三年級下學(xué)期班主任工作計劃

1、2012-2013下學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。二、班級情況三年二班現(xiàn)有學(xué)生33人。女生14人，男生19人。經(jīng)過上個學(xué)期一學(xué)期的相處，我對本班33名同學(xué)有了更深的了解，對于每個人的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有了更深的認識。班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì)，勤奮上進，天資聰穎。但仍

2、有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差。此外，很多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進其進步。三、奮斗目標(biāo)根據(jù)班級實際與學(xué)校工作計劃，抓好常規(guī)教育，繼續(xù)嚴抓課堂、課間、就餐及就寢紀(jì)律 。培養(yǎng)小干部能力和責(zé)任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風(fēng)打好基礎(chǔ)。通過一系列教育活動，提高學(xué)生全面素質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活奠定扎實的基礎(chǔ)。并重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。四、基本措施和做法（一） 紀(jì)律方面1.狠抓課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以課堂紀(jì)律是保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績的前提。上學(xué)期本班課堂紀(jì)律不太好，上課有部分學(xué)生不認真聽講，搞小動作，說悄悄

3、話，導(dǎo)致期末成績不理想，比如：馬東汝、李明坤、鞏鑫宇。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班級看看，及時了解班級紀(jì)律情況。2.加大課間紀(jì)律的監(jiān)管根據(jù)學(xué)校實施的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求學(xué)生的課間紀(jì)律，并有專門負責(zé)課間紀(jì)律的學(xué)生，進行監(jiān)管。嚴禁在教室、樓道追逐打鬧，上下樓梯右側(cè)通行，并且一步一個臺階，不許越階蹦跳等。3.穩(wěn)定自習(xí)課紀(jì)律上學(xué)期，我看兩個班的晚自習(xí)，由于經(jīng)驗不足，所以晚自習(xí)紀(jì)律比較亂，三年級的學(xué)生自制力又比較薄弱，所以大部分學(xué)生在晚自習(xí)的時候，不想著自己有什么作業(yè)沒有做完，就想著玩。讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提，本

4、學(xué)期，我將在自習(xí)課給學(xué)生布置任務(wù)，并針對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)。充分運用班干部的力量，管好自習(xí)課紀(jì)律。4.嚴抓就寢紀(jì)律本學(xué)期的紀(jì)律工作的重點是宿舍就寢紀(jì)律，作為班主任，每天去宿舍查宿是必不可少的，在查宿的同時強調(diào)宿舍衛(wèi)生，紀(jì)律以及個人生活習(xí)慣等問題。在開學(xué)之初選好負責(zé)的宿舍長，每天就寢時管好宿舍同學(xué)，及時就寢，就寢后不說話、不吃零食。按時起床，床鋪整潔，督促值日生及時搞好宿舍衛(wèi)生。（二）紀(jì)律方面加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃, 在班中全面鋪開,平時盡量多進班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中

5、下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績. 我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。對于基礎(chǔ)比較差的幾名學(xué)生，對其制定特殊的計劃，并單獨留作業(yè)。比如：馬東汝、鞏鑫宇、王浩然。我將利用課下時間，自習(xí)時間對其單獨輔導(dǎo)，并有針對性的留作業(yè)，規(guī)定時間完成。杜絕其因為貪玩而不完成作業(yè)的情況。（二）衛(wèi)生方面1. 進一步提高衛(wèi)生、兩操水平衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項

6、工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。在衛(wèi)生方面，教室內(nèi)重點抓平時亂扔垃圾的同學(xué)。每天下課就找專門的人督促其將座位周圍的垃圾撿起來，并扔到垃圾箱，慢慢的就會使其養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同時也有助于其他同學(xué)愛護教室及擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生。宿舍內(nèi)衛(wèi)生由宿舍長及時督促值日生值日。在兩操方面，遵循學(xué)校班主任跟操制度，在學(xué)生做操時及時規(guī)范學(xué)生動作。在做操期間，依然做到為人師表。2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)，在規(guī)范學(xué)生周一穿校服戴紅領(lǐng)巾的同時，嚴抓學(xué)生的頭發(fā)、

7、手和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時掌握同學(xué)的儀表著裝。3.繼續(xù)開展好值日工作本學(xué)期值日工作的重點是注重細節(jié)。無論是室內(nèi)、室外衛(wèi)生還是宿舍衛(wèi)生，都要注意對“死角”的清掃。宿舍長和值日組長負起責(zé)任，督促值日生按時保質(zhì)保量的完成值日工作。4.心理及其他本學(xué)期我還將對部分學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們勇敢，不怕失敗的精神，積極地表現(xiàn)自己，努力發(fā)展為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。還有一部分學(xué)生努力想學(xué)習(xí)，但是由于基礎(chǔ)差或是學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)成績總也上不去。這部分學(xué)生可能因此喪失了學(xué)習(xí)的信心和學(xué)習(xí)的興趣。對于這部分學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。增強他們學(xué)習(xí)的信心和興趣。對于比較聰明

