湯姆索亞歷險(xiǎn)記

1、新城五小高效課堂導(dǎo)學(xué)案課 題17、湯姆索亞歷險(xiǎn)記課 時(shí)第一課時(shí)課 型新授課年 級(jí)六年級(jí)教 者吳小艷學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。2、了解湯姆索亞歷險(xiǎn)記這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的梗概，瀏覽作品的精彩片段，感知他的性格特點(diǎn)，激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。重 點(diǎn)初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。難 點(diǎn)在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力。教法設(shè)計(jì)談話、引導(dǎo)點(diǎn)撥法學(xué)法設(shè)計(jì)觀察、朗讀感悟法教學(xué)具準(zhǔn)備 多 媒 體 課 件學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)1、 說(shuō)說(shuō)下面各句中引號(hào)的用法。（1）最和他“臭味相投”的是多鎮(zhèn)上那個(gè)臟兮兮的流浪兒哈克。（   

2、     ）（2）兩個(gè)海盜商量著要把這些金幣一同藏到“二號(hào)十字架下面”。（       ）（3）魯濱孫給他救下的野人取名“星期五”。（ ）   2、 這是一篇（）小說(shuō)，由（）和（）組成。 1、 在初讀課文的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生了解故事梗概。2、加深學(xué)生對(duì)課文中主人公的認(rèn)識(shí)。合作探究1、 速度課文“精彩片斷”，你覺得這是屬于哪一次歷險(xiǎn)后的故事？它是屬于梗概中的哪一次歷險(xiǎn)內(nèi)容？2、你認(rèn)為精彩片段“精彩”在什么地方？3、梗概十一自然段中哪個(gè)詞最能表達(dá)人們和兩個(gè)孩子的

3、心境？ 4、在他們被找回來(lái)前后，人們的情感分別有什么不同？你覺得哪些描寫最吸引你？為什么？5、閱讀作品梗概及精彩片斷，想一想：湯姆在你腦海里是怎樣一個(gè)人？你是從文章那些地方體會(huì)到的？6、理解梗概:  梗概中寫到了湯姆的幾次歷險(xiǎn)？主要寫哪次歷險(xiǎn)？你從哪知道的？1、從趣味性、可讀性和知識(shí)性來(lái)進(jìn)行交流。2、認(rèn)識(shí)湯姆形象特點(diǎn)：智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能，富于同情心，一心要過(guò)行俠仗義的生活。展示交流1、讀題目，你覺得這篇小說(shuō)的關(guān)鍵詞應(yīng)該是什么？什么叫歷險(xiǎn)？這是一篇（    ）小說(shuō)，本課內(nèi)容由（   

4、0;  ）和（        ） 組成。2、湯姆·索亞歷險(xiǎn)記梗概中寫了湯姆的（     ）次歷險(xiǎn)，請(qǐng)按課文的敘述順序重新排列（ ）。A、鬼屋尋寶   B、墓地試膽  C、洞中尋寶  D、山洞迷路  E、當(dāng)“小海盜”1、組內(nèi)先交流學(xué)習(xí)課文后的自我認(rèn)識(shí)。2、給出小標(biāo)題，幫助學(xué)生理清課文內(nèi)容，并按次序進(jìn)行排列。當(dāng)堂檢測(cè)1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 若無(wú)（   ）事  落（ 

5、0; ）而逃  無(wú)（   ）不能  欣（  ）若（  ） 驚（  ）之鳥  （  ）驚一場(chǎng)   魚（   ）而入  衣衫（  ）（  ）2、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的請(qǐng)打“”不正確的打“×” (1)、本課的作者是美國(guó)作家馬克吐溫。（   ） (2)、本課由湯姆索亞歷險(xiǎn)記這部名著的梗概和“找到湯姆和貝琪”這個(gè)精彩片斷組成。（  

6、60;  ） (3)、梗概圍繞“歷險(xiǎn)”，寫了湯姆的四次歷險(xiǎn)。（   ） (4)、課文中幾次歷險(xiǎn)純粹是孩子的游戲。（    ） (5)、精彩片斷講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。（  ）1、 梳理本課出現(xiàn)的新字詞，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。2、小組內(nèi)先自主完成檢測(cè)題，然后指名回答。3、師生共同評(píng)價(jià)，掌握本課所學(xué)內(nèi)容。盤點(diǎn)收獲1、 在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺得最驚險(xiǎn)的是什么？歷險(xiǎn)結(jié)果是什么？2、 你認(rèn)為湯姆是個(gè)怎樣的孩子？3、輕松幽默而略有諷刺夸張，是作者語(yǔ)言的特點(diǎn)。1、再次回顧課文內(nèi)容，加深學(xué)生印象。2、重現(xiàn)湯姆調(diào)皮勇敢的“頑童形象”。3、品味學(xué)習(xí)外國(guó)作品的語(yǔ)言特點(diǎn)。作業(yè)布置1. 摘抄你認(rèn)為精彩的語(yǔ)段。2. 課后閱讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記。板書設(shè)計(jì)湯姆·索亞歷險(xiǎn)記