【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件

1、【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件23 密切聯(lián)系的生物界密切聯(lián)系的生物界締造完美課堂鍛造成功人生【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)生物之間的食物聯(lián)系認(rèn)識(shí)生物之間的食物聯(lián)系食物食物鏈，知道什么是生產(chǎn)者和消費(fèi)者。鏈，知道什么是生產(chǎn)者和消費(fèi)者。2注意在討論分析活動(dòng)中及時(shí)吸收別注意在討論分析活動(dòng)中及時(shí)吸收別人的學(xué)習(xí)成果。人的學(xué)習(xí)成果。3通過(guò)學(xué)習(xí)食物鏈，意識(shí)到保護(hù)生態(tài)通過(guò)學(xué)習(xí)食物鏈，意識(shí)到保護(hù)生態(tài)平衡的重要性，珍愛(ài)大自然里的生物，平衡的重要性，珍愛(ài)大自然里的生物，與大自然

2、和諧共處。與大自然和諧共處?！咀钚隆苛昙?jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件根據(jù)故事說(shuō)成語(yǔ)根據(jù)故事說(shuō)成語(yǔ)【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 在一個(gè)生態(tài)環(huán)境中，各種在一個(gè)生態(tài)環(huán)境中，各種生物之間的食物聯(lián)系叫做食生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。物鏈。 知識(shí)提升知識(shí)提升【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件你知道嗎？你知道嗎？ 在食物鏈中，植物能制造自己需在食物鏈中，植物能制造自己需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，叫生產(chǎn)者。要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，叫生產(chǎn)者。 動(dòng)物不能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它

3、動(dòng)物不能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們直接或間接地利用生產(chǎn)者制造們直接或間接地利用生產(chǎn)者制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，叫做消費(fèi)者的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，叫做消費(fèi)者。 剛才我們所列的食物鏈中你能說(shuō)出剛才我們所列的食物鏈中你能說(shuō)出哪些是生產(chǎn)者，哪些是消費(fèi)者嗎？哪些是生產(chǎn)者，哪些是消費(fèi)者嗎？【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件能力大挑戰(zhàn)能力大挑戰(zhàn)下面的食物鏈正確嗎下面的食物鏈正確嗎? 為為什么什么?樹(shù)葉樹(shù)葉蚯蚓蚯蚓鳥(niǎo)鳥(niǎo)田鼠田鼠蛇蛇鷹鷹【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版

4、小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件草草兔兔鼠鼠牛牛鹿鹿食草的昆蟲(chóng)食草的昆蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)青蛙青蛙狼豹蛇貓頭鷹鷹狐禿鷲（喜食腐尸）【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件草草兔兔鼠鼠牛牛 鹿鹿 食草的昆蟲(chóng)食草的昆蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)青蛙青蛙狼豹蛇貓頭鷹鷹狐禿鷲（喜食腐尸）【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6

5、 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 分解者主要指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活分解者主要指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能把動(dòng)植物的尸體、排泄的微生物，它們能把動(dòng)植物的尸體、排泄物物和殘落物等所含的復(fù)雜的有機(jī)物，分解成和殘落物等所含的復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，再重新單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，再重新被被綠色植物利用來(lái)制造有機(jī)物綠色植物利用來(lái)制造有機(jī)物【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生

6、物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件兔兔鼠鼠牛牛 鹿鹿 食草的昆蟲(chóng)食草的昆蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)青蛙青蛙狼豹蛇貓頭鷹鷹狐禿鷲（喜食腐尸）【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件保護(hù)生物鏈，維護(hù)生態(tài)平衡保護(hù)生物鏈，維護(hù)生態(tài)平衡 歷史上美國(guó)某草原野狼成群，對(duì)畜牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅，為了保護(hù)人畜的安全，當(dāng)?shù)啬撩裨M織過(guò)大規(guī)模的捕狼活動(dòng)，使野狼的數(shù)量銳減，剩下為數(shù)不多的狼再也不

7、敢以草原為家，以牛羊?yàn)槭常y(tǒng)統(tǒng)搬到深山老林里去里。野狼不見(jiàn)了，畜牧業(yè)空前發(fā)展，在牛羊不斷發(fā)展的同時(shí)，野兔以更加驚人的速度發(fā)展起來(lái)，野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草，草原難以承載，導(dǎo)致草場(chǎng)急劇退化，是草原面臨沙化的危險(xiǎn)。 【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 生活在同一地球上的不同生生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，僅僅根據(jù)自身的片面的認(rèn)識(shí)去判僅僅根據(jù)自身的片面的認(rèn)識(shí)去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中即需要鹿，也重的錯(cuò)誤。森林中即需要鹿，也需要狼。人們必須尊重生物界中

8、需要狼。人們必須尊重生物界中的這種相互關(guān)系的這種相互關(guān)系。【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 1.在一個(gè)生態(tài)環(huán)境中，各種生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。這些鏈相互交錯(cuò)，就形成了食物網(wǎng)。這些生物共同生活在一起，構(gòu)成了密切聯(lián)系的生物界。【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件拓展與思考拓展與思考 第二次世界大戰(zhàn)以后，南非探險(xiǎn)隊(duì)登上了南極的馬里思島后，船上的幾只老鼠也被帶上了小島。因?yàn)槔鲜鬀](méi)有天敵，兩年后，這個(gè)小島成了鼠島。為了消滅老鼠，探險(xiǎn)隊(duì)運(yùn)來(lái)了4只家貓，結(jié)果老鼠逐漸減少了，而貓迅速繁殖，最終成了

