2021小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告-

1、高品質(zhì)文檔2021小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告2021年的工作即將結(jié)束。回顧這一年來的工作 ，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)懷、指導(dǎo)和關(guān)心下，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。在此，我誠(chéng)心地感謝關(guān)懷、指導(dǎo)過我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和與我一起工作的全體教職員工，感謝你們!本年度以來，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個(gè)人形象。到處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民辦法識(shí)。坦率真誠(chéng)，發(fā)覺問題能準(zhǔn)時(shí)地提出自己的意見和主見，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩

2、蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。能堅(jiān)固樹立為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。為努力辦好讓師生滿足、家長(zhǎng)放心的訓(xùn)練而不懈努力。本人本年度分管教學(xué)工作?；仡櫦磳⑦^去的一年，雖然工作繁雜，但我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地履行著自己的職責(zé)。圓滿地完成上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。在平凡的時(shí)間里有了不平凡的收獲。現(xiàn)將一年來的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、勤勉工作，虛心學(xué)習(xí)，完善自我老師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷進(jìn)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特殊是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和訓(xùn)練管理者，必需不斷提高自身素養(yǎng)。自擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)以來我更加堅(jiān)持學(xué)習(xí)，鉆研、思索、討論，不斷地提高自己，彌補(bǔ)自己的不足，力

3、爭(zhēng)把自己培育成學(xué)習(xí)型的老師和管理者。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心謹(jǐn)慎，為學(xué)校的進(jìn)一步改革進(jìn)展、開拓創(chuàng)新做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把滿腔的熱忱奉獻(xiàn)給自己喜愛的訓(xùn)練事業(yè);把執(zhí)著的追求寄予在每個(gè)孩子身上。本人也先后被評(píng)為 “金昌市教學(xué)能手”、“金昌市骨干老師”、“金昌市優(yōu)秀老師”。其中論文樂觀推動(dòng)課程改革、努力提升教學(xué)質(zhì)量被光明日?qǐng)?bào)社發(fā)表。同時(shí)我能夠緊跟訓(xùn)練進(jìn)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練觀念。面對(duì)不斷進(jìn)展的訓(xùn)練形勢(shì)，我既留意仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的訓(xùn)練路線、方針、政策、訓(xùn)練法規(guī)，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理學(xué)問及業(yè)務(wù)學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，把握訓(xùn)練的動(dòng)態(tài)進(jìn)展，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，探究新的育人模式。依據(jù)基礎(chǔ)訓(xùn)練

4、改革進(jìn)展的方向，制定本校教學(xué)、教研工作方案，樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)改革，討論新教法，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。二、科學(xué)管理，抓好常規(guī)，提高效能管理出效益，管理出成果。心中堅(jiān)固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的訓(xùn)練教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展訓(xùn)練教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、考試測(cè)驗(yàn)、方案、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為老師制造一個(gè)良好的、寬松的、愉悅的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保證。時(shí)刻將課堂教

5、學(xué)管理作為管理的核心，常常帶領(lǐng)教育處、教研室人員深化教學(xué)一線，隨時(shí)進(jìn)教室聽推門課，把握第一手狀況，了解把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)了解各任課老師的上課狀況，隨時(shí)關(guān)注各班級(jí)、各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。為落實(shí)學(xué)校本年度提出的“高班級(jí)做實(shí)課堂、低班級(jí)做活課堂”的要求，我校于今年8月開頭，廣泛開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。多次召開教學(xué)專題會(huì)，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行研討并提出改進(jìn)的實(shí)施意見;組織以教育處、教研室、骨干老師、教學(xué)能手為主的教學(xué)研討小組，組織聽課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高

6、老師課堂教學(xué)水平，提高人才培育的質(zhì)量。協(xié)作教學(xué)研討活動(dòng)，相繼開展調(diào)入老師匯報(bào)課、同班級(jí)觀摩課、看錄像、學(xué)專家教學(xué)研討活動(dòng)、同班級(jí)同課頭集體備課、說課活動(dòng)、青年老師拜師學(xué)藝展現(xiàn)課、教學(xué)開放周等教學(xué)活動(dòng)，均取得了良好效果。2.加強(qiáng)青年老師的培育指導(dǎo)。制定青年老師培訓(xùn)方案，成立青年老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新老師培訓(xùn)，使新老師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開“一幫一”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并隨時(shí)檢查幫扶落實(shí)狀況，組織跟蹤聽課，對(duì)存在的問題準(zhǔn)時(shí)提出改進(jìn)意見。力爭(zhēng)使成長(zhǎng)起來的青年老師在教學(xué)中起到典型示范作用。在15周進(jìn)行了青年老師拜師學(xué)藝展現(xiàn)課，取得了良好的效果。在今年市訓(xùn)練局組織的全市學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中我校推舉的語、數(shù)、英

7、三位青年老師均獲得了第一名的好成果。3.大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。每學(xué)期組織電教老師對(duì)全校老師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)。力爭(zhēng)將現(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用到平常的訓(xùn)練教學(xué)之中，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。十五周進(jìn)行了老師課件制作競(jìng)賽。三、完善師德，提升素養(yǎng)，鑄造師魂1. 是樂觀開展校本培訓(xùn)，肯定程度上轉(zhuǎn)變了老師的觀念，促進(jìn)了老師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。以區(qū)級(jí)賽課為契機(jī)，樂觀提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強(qiáng)對(duì)教案、作業(yè)、聽課記載的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推動(dòng)。2.建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對(duì)晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。3.樂

