開題報告模板

1、阻燃可控溫多層消防服復(fù)合織物實驗阻燃可控溫多層消防服復(fù)合織物實驗研究研究報告人：楊恩奇班 級：服裝101班學(xué) 號：201000714129指導(dǎo)教師：朱方龍2013年12月31日2 02 0 1 01 0 級 學(xué) 士 開 題 報 告級 學(xué) 士 開 題 報 告 選題背景與意義選題背景與意義1目錄目錄 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2 主要研究內(nèi)容主要研究內(nèi)容3 為完成課題已具備和所需的條件為完成課題已具備和所需的條件 6 可能遇到的困難和問題，解決的措施可能遇到的困難和問題，解決的措施 5 設(shè)計方案及進度安排，預(yù)期達到的目標設(shè)計方案及進度安排，預(yù)期達到的目標 4 選題背景與意義背景 阻燃劑是一種能降

2、低高分子材料燃燒性能的物質(zhì)，主要是用來降低材料在火焰中的可燃性，減慢火焰蔓延的速度，火焰移去后能使材料很快自熄，不再陰燃。阻燃劑的分類，從反應(yīng)機理可分為反應(yīng)型和添加型；從化學(xué)結(jié)構(gòu)可分為有機阻燃劑和無機阻燃劑。最常用的阻燃劑是以元素周期表中第族的硼和鋁、第族的氮、磷、銻、鉍元素，第族的氯和溴等元素為基礎(chǔ)的某些化合物。 相變材料是利用相變潛熱來儲能和放能的材料。最常用的是固-液相變材料，其相變機制是: 當溫度高于相變溫度時，材料吸收熱量，物相由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài); 當溫度下降至低于相變溫度時，材料放出熱量，物相由液態(tài)變成固態(tài)。對PCM進行阻燃整理之后的PCM防護服具有PCM的防護服 選題背景與意義 隨著

3、科技發(fā)展，火災(zāi)或者其他自然災(zāi)害頻發(fā)，保證消防員在救援時能夠安全高效地工作成為一個研究課題。在防護服中加入相變材料，可一定程度調(diào)節(jié)消防員在救援時的防護服溫度，以避免消防員被燒傷。然而，相變材料在一定溫度時會燃燒或者被破壞，這就需要對相變材料進行阻燃整理，保證相變材料在防護服中發(fā)揮擁有的調(diào)節(jié)作用。阻燃整理意義 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2.1 國外研究現(xiàn)狀通過紡絲將相變材料微膠囊包覆在纖維中的技術(shù)始于19 8 8 年, 到1997 年, 通過濕法紡絲制得的含有質(zhì)量分數(shù)為7% 相變材料微膠囊的聚丙烯睛纖維己經(jīng)在市場中銷售。 XXXX年20 世紀70 年代末80 年代初，美國國家航空航天局( NASA) 研究開發(fā)

4、了相變材料在熱調(diào)節(jié)防護服裝的應(yīng)用技術(shù) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀我國關(guān)于織物阻燃的研究主要以棉、維綸、維/棉等,阻燃整理的技術(shù)路線主要是用磷酸氫二銨和尿素使纖維素羥基磷酸酯化；Fyrol-76；Pyrovatex cp，整理工藝并不先進。 國內(nèi)在阻燃纖維方面的起步大約在50 年代, 而全面系統(tǒng)地開發(fā)卻是在80 年代才開始的。 主要研究內(nèi)容（1）相變材料的發(fā)展現(xiàn)狀及在防護服裝上應(yīng)用前景；（2）阻燃整理劑的種類及性能；（3）阻燃整理工藝流程；（4）通過對相變材料的阻燃整理，模擬火災(zāi)條件，對添加阻燃型相變材料的多層織物進行熱防護實驗。研究內(nèi)容 研究方案及進度安排，預(yù)期達到的目標 研究方案預(yù)期

5、目標 通過數(shù)據(jù)分析比較出經(jīng)過阻燃整理的PCM防護服熱防護性能與未經(jīng)阻燃整理的PCM防護服的熱防護性能的優(yōu)劣（1）通過對不同類型相變材料的阻燃整理，判定整理后的熱防護效果；（2）通過對數(shù)據(jù)分析得到利于防護的相變材料所處的位置及其質(zhì)量；（3）初步探討阻燃型相變材料的制備及應(yīng)用，為以后此方向上的研究奠定理論基礎(chǔ)。研究方法And 時間進度安排2013-2014-1學(xué)期第6-15周 選導(dǎo)師和導(dǎo)師溝通確定自己的研究課題并查閱相關(guān)資料第16-17周 準備開題答辯的開題報告、英文文獻翻譯和其他相關(guān)的資料第18周 參加開題答辯2013-2014-2學(xué)期第1-10周 畢業(yè)實習(xí)，撰寫畢業(yè)實習(xí)報告并書寫中期報告第10

6、周 參加中期答辯第10-14周 完成所有相關(guān)課題研究，并書寫畢業(yè)設(shè)計論文第15周 參加畢業(yè)答辯時間安排 為完成課題已具備和所需的條件 已具備條件所需條件（1）通過實地考察或者網(wǎng)上搜索尋找所需原料，購買實驗原料；（2）盡快掌握實驗設(shè)備的使用方法，減少實驗的阻礙；（3）整個論文完成過程中與導(dǎo)師和同學(xué)多交流溝通，查閱相關(guān)書籍并充分利用互聯(lián)網(wǎng)及學(xué)校數(shù)據(jù)庫資源。（1）對服裝材料基礎(chǔ)知識的掌握，大量閱讀參考文獻，收集與本課題有關(guān)的資料，對功能性紡織材料有初步的認識和了解；（2）學(xué)校提供相關(guān)的實驗設(shè)備，以便于本課題所需的實驗數(shù)據(jù)的采集；（3）學(xué)校實驗室基本具備了實驗的技術(shù)條件。研究方法And 預(yù)計可能遇到的困難和問題，以及解決的措施 困難情況解決措施（1）查閱相關(guān)的資料文獻，指導(dǎo)老師的幫助；（2）在學(xué)校實驗室擁有設(shè)備的基礎(chǔ)上，做與本課題相關(guān)的實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)，要求自己認真完成每次實驗；（3）設(shè)計方案時，多推敲以找到最佳方案；（1）某些理論知識的欠缺，資料的來源