一年級音樂上冊教學(xué)計劃新人音版VIP

1、2014-2015年小學(xué)音樂一年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析        小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。        1、總情況：本學(xué)期我擔(dān)任的是一 至四班的音樂教學(xué)，學(xué)生啥樣還真的不知道呢。大部分以周歲為主，但不足齡的也會有，大多為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，直觀形象思維為主。小孩子肯

2、定比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動的美。        2、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點：學(xué)生入學(xué)，活剛剛?cè)雽W(xué)。天生活潑好動、爛漫天真，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。根據(jù)年齡特點重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)

3、習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二、教材分析        小學(xué)一年級音樂教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。 1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。2、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點，如聲音的強和弱（f強、P弱）讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。 3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，

4、在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 4、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。        本教材從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學(xué)生，注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。        

5、 一年級上冊共編成8個主題單元，好朋友、快樂的一天、祖國您好、可愛的動物、愛勞動、小精靈、小小音樂家、過新年?；緝?nèi)容包括：欣賞、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。三、教學(xué)重點難點重點：1.學(xué)習(xí)歌唱的知識，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)，節(jié)奏。            2.學(xué)會聆聽

6、音樂，感受音樂形象等。            3.學(xué)習(xí)樂理知識，能初步理解樂曲。難點：1以音樂的美感來感染學(xué)生。            2、以音樂中豐富的情感來陶冶情操。            3重視學(xué)生的參與和實踐。            4重視學(xué)生感受，體驗，表現(xiàn)音樂的情感。           

7、;   5重視學(xué)生鑒賞音樂的美。               6、使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。四、教學(xué)目標(biāo)        1、 能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱46首        2、 能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。         3、

8、 體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。         4、聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。         5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。         6、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂五、教學(xué)內(nèi)容和要求        1、能夠感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲

9、音或打擊樂器模仿喜歡的音響。        2、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)的表情或作出體態(tài)反應(yīng)。        3、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。         4、能夠參與綜合性藝術(shù)活動，配合歌曲、用身體做著動作。能夠與他人合作，進行律動、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞等表演活動。 六、教學(xué)措施    1、聆聽樂曲時，注意初聽的完整性，給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對樂曲有良好的感受，并能哼出自己喜歡的

10、旋律。     2、用聽唱法進行歌曲教學(xué)時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力。     3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，使學(xué)生能夠動起來聽、動起來唱，全身心地感受音樂及音樂的快樂。     4、歌曲教學(xué)時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學(xué)生唱歌時的不良習(xí)慣和不正確姿勢，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。    5、教材中有很多表現(xiàn)動物的活動，在教學(xué)中，注

11、意提示學(xué)生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學(xué)生平時注意觀察，養(yǎng)成細心的好習(xí)慣。    6、低年級學(xué)生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。7、將編創(chuàng)與活動融入其他教學(xué)內(nèi)容之中，形成教學(xué)的整體。    7、評價可采用多種方式，評價時應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位?？梢詫W(xué)生間互評、自評、小組評等多種方式。    8、學(xué)期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生的興趣。

12、使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。  七、教學(xué)進度  周  次        教 學(xué) 內(nèi) 容課  時備注  第1周第一課  好朋友（總課時：2課時）1、聆聽玩具兵進行曲、表演你的名字叫什么、認(rèn)識幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志 1   第2周2、表演拉勾勾 、聆聽口哨與小狗第二課 快樂的一天（總課時：3課時）1、聆聽快樂的一天、其多列1 1   第3周2、學(xué)唱其多列3、 學(xué)唱跳繩1

13、1   第4周第三課 祖國您好(總課時：3課時)1、聽中華人民共和國國歌、聽祖國頌，編創(chuàng)與活動2、唱國旗國旗真美麗編創(chuàng)與活動1 1   第5周國慶休假1 1   第6周3、唱同唱一首歌第四課 可愛的動物(總課時：3課時)1、動物說話 1 1   第7周2、三只小豬、快樂的小熊貓3、我有一只小羊羔11   第8周第五課 靜靜的夜（總課時：3課時）1、聆聽搖籃曲、聆聽、表演小寶寶睡著了2、學(xué)習(xí)閃爍的小星，編創(chuàng)與活動 11   第9

14、周3、編創(chuàng)與活動：探索聲音的強弱，表演集體舞星光恰恰恰機動復(fù)習(xí)、期中測評11   第10周第六課 愛勞動（總課時：2課時）1、聆聽勞動最光榮，唱、表演洗手絹2、聆聽三個和尚、表演大家來勞動，編創(chuàng)與活動 11   第11周第七課  小精靈（總課時：3課時）1、表演小青蛙找家2、聆聽小青蛙、編創(chuàng)與活動 11   第12周3、聆聽野蜂飛舞、表演小蜻蜓第八課 小小音樂家（總課時：3課時）1、聆聽號手與鼓手、表演法國號1 1   第13周2、聆聽會跳舞的洋娃娃、表演布娃娃彈琴3、聆聽星光圓舞曲、編創(chuàng)與活動11   第14周    第九課 游戲（總課時：3課時）1、表演火車開啦2、聆聽火車波爾卡、編創(chuàng)與活動 11