8、觀開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練” 模式運(yùn)用、多媒體課件應(yīng)用等組織兩輪賽課。通過聽評(píng)課發(fā)覺問題、解決問題。結(jié)合新訓(xùn)練試驗(yàn)，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。4.注意校本教研，讓老師在反思中成長(zhǎng)。本學(xué)期先后開展了 “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題研討、新訓(xùn)練專題培訓(xùn)、學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、學(xué)校英語教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動(dòng)，引導(dǎo)老師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。全體老師更新訓(xùn)練觀念，緊跟課程改革步伐，自覺遵守教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)為主陣地，向課堂要實(shí)效，都樂觀參加校本研修。我能樂觀參加活動(dòng)，向教研活動(dòng)提出合理建議，并向老師們學(xué)習(xí)好學(xué)、敬業(yè)精神。我校的訓(xùn)練

9、科研正逐步呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象。四、立足教研，實(shí)行教改，力求效率。本人在日常的教學(xué)管理實(shí)踐中，能不斷探究新教材教法，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做教研教改的帶頭人，樂觀帶領(lǐng)廣闊老師進(jìn)行教改教研活動(dòng)，把教研和科研活動(dòng)作為提高老師素養(yǎng)的主要途徑，通過集體備課、說課、教改試驗(yàn)活動(dòng)、備課、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)討論機(jī)制，強(qiáng)化了老師的教研行為，大大促進(jìn)了老師素養(yǎng)的整體提高。周周堅(jiān)持教研活動(dòng)，組織了形式多樣的教學(xué)創(chuàng)優(yōu)觀摩活動(dòng)，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分老師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式，課

10、堂效益在逐步提高。我還樂觀引領(lǐng)老師進(jìn)行課題討論。今年我校有四個(gè)課題被省教科所立項(xiàng)、三個(gè)課題被區(qū)訓(xùn)練局立項(xiàng)。我主持申報(bào)、討論的課題口語交際中的激趣互動(dòng)討論被定為省級(jí)重點(diǎn)課題，今年11 月份通過省教科所結(jié)題驗(yàn)收并被評(píng)為優(yōu)秀科研成果。我負(fù)責(zé)的國(guó)家級(jí)試驗(yàn)課題本色作文導(dǎo)寫也獲得了階段性成果，在全國(guó)作文導(dǎo)寫教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中我校有8名試驗(yàn)老師獲獎(jiǎng)，20名學(xué)生獲獎(jiǎng)，本人的教學(xué)論文和教學(xué)案例分別獲得了一等獎(jiǎng)。我校也榮幸地被定為甘肅省唯一的一所試驗(yàn)學(xué)校。在“全國(guó)文明禮儀伴我行”評(píng)比活動(dòng)中，我校有10名老師和50名學(xué)生獲獎(jiǎng)，同時(shí)我校也被定為“全國(guó)文明禮儀訓(xùn)練示范基地?！蔽?、建設(shè)校風(fēng)，營(yíng)造氛圍，教書育人。

11、訓(xùn)練是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯共性的活動(dòng)?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為抱負(fù)社會(huì)的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。我堅(jiān)持從老師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)，我們的老師一個(gè)個(gè)布滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們?cè)趧诼抵?、收獲著并歡樂著;我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄衰弱、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們?cè)谄床?、追求著并成長(zhǎng)著，廣闊師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情

12、，學(xué)校已漸漸成為學(xué)習(xí)學(xué)問的圣殿，師生成長(zhǎng)的樂園。六、堅(jiān)持原則，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)伏案回眸，我自認(rèn)為工作踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來晚走，每天處于緊急勞碌之中，為學(xué)生進(jìn)展、學(xué)校進(jìn)展與老師們一起拼搏。今后我將連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為訓(xùn)練的進(jìn)展作出新貢獻(xiàn)。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上樂觀協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛惜，專心關(guān)心，不斷激勵(lì)。

13、 我對(duì)自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏敏捷性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對(duì)老師的思想工作還不夠深化，關(guān)懷也不夠;性格要轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)穩(wěn)重。在以后的工作中，我將：1.進(jìn)一步立足本職做好工作。要在陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀主動(dòng)開展工作，努力圓滿地完成分管任務(wù)。2. 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的整體規(guī)劃，勤于思索擅長(zhǎng)動(dòng)腦;二是深化開展全員賽課、跟蹤問效，向課堂要效率;三是充分發(fā)揮教育處和教研組作用，抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量;四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子巡課力度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和解決問題;五是多深化轄區(qū)各校聽課，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和督查;六是加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。3.進(jìn)一步推動(dòng)新訓(xùn)練的深化開展：樂觀參加我、金川區(qū)的課題討論工作，參研老師上好討論課，推出榜樣試驗(yàn)老師。4.進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)化引領(lǐng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)：一是要立足實(shí)際開展校本教研;二是引導(dǎo)老師閱讀、反思;三是鼓舞老師擔(dān)當(dāng)科研課題;四是加強(qiáng)老師的選拔培育。5.進(jìn)一步樹立品牌意識(shí)，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。要協(xié)作學(xué)校將體育特色做強(qiáng)做大;加強(qiáng)科技、美術(shù)、舞蹈等愛好小組建設(shè)，形成“一校多品”，擴(kuò)高校校的影響力?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎械靡灿惺?。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我將連續(xù)充實(shí)、完善自己，立足