YOUNGERS分享交流會策劃書(初稿)

1、華南理工大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院 “YOUNGERS”讀書分享會策劃書（初稿）主辦：華南理工大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院團委學(xué)生會公關(guān)部承辦：華南理工大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院團委學(xué)生會公關(guān)部一、活動背景及目的：一方面，現(xiàn)代大學(xué)生在自身方向、人生意義、價值取向方面的思考明顯薄弱。很多人習(xí)慣或者沉浸于普通悠閑的大學(xué)生活，以及興趣愛好，卻忘了這些生活中真正重要有意義的思考成份。不去思考社會，不去思考人生，這是一種對社會不負責(zé)任，對自身不負責(zé)任的行為。身為社會上最有知識的人群，可是我們卻忘了去衡量我們自身的深度；另一方面，對于現(xiàn)代大學(xué)生的發(fā)展來說，也普遍存在著迷茫的現(xiàn)象。大學(xué)生沉浸于傳統(tǒng)而穩(wěn)定的制度中，并在比應(yīng)有的責(zé)任相對

2、短淺的目光下拖沓的工作。麻木，是一個很大的通病。大量大學(xué)生在對待組織行為不去思考制度的改良以及變革（或者說被迫），不去進行兼容并包，取長補短，不去考慮效率以及競爭，不力求再做到更好，缺乏斗志，缺乏激情。只是機械冗雜像社會老職員一般在對待自己選擇自己肩負的工作，這不是一個肩負最重要社會責(zé)任的人群所應(yīng)該出現(xiàn)的。其實就是麻木，對自身的麻木，對組織的麻木。這個麻木不僅僅源于個人，更源于多年來拿去學(xué)生主動權(quán)與個人意識的應(yīng)試教育。不過在漸漸成長的同時，不斷有人漸漸發(fā)現(xiàn)了這些不應(yīng)該有的東西。于是他們要用吶喊呼吁打開學(xué)生對自身思考的禁閉，用激勵汲取打開學(xué)生對組織的責(zé)任與意識，效率與競爭。他們希望通過這些可能尚

3、未成熟但相對成熟的思考的聲音來引發(fā)對這個現(xiàn)象的思考，像啟蒙一樣打開禁閉的心靈，拭去古老的塵埃。二、活動主題、形式及內(nèi)容：主題：“YOUNGERS”讀書分享會形式及內(nèi)容：讀書會與交流會相結(jié)合的形式召開。一方面在前期宣傳中向大家推薦幾本與此次交流分享會內(nèi)容相關(guān)的書籍，在讀書會上引導(dǎo)交流讀書的心得；另一方面由曉俊和嘉俊負責(zé)與大家交流“對大學(xué)生思想的看法”和“對現(xiàn)有工作制度的看法”,引發(fā)參與同學(xué)的思考與討論。讀書分享會由公關(guān)部人員為主嘗試展開，并在后續(xù)的活動中逐漸展開擴大影響力。三、活動對象： 化學(xué)與化工學(xué)院公關(guān)部及聞訊參與的10、09級全日制在校本科生四、活動時間及地點時間：2011年10月28日地

4、點：35號樓五、活動宣傳宣傳重點：“YOUNGERS”讀書分享會的內(nèi)容梗概1. 類海報宣傳仿照海報的形式在宿舍樓內(nèi)（北四，北九，北十，北十八）粘貼“致大學(xué)生的一封信”。信件由活動負責(zé)人尋找志同道合而又文筆較好的同學(xué)負責(zé)操刀，主要內(nèi)容為此次讀書分享會的主要內(nèi)容介紹以及種種針對大學(xué)生的質(zhì)疑。同時還包含推薦的書籍及讀書分享會的相關(guān)信息。設(shè)計風(fēng)格以樸實為主，版面全為文字。意在給每位同學(xué)在接觸的第一眼就引發(fā)思考，并引發(fā)興趣。2. 傳單宣傳完全按照“致大學(xué)生的一封信”及相關(guān)信息設(shè)計，風(fēng)格依舊以樸實為主。派發(fā)地點為北十樓下賣外賣的老伯處，意在輔助類海報宣傳并制造更為廣泛的影響力3. 人際關(guān)系網(wǎng)宣傳此次讀書分

5、享會以公關(guān)部內(nèi)部人員作為試驗主體，可以嘗試以公關(guān)部內(nèi)部人員的相關(guān)人際關(guān)系網(wǎng)進行宣傳，尤其是針對在相同方面有所想法的同學(xué)進行重點宣傳。再逐漸擴大影響人群。4. 后續(xù)宣傳此次讀書分享會所用的講稿及討論的內(nèi)容、發(fā)表的意見整理成一份小冊子。在北十樓下賣外賣的老伯處派發(fā)，意在讓更多的同學(xué)可以接觸并引發(fā)思考。六、流程及工作安排活動前期工作安排時間工作備注10月18日- 10月21日編寫信件整理邀請列表列出推薦的書籍從已知在該方面有所想法的同學(xué)中挑選出文筆較好的進行信件編寫10月22日- 10月24日制作類海報制作傳單交由網(wǎng)宣部中熟絡(luò)的同學(xué)完成（游說）數(shù)量：類海報-5張 傳單-200份10月21日- 10月

