


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、職能部門績(jī)效考核一一華為考核案例怎樣在盡可能公平的前提下制定職能部門的考核指標(biāo)?怎樣保障職能部門的考核順利推行 ?華為公司和日本美能達(dá)這兩家公司的一些做法也許能給出一些啟示。華為: 將指標(biāo)量化為具體步驟“我與同事的上升空間和年終獎(jiǎng)勵(lì)好似更多的是依照上司的心情而定確定關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標(biāo)績(jī)效考核難 , 職能部門的績(jī)效考核更難。剛到華為時(shí),作為人力資源部負(fù)責(zé)招聘工作的孫維化名 并沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)一次 真正的績(jī) 效考核。當(dāng)時(shí)的華為對(duì)于孫維這樣的人,只關(guān)注其有沒(méi)有及時(shí)填補(bǔ)公司 的崗位空缺,招聘成功率及新聘員工的離職率等考核指標(biāo)根本不會(huì)出現(xiàn)在孫維的 工作范圍之內(nèi),定性的考核指標(biāo)讓孫維對(duì)考核結(jié)果兒乎漠不關(guān)心??此茖?duì)孫維
2、有利的“糊涂工作狀態(tài)卻遭到了抱怨:“我與同事的上升空 間 和年終獎(jiǎng)勵(lì)好似更多的是依照上司的心情而定。孫維渴望也能像業(yè)務(wù)部門 一樣 在年終時(shí)拿到一張清晰的績(jī)效考核單。華為在懵懂中摸索著自我改變,這讓孫維的愿望變成了現(xiàn)實(shí)。事情微妙地發(fā)生了變化, 2001 年前后,孫維發(fā)現(xiàn),工作指標(biāo)越來(lái)越細(xì)化了,任 務(wù) 書里開始有一些對(duì)工作任務(wù)的清晰描述。2006年 3月,孫維拿到的主要考核指標(biāo)有三項(xiàng) :一是滿足公司某研發(fā)部門新產(chǎn) 品研發(fā)人手缺乏的需求,二是完成人力資源管理工作,三是完成對(duì)某銷售部門新 進(jìn)員工的入職培訓(xùn)。可以看出,這三個(gè)指標(biāo)是從不同角度為孫維設(shè)置的。第一個(gè)指標(biāo)是從公司口 標(biāo)的角度自上而下往下分解、支
3、撐公司戰(zhàn)略。為了協(xié)助公司新業(yè)務(wù)的開展,人 力資源部必需提供人員數(shù)量、質(zhì)量支持,對(duì) HR 考核的是招聘率的對(duì)應(yīng),人員是 否按 時(shí)到位?新聘員丄素質(zhì)是否符合 業(yè)務(wù)需求 ?新聘員工會(huì)否在短時(shí)間內(nèi)離職 ?這些 成 為考核孫維的關(guān)鍵指標(biāo)。笫二個(gè)指標(biāo)基于崗位職責(zé),職能部門崗位工作的一大特點(diǎn)是與戰(zhàn)略結(jié)合不是非 常緊密,但每個(gè)崗位還是有其突出奉獻(xiàn)表現(xiàn)方式的,這些表現(xiàn)方式就可作為一個(gè)關(guān) 鍵指標(biāo)來(lái)考核。孫 維說(shuō),作為人力資源經(jīng)理,他的日常工作是保證部門的正常運(yùn) 行?!斑@里面會(huì)細(xì)分出很多量化的指標(biāo)來(lái),包含公司人力資源信息的定時(shí)上 報(bào)、 人力資源管理本錢削減多少等等。第三個(gè)指標(biāo)基于流程或客戶,職能部門是保證生產(chǎn)銷售部
4、門效勞質(zhì)量的,與這 些業(yè)務(wù)部門組成完整的流程,如果某部門提供的效勞質(zhì)量沒(méi)有跟上 , 可能就會(huì)造成 業(yè)務(wù)部門的滯后。“如果沒(méi)能及時(shí)完成對(duì)新進(jìn)員工的入職培訓(xùn),肯定會(huì)影響銷售 部門在 4 月份的市場(chǎng)銷售業(yè)績(jī)。孫維說(shuō)。LI 前,在華為考核職能部門的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo),一般是按這三個(gè)方向來(lái)確定?!罢衅赋晒β?"及新聘員工的離職率 " 代替了本來(lái)的是否招到人 和 招到兒個(gè)人 " 的考核條目。努力量化業(yè)務(wù)指標(biāo)不止工作指標(biāo)越來(lái)越細(xì)化,孫維的工作內(nèi)容也越來(lái)越強(qiáng)調(diào)用數(shù)字說(shuō)明工作的完 成情況。孫維開始接到寫方案書的工作支配?!霸鲁跸劝言撛路桨敢龅墓ぷ髁谐鰜?lái),月底看完成情況。孫維說(shuō):“不僅如
