小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)的范文，覺得 應(yīng)該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。篇一：小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和 配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突 出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作， 培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合 學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多 有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、為中華之崛起而讀書的主題班會(huì)”、美化校園、

2、保護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。 同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面 地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集 體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員： 第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班 委樹立威信；第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方 法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn) 步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭 作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三 .培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通 過班委這個(gè)小集

3、體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體 開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心， 亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課 開展一些專題性的活動(dòng)，范文寫作扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生 的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日 常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi) 生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從 集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證 整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與 小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè) 學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努

4、力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低 效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積 極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生 表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力 幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位 置和學(xué)習(xí)方向。四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保 護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年 級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于 學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次 活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指 導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與 學(xué)生感情的交流。

5、五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教 育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重 他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主 人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商， 傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的 關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面， 我平時(shí)注意到多教育學(xué)生， 讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)， 樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班 級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 成績(jī)只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里， 我將不斷地探索教育管理的方

6、法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心 向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高 的層次。篇二：20XX年度第二學(xué)期五年級(jí)班主任工作總結(jié)20XX年度第二學(xué)期五年級(jí)班主任工作總結(jié)過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任 課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生 活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、范文TOP100班主任以身作則加強(qiáng)學(xué)生的思想教育 工作以身作則，做學(xué)生的表率。我在校努力做到盡職盡責(zé)， 教書育人，為人師表，用自己的一言一行做學(xué)生的表率。同 時(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，把德育

7、工作放在首位，認(rèn)真組 織好班隊(duì)會(huì)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，深化愛國(guó)主義教育， 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的情 感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng) 美德的教育。同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、 兩操、禮儀等常規(guī)教育，組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，讓學(xué)生明 白“參與就是進(jìn)步，提高就是獎(jiǎng)勵(lì)?！迸囵B(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)自律精神和能力。二、 認(rèn)真培養(yǎng)和選拔班干部組建強(qiáng)有力的班委會(huì)一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這 個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。最全面的寫作站本學(xué) 期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各種活動(dòng)，觀察、分析、 發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集

8、體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力和開創(chuàng)精神以及奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng) 班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展 工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更 加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服， 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的 得力助手等等。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干 部的工作能力，讓他們分工合作，并且首先自己管理自己， 逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單 憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的 學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會(huì)是班主任的左膀右臂， 此

9、話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用， 他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們 的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的 工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。 選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出， 愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。思 想?yún)R報(bào)專題班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然 有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā) 生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行 指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛 煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在 學(xué)習(xí)、

10、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排 頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng) 的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn) 后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分 探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì) 工作中的困難予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。再次，大膽 管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常 在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。此外，要知人，做學(xué)生 的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我， 二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級(jí)各項(xiàng)工 作的開展打下良好的基礎(chǔ)。三、

11、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。班主任是班級(jí)的組織者 ，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù) ， 必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參 與班級(jí)事務(wù)的管理。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，本學(xué)期初在競(jìng)選班委會(huì)成員中，原有的班委會(huì)成員繼續(xù)脫穎而出，為了是他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，每?jī)芍苷?開一次班委會(huì)成員會(huì)議，聽取他們對(duì)班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾 ，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足之處 進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開展工作 ，去發(fā)揮他們的才能，慢慢 地班干部們工作主動(dòng)，本學(xué)期的教室布置，環(huán)境衛(wèi)生、每周的 工作總結(jié)，

12、班會(huì)的主持他們都能團(tuán)結(jié)合作，將工作進(jìn)行的有 聲有色，得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。四、取得的成績(jī)以及奮斗目標(biāo)辛勤的汗水總能得到豐碩的回報(bào)，正是我們師生的共同 努力，我們班獲得明光市優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào)，陳巖同學(xué) 還被評(píng)為滁州市三好學(xué)生。總之在今后的工作中我還需要不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。為努力做好自己的工作打下基礎(chǔ)。 我在新學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：為爭(zhēng)創(chuàng)滁州市先進(jìn)班集體而努力 奮斗。篇三：小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2五年級(jí)（2）班班主任工作總結(jié)時(shí)間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五（2 ）班班主任，班主任是班級(jí)的組織者和

13、教育管理者，是學(xué)生健康 成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是 艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做 如下總結(jié)。、班集體基本情況分析我班孩子來自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一 定的問題，雖說到寄宿制已經(jīng)有近一年的時(shí)間了，但是建立 一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相 幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求 的目標(biāo)。這學(xué)期，我著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益 高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集 體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著 這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班 風(fēng)的重

14、要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校， 愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體 榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲 得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶 賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分 析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣 的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng) 氣積極向上，充滿了活力。二、具體工作措施1 .班干部培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這 個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和 流動(dòng)相結(jié)合的辦

15、法。通過競(jìng)選，選出班級(jí)學(xué)生喜愛的班級(jí)干 部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的 意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一 段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不 錯(cuò)的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同 學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(zhǎng)制度，并 對(duì)其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周 的值日班長(zhǎng)，在值日班長(zhǎng)下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名 委員由該周的值周班長(zhǎng)自己任命，組成自己的值周隊(duì)伍，值 周班委會(huì)又對(duì)常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之 間的合作精神，讓盡可能多的讓地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中 來，增強(qiáng)了他們的主人

16、翁意識(shí)，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有 事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì) 及時(shí)組織班委會(huì)議，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。2 .做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。因 此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要 把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭 倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛 心，叩響他們心靈的門。 其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的 “閃光點(diǎn)” 比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí) 給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有 利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的

17、建 設(shè)。3 .積極開展好文體活動(dòng)做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體 質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重， 進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且 也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一 起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事 故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。4 .建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會(huì)存在這樣或那樣的不足，我 們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作 用，對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo) 記，記錄他們成長(zhǎng)的過程。比如我班的張繼和，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太 差，但是它勞

18、動(dòng)積極，在學(xué)校舉行的跳繩比賽中還獲了獎(jiǎng)， 同學(xué)們把一科鮮紅的五角星貼在了他的名下，他非常高興， 在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認(rèn) 真地完成了作業(yè)。(1) 、愛就是了解。我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、 家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的 興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解 孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。(2) 、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué) 生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理 距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與 學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量， 與他們講道理， 請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道 歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里 話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