實(shí)習(xí)班主任轉(zhuǎn)正工作計(jì)劃(新版)

1、實(shí)習(xí)班主任轉(zhuǎn)正工作計(jì)劃（新版）Frequently formulating work plans can make people* s life, work and study more regular, anddevelop good habits； which is a habit necessary for success in doing things（工作計(jì)劃）部門:姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯實(shí)習(xí)班王任工作計(jì)劃實(shí)習(xí)班主任轉(zhuǎn)正工作計(jì)劃(新版)摘要:經(jīng)常制訂工作計(jì)劃，可以使人的生活、工作和字習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣了制訂 工作計(jì)劃,于是讓人變得不拖拉、不俶

2、惰、不推諉、不依賴,養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣。本內(nèi)容可 以放心修改調(diào)整或直接使用。本學(xué)期我在七(3)班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任辦助班主任共同管理班級各項(xiàng)事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,我自己也列出了_份計(jì)劃。班級基本情況:七班本學(xué)期全班有男生24人，女生23人，共47人 全班所有學(xué)生均為借讀生。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：L大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用"激勵(lì)教育、"成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。2. 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、纟己律、法制、理想及愛

3、國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展爰校、愛班等活動(dòng);學(xué)習(xí)校規(guī)"、校實(shí)習(xí)班王任工作計(jì)劃紀(jì)，切實(shí)落實(shí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則。3. 嚴(yán)格實(shí)施德育，制定值日生安排、班干部值日安排等 班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì), 豐富學(xué)生業(yè)余生活。三、采取的具體措施:1抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。2. 加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理:面向全體學(xué)生z分類施教，加 強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué) 生。多與學(xué)生和家長交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長 道路上的發(fā)展情況,爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。3. 對學(xué)生

4、認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入班級，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求, 仔細(xì)檢査班級和寢室的衛(wèi)生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。 對于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,及時(shí)找學(xué)生談心z及時(shí) 發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題。4. 對于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時(shí)聯(lián)系，要注重班 主任與家長的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長實(shí)習(xí)班王任工作計(jì)劃的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求 和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的 問題,同家長達(dá)成共識(shí),才能充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教 育好孩子5. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣使一個(gè) 人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是 十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主 任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí) 方法,特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法, 課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)Z反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反 復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要 針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)興趣小 組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能 力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè) 新臺(tái)階。6及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握,因材施教