5、此,許多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的細(xì)化指標(biāo)也出現(xiàn)在我的工作方案書里。記者發(fā)現(xiàn),在他的工作方案書中,“招聘成功率及“新聘員工的離職 率 代替了本來(lái)的 " 是否招到人和“招到兒個(gè)人的考核條目。此外,許多之前難以考核的定性指標(biāo)也逐漸量化,比方實(shí)施公司 HR 信息的管 理或上報(bào)提交?!斑@是人力資源部的一個(gè)常規(guī)工作,每個(gè)月都做,有時(shí)候可能信息根本 就無(wú)須改動(dòng),也要報(bào)上去,本來(lái)的考核指標(biāo)是 : 你報(bào)還是沒(méi)有報(bào) ?這是純定性的,作 為上司,只有是與否的二個(gè)定性的選擇。這在操作過(guò)程中顯然有不盡合理之 處。孫維舉例說(shuō),“比方,有時(shí)候可能按時(shí)報(bào)上來(lái)了,但數(shù)據(jù)有一些小過(guò)失 , 你 怎么衡量 ?有時(shí)候可能是推遲一天報(bào)上來(lái)了,但信息是準(zhǔn)確無(wú)誤的,這乂該如何判定? 后來(lái),考核孫維的這個(gè)指標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化 , 分解為“員工人力資源信息與實(shí) 際情況的吻合程度、“員工信息有變動(dòng)的時(shí)候是否及時(shí)更新如每周更 新、 “是否按時(shí)上報(bào)等考核指標(biāo),把這些指標(biāo)套進(jìn) A、B、C、 D、E 五級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中 進(jìn)行評(píng)估,如此,對(duì)員工的工作 要求就一目了然, HR 信息 定時(shí)上報(bào)的情況得到 了徹底改變。值得注意的是,在華為,考核推行的步驟也被量化了,實(shí)施強(qiáng)制分布原那么,分 為 ABCD 四個(gè)檔次,規(guī)定每
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/CAQI 127-2020空氣凈化器家居環(huán)境下甲醛凈化性能評(píng)價(jià)規(guī)范
- ccat考試題及答案
- 共性判斷考試題及答案
- 單招三類考試題及答案
- 道德標(biāo)準(zhǔn)面試題及答案
- 駕考英文考試題庫(kù)及答案
- 人文社科實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究框架
- 教師省考試題及答案
- 六年級(jí)下冊(cè)綜合與實(shí)踐總結(jié)模版
- 班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 水閘安全鑒定報(bào)告書
- 湖南省工程建設(shè)地方標(biāo)準(zhǔn)分布式光伏工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 高等數(shù)學(xué)(第五版)課件 5.1 定積分的概念與性質(zhì)
- 武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)導(dǎo)論期末復(fù)習(xí)題
- 小學(xué)校園防欺凌班會(huì)課件
- 山東省臨沂市蘭陵縣2025年下學(xué)期第三次考試英語(yǔ)試題(輔導(dǎo)班)試題含答案
- 餐飲員工手冊(cè)和規(guī)章制度
- 江蘇省徐州市2022-2023學(xué)年八下期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)
- 特殊教育概論-期末大作業(yè)-國(guó)開-參考資料
- 2024年南京市鼓樓區(qū)小升初英語(yǔ)考試題庫(kù)及答案解析
- 服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論