6、26日進行人際關(guān)系網(wǎng)宣傳邀請相關(guān)同學(xué)聯(lián)系課室安排當(dāng)天記錄人員將已經(jīng)編寫好的信件交由部門內(nèi)部同學(xué)，吸納有想法的同學(xué)負責(zé)大力宣傳10月18日- 10月27日準(zhǔn)備講稿曉俊和嘉俊負責(zé)10月25日- 10月27日張貼類海報派發(fā)傳單傳單在老伯外賣旁派發(fā)，時間為午飯和晚飯時間10月25日- 10月27日借用課室借用、準(zhǔn)備相關(guān)物資借用三十五號樓課室，方便北區(qū)同學(xué)前往10月25日- 10月27日聯(lián)系主持人主持人最好選取有相關(guān)想法及認識的同學(xué)10月26日- 10月27日安排讀書分享會當(dāng)天工作人員準(zhǔn)備暖場音樂工作人員主要有：多媒體人員（1人），記錄人員（2人），錄像人員（1人），流動人員（2人）共計四種。其中錄像人

7、員向信息中心借用，流動人員負責(zé)現(xiàn)場海報粘貼以及應(yīng)付一些臨時情況，記錄人員要求有速記能力。 讀書分享會工作安排（10月28日）時間工作安排工作人員備注前60min布置現(xiàn)場流動人員粘貼類海報于黑板上準(zhǔn)備飲料，紙杯前40min主持人串詞曉俊和嘉俊準(zhǔn)備講稿前30min調(diào)試電腦、音箱曉俊和嘉俊準(zhǔn)備ppt多媒體人員前20min錄像人員到場，調(diào)試錄像設(shè)備錄像人員前15min記錄人員準(zhǔn)備記錄人員準(zhǔn)備好記錄臺及相關(guān)紙筆（速記）前10min播放暖場音樂多媒體人員開始3min主持人宣布讀書分享會開始，并介紹相關(guān)背景以及舉辦目的主持人只要觀眾不是特別多不使用麥克風(fēng)開始4min-24min嘉俊交流關(guān)于“現(xiàn)有工作制度的看

8、法”嘉俊流動人員只要不是特別多人不用麥克風(fēng)，可以位于人群中間交流。允許觀眾隨機提問；提倡突出個人風(fēng)格開始25min-28min主持人發(fā)表相關(guān)看法主持人意在調(diào)動大家思考，要求有一定深度開始29min-39min曉俊交流關(guān)于“大學(xué)生的思想的看法”曉俊流動人員只要不是特別多人不用麥克風(fēng)，可以位于人群中間交流。允許觀眾隨機提問；提倡突出個人風(fēng)格開始40min-45min主持人發(fā)表自己的看法并引入讀書會主持人巧妙設(shè)計引入讀書會開始46min-56min請在場的觀眾各自發(fā)表相關(guān)的看法主持人褒貶皆可，以讀書的內(nèi)容為主，也可以發(fā)表對已經(jīng)分享內(nèi)容的看法；可以出現(xiàn)辯論開始57min-62min嘉俊和曉俊分別發(fā)表對

9、所推薦書籍以及大家討論內(nèi)容的看法嘉俊和曉俊可以事先準(zhǔn)備較有深度的看法開始63min-68min主持人作結(jié)束語，并進一步提出看法引導(dǎo)大家繼續(xù)思考主持人開始69min-75min清理場地所有工作人員注意收拾觀眾遺漏的物件，并清理所有的垃圾后續(xù)工作略。八、物資列表及經(jīng)費預(yù)算物品數(shù)量單價負責(zé)人費用備注海報5（A2）見前期安排每棟宿舍樓各一張，活動現(xiàn)場一張傳單200張見前期安排麥克風(fēng)1個總負責(zé)人安排人手借用時間見前期安排手提電腦2臺總負責(zé)人安排人手自帶時間見前期安排其中一臺為備用電腦飲料五瓶總負責(zé)人安排人手時間見前期安排紙杯100個總負責(zé)人安排人手時間見前期安排膠帶一卷總負責(zé)人安排人手時間見前期安排剪刀一把總負責(zé)人安排人手時間見前期安排九、應(yīng)急措施1. 現(xiàn)場秩序混亂：流動人員負責(zé)安撫控制，主持人緩和氣氛。2. 電腦故障：啟用備用手提電腦。3. 若某些工作人員遲到，趕緊電話聯(lián)系，使其盡快到場。若其因突發(fā)