8、，但是由于貪玩導(dǎo)致成績上不去的學(xué)生進行嚴格管理，時刻督促其學(xué)習(xí)。并要求其在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。不斷增強他們的自制力以及對學(xué)習(xí)的興趣。這學(xué)期，我將會從紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等方面加大力度，努力提高學(xué)習(xí)成績的同時，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。把時間留給學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容：1、采訪果蔬會兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）（1） 除法估算 （2） 稍復(fù)雜的兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算 （3） 混合運算2、熱鬧的民俗節(jié)對稱 (1)初步認識軸對稱圖形和對稱軸3、 美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù) （1） 口算乘法 （2） 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 （3） 混合運算 （4） 回顧

9、整理4、我家買新房子啦 長方形和正方形的面積 （1）面積和面積單位 （2） 面積計算 （3）實踐活動點擊雙休日5、走進天文館 年、月、日（1） 24時計時法 （2） 年、月、日的認識 6、家居中的學(xué)問小數(shù)的初步認識 （1） 小數(shù)的初步認識，小數(shù)的大小比較 （2） 一位小數(shù)的加減計算7、 小教練 統(tǒng)計 （1）平均數(shù)的意義及簡單的求平均數(shù)的方法（2）實踐活動飲水情況調(diào)查8、回顧整理總復(fù)習(xí) 二、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1結(jié)合具體情境，能認、讀、寫小數(shù)，能比較小數(shù)的大小，并能進行一位小數(shù)的加減運算。 2在現(xiàn)實情境中，進一步理解四則運算的意義，會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法以及含有兩

10、級運算的四則混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。 3結(jié)合生活經(jīng)驗，認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道24時計時法。 空間與圖形 ：1結(jié)合實例認識面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。 2探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。 3結(jié)合實例，初步認識軸對稱圖形和對稱軸。 統(tǒng)計與概率：結(jié)合具體實例，理解“平均數(shù)”的意義，探索簡單的求平均數(shù)的方法。 1鞏固收集數(shù)據(jù)的一般方法，并在實踐活動中，初步了解分析研究問題的思路與方法。 2運用分段統(tǒng)計的知識，分析和解決實際問題。數(shù)學(xué)思考：1在理解小數(shù)意義的過程中，

11、發(fā)展學(xué)生觀察、分析、比較的能力，初步感受小數(shù)和分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。 2在探索兩三位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程中，發(fā)展初步的比較、歸納的能力，逐步形成獨立思考和探索的意識。在進行估算的過程中，初步形成估算意識。 3在用混合運算解決實際問題的過程中，體會分析問題的基本思想方法，能進行簡單的、有條理的思考。 4在探索軸對稱圖形，長方形、正方形面積計算方法和年、月、日知識的過程中，經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗證的過程，培養(yǎng)初步的推理能力。在認識軸對稱圖形，理解面積的意義及建立識面積單位概念的過程中進一步發(fā)展空間觀念。 5在具體情境中，能根據(jù)平均數(shù)的實際意義進行初步的分析和判斷。解決問題： 1在

12、具體的情境中發(fā)現(xiàn)并提出用兩、三位數(shù)除以一位數(shù)或兩位數(shù)乘兩位數(shù)解決的問題，發(fā)展應(yīng)用意識。在探索、交流計算方法或用混合運算解決問題的過程中，了解解決問題時方法的多樣性和結(jié)果的同一性。 2能靈活運用對稱或年、月、日等知識解決問題，形成初步的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。 3能根據(jù)長方形和正方形面積計算的知識，進行實際的測量和計算，提高解決實際問題的能力。 4在自主探索與合作交流過程中解決具有一定挑戰(zhàn)性的問題，能簡單表達解決問題的大致過程和結(jié)果，不斷積累與同伴合作解決問題的經(jīng)驗。情感與態(tài)度 1感受軸對稱圖形的美，關(guān)注它在生活中的廣泛應(yīng)用，體會其實用價值。 2在研究計算方法的過程中，逐步形成自主探索與合作交流

13、的意識和能力。 3在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、觀察社會的意識，在體驗數(shù)學(xué)價值的同時，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題： 1 針對三年級上學(xué)期考試中暴露出的問題：計算出錯多、答語不夠完整的情況，本學(xué)期將作為重點內(nèi)容，將要求落實到每節(jié)課和每次作業(yè)中。 2本學(xué)期時間短，任務(wù)重，4個月的時間學(xué)完一本半書的內(nèi)容，單憑課堂時間是不夠用的，因此，晚自習(xí)的時間要充分利用起來。3教學(xué)中要養(yǎng)成帶領(lǐng)學(xué)生整理知識的習(xí)慣。四、教學(xué)進度周次時間內(nèi)容1343.10第一單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（1）23.113.17第一單元（2）和第二單元33.183.24第三單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)（1）43.253.31第三單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)（2）54.14.7第四單元長方形的面積64.84.14第四單元正方形的面積74.154