五年級數(shù)學(xué)上冊《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》課件之二（蘇教版）

1、復(fù)式條形統(tǒng)計圖復(fù)式條形統(tǒng)計圖啟平校區(qū) 馬銀俊蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊課件蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊課件34322429282605101520253035單位：人單位：人05101520253035啟平校區(qū)五年級各班啟平校區(qū)五年級各班女生女生人數(shù)統(tǒng)計圖人數(shù)統(tǒng)計圖單位：人單位：人班級班級2227312728332010年年11月月29日日一班一班三班三班一班一班 二班二班 三班三班 四班四班五班五班 六班六班啟平校區(qū)五年級各班啟平校區(qū)五年級各班男生男生人數(shù)統(tǒng)計圖人數(shù)統(tǒng)計圖2010年年11月月29日日343224292826515203035單位：人單位：人班級班級一班一班三班三班四班四班 五班五班 六班六

2、班啟平校區(qū)五年級各班啟平校區(qū)五年級各班女生女生人數(shù)統(tǒng)計圖人數(shù)統(tǒng)計圖單位：人單位：人二班二班51015 20 25 30單位單位 人人343427273131272702222323224242929一班一班二班二班三班三班四班四班35啟平校區(qū)五年級各班啟平校區(qū)五年級各班男女生男女生人數(shù)統(tǒng)計圖人數(shù)統(tǒng)計圖班級班級28 282633五班五班六班六班2010年11月29日30 05 10 15 20單位單位 人人343427312735 22322429 男生男生 女生女生一班一班二班二班三班三班四班四班25啟平校區(qū)五年級各班啟平校區(qū)五年級各班男女生男女生人數(shù)統(tǒng)計圖人數(shù)統(tǒng)計圖班級班級28 282633

3、五班五班六班六班2010年11月29日圖例圖例用用兩種或兩種以上兩種或兩種以上的直條表示不同數(shù)量的條的直條表示不同數(shù)量的條形統(tǒng)計圖，叫做形統(tǒng)計圖，叫做復(fù)式復(fù)式條形統(tǒng)計圖。簡稱復(fù)式條形條形統(tǒng)計圖。簡稱復(fù)式條形圖圖復(fù)式條形統(tǒng)計圖與單式條形統(tǒng)計圖的區(qū)別復(fù)式條形統(tǒng)計圖與單式條形統(tǒng)計圖的區(qū)別v1 1、單式條形統(tǒng)計圖只用一種直條表示統(tǒng)計項目，而復(fù)式條形、單式條形統(tǒng)計圖只用一種直條表示統(tǒng)計項目，而復(fù)式條形統(tǒng)計圖用了兩種或兩種以上直條表示不同的統(tǒng)計項目。統(tǒng)計圖用了兩種或兩種以上直條表示不同的統(tǒng)計項目。v2 2、復(fù)式條形統(tǒng)計圖中要用不同的圖例對圖條進(jìn)行區(qū)別，而單、復(fù)式條形統(tǒng)計圖中要用不同的圖例對圖條進(jìn)行區(qū)別，而

4、單式條形統(tǒng)計圖則不需要。式條形統(tǒng)計圖則不需要。v3 3、復(fù)式條形統(tǒng)計圖更便于進(jìn)行數(shù)據(jù)的對比。、復(fù)式條形統(tǒng)計圖更便于進(jìn)行數(shù)據(jù)的對比。2010年年10月月數(shù)量人數(shù)量人溫度2010年年10月月四（四（1）班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖）班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖五、六年級學(xué)生最喜歡吃的水果人數(shù)統(tǒng)計圖五、六年級學(xué)生最喜歡吃的水果人數(shù)統(tǒng)計圖2003年年北京市、北京市、桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計圖桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計圖2004年1月 51015 20 25 30 單位：單位：/ 111123232828161601 1202024246 6 北京市北京市 桂林市桂林市第一季度第一季度第二季度第二季度第三

5、季度第三季度第四季度第四季度根據(jù)上面的統(tǒng)計圖根據(jù)上面的統(tǒng)計圖,你會填寫下面的統(tǒng)計表嗎你會填寫下面的統(tǒng)計表嗎?2003年北京市、桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計表年北京市、桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計表平均氣溫平均氣溫 季季度城市度城市第第1季度季度 第第2季度季度 第第3季度季度 第第4季度季度北京市北京市桂林市桂林市年年 月月111202324286162003年年北京市、北京市、桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計圖桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計圖2004年1月 51015 20 25 30 單位：單位：/ 111123232828161601 1202024246 6 北京市北京市 桂林市桂林市這這兩個城市兩個城市的