9、災(zāi)難，6萬(wàn)只貓每天要吃掉60多萬(wàn)只鳥(niǎo)。為了挽救鳥(niǎo)類(lèi)，南非當(dāng)局用直升機(jī)向貓掃射，并派上百名士兵去捕殺貓，結(jié)果可想而知。由此可見(jiàn)，食物鏈對(duì)環(huán)境有十分重要的影響，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有著重要的作用?！咀钚隆苛昙?jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件1.1.蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀2.2.麻雀麻雀蚯蚓蚯蚓落葉落葉3.3.水稻水稻稻螟蟲(chóng)稻螟蟲(chóng)青蛙青蛙 蛇蛇 4.4.藻類(lèi)藻類(lèi)水蚤水蚤魚(yú)類(lèi)魚(yú)類(lèi)人或水鳥(niǎo)人或水鳥(niǎo) 小練習(xí)小練習(xí)下列所列食物鏈正確的下列所列食物鏈正確的是是( )【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件如果不采用農(nóng)藥滅蟲(chóng)，怎

10、樣防止植物遭受蟲(chóng)害？如果不采用農(nóng)藥滅蟲(chóng)，怎樣防止植物遭受蟲(chóng)害？以學(xué)致用以學(xué)致用 【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件1.1.應(yīng)用天敵應(yīng)用天敵2.2.燈光法燈光法3.3.轉(zhuǎn)基因作物轉(zhuǎn)基因作物4.4.焚燒、松土焚燒、松土答：用生物防治的辦法防治蟲(chóng)害是最好的具體措施有： （ 1）用可寄生在害蟲(chóng)體內(nèi)的天敵（細(xì)菌和病毒），當(dāng)然這些天敵對(duì)人必須無(wú)害 （2）從藥用植物體內(nèi)提取一些天然殺蟲(chóng)物質(zhì)，既能殺蟲(chóng)又對(duì)人無(wú)害 （ 3）養(yǎng)些捕食害蟲(chóng)的動(dòng)物去消滅害蟲(chóng) 【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 答：答：生物防治就

11、是利用天敵生物防治就是利用天敵去防治林木病害或蟲(chóng)害。例如去防治林木病害或蟲(chóng)害。例如 ：人工設(shè)置鳥(niǎo)巢，招引益鳥(niǎo)，保護(hù)人工設(shè)置鳥(niǎo)巢，招引益鳥(niǎo)，保護(hù)森林免遭蟲(chóng)害。生物防治有：以森林免遭蟲(chóng)害。生物防治有：以蟲(chóng)治蟲(chóng)，以微生物治蟲(chóng)，以鳥(niǎo)治蟲(chóng)治蟲(chóng)，以微生物治蟲(chóng)，以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等蟲(chóng)等 【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 生物防治就是利用生物防治就是利用天敵去防治林木病害或天敵去防治林木病害或蟲(chóng)害。例如蟲(chóng)害。例如 ：人工設(shè)置：人工設(shè)置鳥(niǎo)巢，招引益鳥(niǎo)，保護(hù)鳥(niǎo)巢，招引益鳥(niǎo)，保護(hù)森林免遭蟲(chóng)害。生物防森林免遭蟲(chóng)害。生物防治有：以蟲(chóng)治蟲(chóng)，以微治有：以蟲(chóng)治蟲(chóng)，以微生物治蟲(chóng)，以

12、鳥(niǎo)治蟲(chóng)等生物治蟲(chóng)，以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 3. 食物鏈中每一種生物，都充當(dāng)著重要食物鏈中每一種生物，都充當(dāng)著重要的角色，它們都是生態(tài)平衡中的重要組成的角色，它們都是生態(tài)平衡中的重要組成部分，缺一不可。如果某一鏈條斷開(kāi)，也部分，缺一不可。如果某一鏈條斷開(kāi)，也就是食物鏈中有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，整條就是食物鏈中有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，整條食物鏈都會(huì)受到破壞。我們千萬(wàn)不能人為食物鏈都會(huì)受到破壞。我們千萬(wàn)不能人為地去破壞，否則就會(huì)破壞生態(tài)平衡，受到地去破壞，否則就會(huì)破壞生態(tài)平衡，受到大自然的懲罰。所以我們要珍愛(ài)大自然的大自然的懲罰。所

13、以我們要珍愛(ài)大自然的生物，與自然和諧相處。生物，與自然和諧相處?！咀钚隆苛昙?jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件屎殼郎屎殼郎屎殼螂的學(xué)名蜣螂，屬鞘翅目金龜屎殼螂的學(xué)名蜣螂，屬鞘翅目金龜總科。釋名：推丸，推車(chē)客、黑?？偪?。釋名：推丸，推車(chē)客、黑牛兒，鐵甲將軍、夜游將軍。主要以兒，鐵甲將軍、夜游將軍。主要以動(dòng)物糞便為食，有動(dòng)物糞便為食，有“自然界清道夫自然界清道夫”的稱號(hào)。的稱號(hào)?！咀钚隆苛昙?jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件6 青島版-青島版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 屎殼螂并非是自覺(jué)自愿地獻(xiàn)身于地球屎殼螂并非是自覺(jué)自愿地獻(xiàn)身于地球的環(huán)保事業(yè)，這一族興旺發(fā)達(dá)的原因的環(huán)保事業(yè)，這一族興旺發(fā)達(dá)的原因在于糞便這一資源的豐富和高產(chǎn)在于糞便這一資源的豐富和高產(chǎn)全世界每天的產(chǎn)糞量恐怕無(wú)法統(tǒng)計(jì)，全世界每天的產(chǎn)糞量恐怕無(wú)法統(tǒng)計(jì)，但大大小小的動(dòng)物都是這一資源的供但大大