四年級(jí)下最佳路徑蘇教版ppt課件_第1頁(yè)
四年級(jí)下最佳路徑蘇教版ppt課件_第2頁(yè)
四年級(jí)下最佳路徑蘇教版ppt課件_第3頁(yè)
四年級(jí)下最佳路徑蘇教版ppt課件_第4頁(yè)
四年級(jí)下最佳路徑蘇教版ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩12頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元世界建筑巨匠世界建筑巨匠美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院的院長(zhǎng)美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院的院長(zhǎng)現(xiàn)代主義巨匠和景觀建筑方面現(xiàn)代主義巨匠和景觀建筑方面的專家的專家從事建筑研討四十多年從事建筑研討四十多年攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題在世界各地留下七十多處精巧在世界各地留下七十多處精巧的杰作的杰作然而建筑學(xué)中最微缺乏道的一點(diǎn)然而建筑學(xué)中最微缺乏道的一點(diǎn)途徑設(shè)計(jì)卻讓途徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排，他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修正了他已修正了5050多次，沒(méi)有一次是讓他稱心的。多次，沒(méi)有一次是讓他

2、稱心的。v接到敦促電報(bào)，他心里更加焦躁。巴黎的慶典一終了，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清理一下思緒，爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案定下來(lái)。1.1.默讀課文默讀課文4545自然段自然段2.2.說(shuō)說(shuō)格林培斯看到的農(nóng)民賣說(shuō)說(shuō)格林培斯看到的農(nóng)民賣葡萄的方式有什么不同？結(jié)果葡萄的方式有什么不同？結(jié)果怎樣？怎樣？3.3.假設(shè)他是行人，會(huì)買誰(shuí)的葡假設(shè)他是行人，會(huì)買誰(shuí)的葡萄？為什么？萄？為什么？v撒下草種，提早開(kāi)放。v電報(bào)只需八個(gè)字，也許工人看不懂，他能解釋一下這八個(gè)字嗎。v 沒(méi)多久，小草長(zhǎng)出來(lái)了，整個(gè)樂(lè)園提早開(kāi)放的半年里，草地被踩出許多小道。在迪斯尼樂(lè)園提早開(kāi)放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。v有寬有窄，優(yōu)雅自然。v給人自在，任其選擇。v假設(shè)他是當(dāng)年的評(píng)委，他是怎樣評(píng)價(jià)這條途徑的？v什么叫發(fā)明力？v發(fā)明力.v“靈感的獲得普通是在放松的無(wú)認(rèn)識(shí)情況下獲得的。 v他想對(duì)格羅培斯說(shuō)些什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論