在教學(xué)工作日益科學(xué)、精細(xì)、有效的同時(shí),帶動(dòng)了學(xué)校的德育工作連創(chuàng)佳績、成效顯著,后勤工作一步一個(gè)臺(tái)階走向了項(xiàng)目多元、管理規(guī)范、服務(wù)到位的軌道。三、樂觀更新訓(xùn)練理念,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。仔細(xì)學(xué)習(xí)素養(yǎng)訓(xùn)練理論,深化討論新課程,不斷更新訓(xùn)練理念。堅(jiān)固樹立“給我一個(gè)孩子,還你一個(gè)人才”的辦學(xué)目標(biāo),“讓每一個(gè)孩子都抬頭走路,讓每一顆心靈都感受勝利”?!白寣W(xué)生在學(xué)校的每一天都很幸?!薄酚^制造條件,完善訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施,開全國家課程,開足地方課程,研發(fā)學(xué)校課程,讓不同層次、不同特點(diǎn)的學(xué)生都有進(jìn)展,讓每一個(gè)學(xué)生健康成長、歡樂成長。四、抓班子與隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)老師專業(yè)成長。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高理論素養(yǎng),煉

3、就作為校長的決策力量、管理力量、協(xié)調(diào)力量。在班子與干部隊(duì)伍中,發(fā)揮了楷模與表率作用,在班子內(nèi)部與干部隊(duì)伍中形成風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的良好精神面貌。同時(shí)重視老師職業(yè)道德與職業(yè)技能建設(shè)與培訓(xùn),為老師專業(yè)進(jìn)展搭臺(tái)子,促進(jìn)了老師快速成長,以適應(yīng)日益進(jìn)展的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展的新需要。一大批青年老師在競業(yè)園學(xué)校健壯成長。五、全力推動(dòng)課堂改革,提升師生生命質(zhì)量。課堂是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練、落實(shí)新課程的最重要的渠道,是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的重中之重。樂觀進(jìn)行課堂改革,還老師課堂教學(xué)自主空間,還學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)空間,創(chuàng)建了“競業(yè)園課堂教學(xué)模式”,為老師的教與學(xué)生的學(xué)搭建了寬闊平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了師生在課堂上的共同成長。六、學(xué)校工作成果顯著,甜

4、蜜事業(yè)再展宏圖。一份耕耘一份收獲,一年的辛勤勞動(dòng)與艱苦奮斗,取得了顯著成果。學(xué)校先后被評為“濟(jì)陽縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)陽縣工會(huì)工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市綠色學(xué)?!?、“a級老師創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位”、“濟(jì)陽縣教書育人先進(jìn)單位”等。訓(xùn)練是一份成人的事業(yè)、甜蜜的事業(yè),在這片寬闊的天地里,我們細(xì)心規(guī)劃,細(xì)心實(shí)施,肯定會(huì)譜寫出更加美麗的篇章。七、深刻熟悉,檢討自我,戒驕戒躁,再創(chuàng)新高。在取得成果的同時(shí),糊涂的熟悉到自己的問題和不足。一是要進(jìn)一步開闊視野,樂觀思維,開拓事業(yè)進(jìn)展的更大空間;二是克服工作中的畏難心情,深化挖潛,全心全意把學(xué)校做強(qiáng)做大;三是進(jìn)一步強(qiáng)化改革意識(shí),以課堂教學(xué)改革為龍頭,進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革、學(xué)校人事制度

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