6、平均氣溫的平均氣溫,哪個季度相差最小哪個季度相差最小?是多少？是多少？第一季度第一季度第二季度第二季度第三季度第三季度第四季度第四季度2003年年北京市、北京市、桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計圖桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計圖2004年1月 51015 20 25 30 單位：單位：/ 111123232828161601 1202024246 6 北京市北京市 桂林市桂林市北京市北京市哪兩個季度的平均氣溫相差最大哪兩個季度的平均氣溫相差最大?第一季度第一季度第二季度第二季度第三季度第三季度第四季度第四季度2003年年北京市、北京市、桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計圖桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計圖2004年1月 51

7、015 20 25 30 單位：單位：/ 1111161601 120202424 北京市北京市 桂林市桂林市桂林市桂林市哪兩個季度的平均氣溫相差最大哪兩個季度的平均氣溫相差最大? 232328286 6第一季度第一季度第二季度第二季度第三季度第三季度第四季度第四季度2003年年北京市、北京市、桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計圖桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計圖2004年1月 51015 20 25 30 單位：單位：/ 1111161601 120202424 北京市北京市 桂林市桂林市這這兩個城市兩個城市各季度的平均氣溫變化有什么相同特點各季度的平均氣溫變化有什么相同特點?282823236 6第一季度第

8、一季度第二季度第二季度第三季度第三季度第四季度第四季度復(fù)式條形統(tǒng)計圖能很直復(fù)式條形統(tǒng)計圖能很直觀地顯示數(shù)據(jù)間的大小關(guān)觀地顯示數(shù)據(jù)間的大小關(guān)系，便于我們進(jìn)行比較和系，便于我們進(jìn)行比較和分析分析泉山小學(xué)五、六年級參加興趣小組人數(shù)統(tǒng)計如下：泉山小學(xué)五、六年級參加興趣小組人數(shù)統(tǒng)計如下： 人數(shù)人數(shù) 組組 別別年級年級電腦組電腦組書法組書法組美術(shù)組美術(shù)組航模組航模組五年級五年級六年級六年級182510121281520試一試試一試泉山小學(xué)五泉山小學(xué)五.六年級參加興趣小組人數(shù)統(tǒng)計圖六年級參加興趣小組人數(shù)統(tǒng)計圖2005年年2月月單位單位: 人人五年級五年級六年級六年級電腦組電腦組書法組書法組航模組航模組美術(shù)組

9、美術(shù)組3005101520251 1畫頂線畫頂線4 4涂顏色涂顏色3 3畫邊框畫邊框2 2標(biāo)數(shù)字標(biāo)數(shù)字151515151518251525252525251 1畫頂線畫頂線2 2標(biāo)數(shù)字標(biāo)數(shù)字3 3畫邊框畫邊框4 4涂顏色涂顏色1010101010101010101212815201510151515151525202020202020205 5 5 5 5 520畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖時要注意畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖時要注意（1）要看清圖例表示的是哪種數(shù)量：）要看清圖例表示的是哪種數(shù)量：（2）要根據(jù)數(shù)據(jù)畫出高度相符的條形，并標(biāo)出數(shù)據(jù)；）要根據(jù)數(shù)據(jù)畫出高度相符的條形，并標(biāo)出數(shù)據(jù)；（3）要注意填寫制圖日期；）要注意填寫制圖日期；（4）盡量使畫出的條形統(tǒng)計圖美觀漂亮）盡量使畫出的條形統(tǒng)計圖美觀漂亮 觀察下面的統(tǒng)計圖觀察下面的統(tǒng)計圖,說一說上海市和海口市說一說上海市和?？谑?004年年國慶期間的空氣情況國慶期間的空氣情況。24681012141601316141286462 2五（五（6）班上周）班上周“伸伸手彎彎腰伸伸手彎彎腰”活動男活動男女生人次統(tǒng)計圖女生人次統(tǒng)計圖男男女女2010年年11月月29日日人次人次星期一星期一 星期二星期二星期三星