九年級(jí)物理第十五章功和機(jī)械能第三節(jié)功率教案人教新課標(biāo)版_第1頁(yè)
九年級(jí)物理第十五章功和機(jī)械能第三節(jié)功率教案人教新課標(biāo)版_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1功率教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能1知道功率的概念。2結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。3了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察了解功率的物理意義。3、清感態(tài)度與價(jià)值觀具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中大的物理學(xué)道理,有將科學(xué) 技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):1、知道功率的概念和物理意義。2、掌握功率的計(jì)算公式。 教學(xué)難點(diǎn):功率概念的理解及其計(jì)算 教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)提問(wèn)1、力學(xué)里的功包括兩個(gè)必要的因素是回答為功率的計(jì)算做 鋪墊2、計(jì)算功的公式,國(guó)際單位制中功 的單位是 。3、 物理學(xué)中用 表示物體運(yùn)動(dòng)的 快慢,它是運(yùn)動(dòng)物體在時(shí)間內(nèi)通過(guò) 的 ,公

2、式是 。引入新課現(xiàn)在大家思考這樣的一個(gè)冋題:不同的物體 做功是否一樣快?回答引出做功有快慢傳授新課1、怎樣比較做功的快慢請(qǐng)大豕看下面的例子:在一個(gè)建鞏工地上, 要把幾百塊磚送到樓頂,如果用人搬運(yùn)需要 幾個(gè)小時(shí),如果用起重機(jī)搬運(yùn),幾分鐘就可 以了。引導(dǎo)學(xué)生思考:人和起重機(jī)做的功相同嗎? 用的時(shí)間相同嗎?做功的快慢相同嗎?回答用例1、例2得出冋:怎樣比較做功的快慢?比較做功快慢的例1、小明用鐵鍬挖土,小明的爸爸用鏟車方法,為理解功挖土、小明1min做功60J;爸爸1min做功300J。誰(shuí)做的功多?誰(shuí)做的功快?說(shuō)出你的tnrt、厶思考并 回答率的概念做準(zhǔn)備判斷理由。、小明10min做功600J;爸爸

3、2min做功600J。誰(shuí)做的功多?誰(shuí)做的功快?說(shuō)出你的 判斷理由??偨Y(jié):1)、在相同時(shí)間內(nèi),做功多的物體, 做功快。tnrt、厶思考并回答2課堂小結(jié)2)、做相同的功,用時(shí)短的物體,做功快。 例2、在課本111頁(yè)圖153-1中小女孩和 老爺爺爬相同的樓時(shí),做功相同嗎?做功的 快慢一樣嗎?怎樣比較他們做功的快慢? 總結(jié):不同的物體,做的功不同,所用時(shí)間 也不同,要比較它們做功的快慢, 就要比較 單位時(shí)間內(nèi)做功的多少。2、功率的定義 邊講解邊板書(shū) 板書(shū):三、功率1、 物理意義:物理學(xué)中,用功率來(lái)表示做 功的快慢。2、 定義:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所做的功3、 公式:P=W/tP功率一一瓦特(WW功一一焦耳(J)

4、T時(shí)間一一秒(s)4、 單位:基本單位:W2常用單位:k W3換算關(guān)系:1 k W =1000W1W =1J/s將一個(gè)雞蛋1 s勻速提高2 m功率就是1 W。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本112頁(yè)“小資料”。3、例3建筑工地上, 水泥板質(zhì)量為0.7t,起重機(jī)在15s內(nèi)把它勻速提升到4 m的高 度,起重機(jī)提升重物的功率是多少?引導(dǎo)學(xué)生分析:要求提升重物的功率,根據(jù) 公式P-W/t,先計(jì)算起重機(jī)做了多少功,起 重機(jī)做的功可用拉力乘以物體在拉力方向 上移動(dòng)的距離求得??勺屢簧逖?,其他學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算。 計(jì)算后,引導(dǎo)學(xué)生回答課本113的問(wèn)題。4、 引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)公式:P-W/t =Fs/ t =Fv ;由P-W

5、/t得,W -Pt例4、小明在水平地面上用100N的水平推 力推動(dòng)重500N的物體,使物體以0.2 m/ s的速度勻速前進(jìn)了3 m,地面對(duì)物體的摩擦力是多少N?小明做了多少功?功率是多 少W?1、師生共冋總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容2、 引導(dǎo)學(xué)生比較功率與機(jī)械效率思考并回答識(shí)記并完成 學(xué)案上的對(duì) 應(yīng)的習(xí)題閱讀分析并解答分析并解答小結(jié)比較鞏固功率的概念 了解一些運(yùn)動(dòng)物 體的功率掌握功率的計(jì)算目的是讓學(xué)生區(qū) 分有用功率和總 功率掌握功率的有關(guān) 計(jì)算掌握功率的計(jì)算 培養(yǎng)學(xué)生歸納總 結(jié)、比較的能力3鞏固練習(xí)布置作業(yè)1、下列關(guān)于功率的說(shuō)法,正確的是()A、做功越多,功率越大B做功時(shí)間越長(zhǎng),功率越大C機(jī)械的功率越大

