語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷分析文檔

1、20122013學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷分析東路中心小學(xué)一(1)班 邢素瑜一、考試情況概況全班40人參加考試，全體學(xué)生都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題，卷面整潔?？荚嚦煽?jī)9099分14人，8089分11人，7080分6人，6070分3人，60分以下6人。優(yōu)秀率35%，及格率85%。這次考試總的來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，優(yōu)等生保持了良好的成績(jī)，中等生和后進(jìn)生考得不好，以后重點(diǎn)抓這兩部分學(xué)生的學(xué)習(xí)。早發(fā)現(xiàn)早解決問(wèn)題，相信在家長(zhǎng)、老師、孩子的共同努力下，學(xué)生會(huì)得到進(jìn)步。二、試題分析第一題：選出帶點(diǎn)字的讀音，用“”畫(huà)出來(lái)。本題考察學(xué)生是否能分辨漢字的讀音，涉及翹舌音，平舌音，前鼻音和后鼻音。這道題對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)

2、有一定難度。第二題：連一連。本題的第1小題考察學(xué)生是否掌握漢字的正確音節(jié)，第2小題是形容詞與詞語(yǔ)的搭配，如高高的楊樹(shù)，彎彎的小路。第2小題學(xué)生做得不錯(cuò)。第三題：看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。優(yōu)、中等生做得不錯(cuò)，后進(jìn)生應(yīng)加強(qiáng)。有些學(xué)生不注意漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，以后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。第四題：讀一讀，填一填。這題學(xué)生掌握不錯(cuò)，但有些學(xué)生把“是”字寫(xiě)錯(cuò)了。第五題：照樣子寫(xiě)出新字。這道題考察學(xué)生平時(shí)積累的知識(shí)。大部分學(xué)生都能自由發(fā)揮寫(xiě)出新字。第六題，寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。第九題，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。這兩題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不難，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)生經(jīng)常做這樣的練習(xí)。學(xué)生熟能生巧，做得很好。第七題：把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。內(nèi)容都來(lái)自課文，只是由于學(xué)生粗

3、心，寫(xiě)錯(cuò)字。第八題：在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臐h字。由于學(xué)生不注意理解題意，不知道填的是動(dòng)詞，很多學(xué)生沒(méi)做好，失分較多。第十題：按課文填空。這是課文里的內(nèi)容，很多學(xué)生雖然背熟了，但是認(rèn)字方面沒(méi)掌握好，平時(shí)教師要加強(qiáng)學(xué)生容易寫(xiě)錯(cuò)的字的練習(xí)。第十一題：看圖把句子補(bǔ)充完整。這題發(fā)散學(xué)生思維，學(xué)生雖然有不同的理解，只是做得一般。因?yàn)閷W(xué)生理解錯(cuò)了第2幅圖的圖意。三、教學(xué)措施對(duì)于試卷的檢測(cè)內(nèi)容，優(yōu)生比較容易掌握，學(xué)困生基礎(chǔ)沒(méi)有打好。今后的教學(xué)，我應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。1、注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，弄清楚題做什么，怎么做，再一題一題認(rèn)真解答。2、加強(qiáng)字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，做到寫(xiě)得對(duì)，寫(xiě)得漂亮。3、要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是相似的字，要反復(fù)的出現(xiàn)，學(xué)會(huì)正確的區(qū)分運(yùn)用。4、培養(yǎng)學(xué)生背課文的習(xí)慣，并且分清字音。5、保持學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的課外知識(shí)。6、培養(yǎng)學(xué)生早讀的習(xí)慣，熟讀課文，積累語(yǔ)言知識(shí)。7、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。8、重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生，幫助他們打牢基礎(chǔ)知識(shí)。總而言之，測(cè)試中出現(xiàn)的許多情況為我這一學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)和科研工作提供了很好