幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

1、幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防范措施一、建立并實(shí)施切實(shí)可行的安全制度 幼兒園安全制度應(yīng)規(guī)范齊全，涵蓋幼兒園生活學(xué)習(xí)的全部安全內(nèi)容.條文應(yīng)具體明確,操作性強(qiáng).為了不讓制度成為一紙空文，幼兒園除組織員工學(xué)習(xí)并將制度公示外，更重要的是安排專職人員對(duì)安全工作進(jìn)行定期檢查和不定期抽查.在全園創(chuàng)造處處安全，時(shí)時(shí)安全的環(huán)境。二、進(jìn)行相關(guān)的安全教育 幼兒園的安全與教師密不可分.因此，安全教育應(yīng)從教師和幼兒兩方面入手。(一）提高教師專業(yè)化程度 1。幼兒安全事故應(yīng)急處理方法，消防知識(shí)等。 2.在案例分析中學(xué)習(xí)提高。通過(guò)案例分析，培養(yǎng)教師的反思能力,提高教師對(duì)安全事故的預(yù)見(jiàn)性,從而設(shè)法避免事故發(fā)生. 3.對(duì)幼兒進(jìn)行多種形式的安全

2、教育及相關(guān)能力的培養(yǎng) （二）幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)1。安全教育并非說(shuō)服式教育。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),最好的辦法就是從別人的經(jīng)歷中獲得間接經(jīng)驗(yàn)。如：某個(gè)小朋友玩滑梯時(shí)摔倒了，老師可以利用這個(gè)事例，引導(dǎo)小朋友議論為什么這個(gè)小朋友會(huì)受傷，應(yīng)該怎么做才可以使自己安全.還可將有關(guān)安全事故的圖片貼于班上，引導(dǎo)幼兒討論圖上會(huì)出現(xiàn)什么不安全的后果，怎么避免危險(xiǎn),這種圖片形式的安全教育比簡(jiǎn)單說(shuō)教留給幼兒的印象更深.每次戶外活動(dòng)前先強(qiáng)調(diào)安全。自由活動(dòng)時(shí)，要慢跑，要看人,要有保護(hù)自己的意識(shí)。組織游戲時(shí)要遵守游戲規(guī)則.2.教育幼兒要和諧相處，互相尊重,互講禮貌，常說(shuō)“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”,有事主動(dòng)告訴老師。3。吃飯時(shí),不給幼兒過(guò)熱

3、的飯。教育幼兒“一手扶碗，一手拿勺,低下頭，接著碗,認(rèn)真吃飯。"4.在工作中,不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 （三）教會(huì)幼兒一些安全常識(shí)及自救的方法 教師可在幼兒園的公共區(qū)張貼一些適合幼兒掌握的標(biāo)記，如“119”“安全通道”“禁止跳下"“禁止觸摸”等,以引導(dǎo)幼兒的正確行為。再如,教會(huì)幼兒正確使用餐具、刀剪，使他們懂得不能隨便攀爬陽(yáng)臺(tái)、觸摸電器,讓幼兒記住園內(nèi)各種大型游樂(lè)器械的游戲規(guī)則,并在幼兒對(duì)這些器械設(shè)施活動(dòng)的反復(fù)嘗試中給孩子以適當(dāng)?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒，如秋千的使用,要讓孩子理解一個(gè)基本的安全規(guī)則，即當(dāng)你在蕩秋千時(shí)要注意前后有沒(méi)有其他小朋友，以免相撞。另外還要教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的自救方法，對(duì)于集體生活的幼兒園來(lái)說(shuō)，預(yù)防消防安全事故的發(fā)生極為重要，可先組織幼兒參觀消防隊(duì)，然后進(jìn)行一次模擬演習(xí)，一些孩子表演救火隊(duì)員,練習(xí)怎樣使用一些滅火器材,而另一些孩子則表演逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的人，練習(xí)一些逃生的動(dòng)作或自救技能，讓幼兒從中學(xué)會(huì)避險(xiǎn)方法.三、加強(qiáng)體育鍛煉 幼兒平衡能力差，動(dòng)作反應(yīng)不靈敏是他們常摔跤的主要原因之一。加強(qiáng)平衡能力的練習(xí)及其他基本動(dòng)作如走、跑、跳、攀、爬的練習(xí),發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，是減少幼兒摔傷的有效措施。這些基本動(dòng)作的練習(xí)應(yīng)根據(jù)幼兒年齡不同有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行。幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織他們參加一些像