6、,機(jī)械工作時(shí)做功越快D機(jī)械效率越高,機(jī)械工作時(shí)做功越快2、判斷下列說(shuō)法是否正確:A、機(jī)械做功越多,功率越大;B機(jī)械做功所用的時(shí)間越少,功率越大C在相同的時(shí)間內(nèi),機(jī)械做功越多,功率越大;D機(jī)械做功越快,功率越大;E、機(jī)械的功率越大,機(jī)械工作時(shí)做功越多;F、機(jī)械做的功越多,所用的時(shí)間越少,功率越大。3、 在“比一比誰(shuí)的功率大”的比賽中,某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s,他上樓過(guò)程中的功率約是()A、3 w B、30 wC、300w D、3000w4、 起重機(jī)將質(zhì)量為750 kg的貨物,在0.5 min內(nèi)勻速吊起6 m高,起重機(jī)的功率有多大?(g取10N/kg)5、 小強(qiáng)同學(xué)家住北園小區(qū)三號(hào)樓五層,放

7、學(xué) 后,他從一層上到五層共用了40s.若小強(qiáng)及 書(shū)包總重為480N,每層樓的咼度為3m,則他 上樓的功率是多少W6、功率為12千瓦的拖拉機(jī),在3分鐘內(nèi)勻 速耕地200米,求拖拉機(jī)所受到阻力 的大 小。1、課本113頁(yè)1、3題2、 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),測(cè)量一位同學(xué)爬樓 的功率。寫出所需器材和實(shí)驗(yàn)步驟。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行 鞏固板書(shū)設(shè)計(jì):三、功率1、物理意義:物理學(xué)中,用功率來(lái)表示做功的快慢。2、定義:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所做的功3、公式:P=W/tP功率一一瓦特(WW功一一焦耳(J)T時(shí)間一一秒(s)4、 單位:基本單位:W2常用單位:k W3換算關(guān)系:1 k W =1000W 1W =1J/s4三、功率學(xué)習(xí)目標(biāo)

8、:1、知道功率的概念和物理意義。2、掌握功率的計(jì)算公式。復(fù)習(xí):1、做功的兩要素時(shí): _;2、 功的計(jì)算公式是 _,在國(guó)際單位之中,功的單位是 _3、 物理學(xué)中用 _ 表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,它是運(yùn)動(dòng)物體在 _時(shí)間內(nèi)通過(guò)的_ ,公式是 _ 。討論:例1、小明用鐵鍬挖土,小明的爸爸用鏟車挖土、小明1 min做功60J;爸爸1 min做功6 00J。誰(shuí)做的功多?誰(shuí)做的功快?說(shuō)出你 的判斷理由。、小明10min做功600J;爸爸2 min做功6 00J。誰(shuí)做的功多?誰(shuí)做的功快?說(shuō)出你 的判斷理由。例2、在課本111頁(yè)圖153-1中小女孩和老爺爺爬相同的樓時(shí),做功相同嗎?做功的快慢一樣嗎?怎樣比較他們做功的

9、快慢? 知識(shí)點(diǎn)記憶:1、 物理學(xué)中,用功率表示 _ , _ 叫功率,公式是 _。2、 在國(guó)際單位之中,功率的單位是 _ 簡(jiǎn)稱_符號(hào)是_。常用單位是 _,1 W=_。1 k W =_ W計(jì)算:例3建筑工地上,水泥板質(zhì)量為0.7t,起重機(jī)在15s內(nèi)把它勻速提升到4 m的高度,起重機(jī)提升重物的功率是多少?例4、小明在水平地面上用100N的水平推力推動(dòng)重500N的物體,使物體以0.2 m / s的速 度勻速前進(jìn)了3 m,地面對(duì)物體的摩擦力是多少N?小明做了多少功?功率是多少W?練習(xí):1、下列關(guān)于功率的說(shuō)法,正確的是()A、做功越多,功率越大B、做功時(shí)間越長(zhǎng),功率越大C機(jī)械的功率越大,機(jī)械工作時(shí)做功越快D機(jī)械效率越高,機(jī)械工作時(shí)做功越快2、判斷下列說(shuō)法是否正確:A、機(jī)械做功越多,功率越大;5B機(jī)械做功所用的時(shí)間越少,功率越大C在相同的時(shí)間內(nèi),機(jī)械做功越多,功率越大;D機(jī)械做功越快,功率越大;E、機(jī)械的功率越大,機(jī)械工作時(shí)做功越多;F、機(jī)械做的功越多,所用的時(shí)間越少,功率越大。3、 在“比一比誰(shuí)的功率大”的比賽中,某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s,則他上樓過(guò)程中 的功率約是( )A、3w B、30w C、300w D、3000w4、 起重機(jī)將質(zhì)量為750 kg的貨物,在0.5min內(nèi)勻速吊起6 m,起重機(jī)的功率有多大?(g取10N/kg)5、小強(qiáng)同學(xué)家住北園小區(qū)三號(hào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論