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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1.熱愛教師這個事業(yè)，喜愛孩子學生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責任感。 2.平時是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失； 3.對語言很敏感、邏輯能力強、喜歡低年級語文教學；在團隊中有很強親和力，能很好的適應外界環(huán)境。 4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進行協(xié)作學習1.性格開朗平時說話毫無顧忌，有時候會得罪人。2.課堂教學中用語還不夠風趣幽默。課堂上還缺乏一定的調控能力。3.沒有很堅定地信念，不能為目標的實現(xiàn)堅持不懈，持之以恒；4.做事有時過于嚴謹，不愿冒險，學習欠主動，受到批評是易受影響，學習積極性也會下降。外部

2、（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)） 1.本人擔任高二年級的生物教學并有機會參加學校安排的各項教學和教研活動。 2、欣逢改革開放盛世基礎教育課程改革下的校本研修必會促進教師的專業(yè)成長。 內(nèi)在的機遇主要有： 1.性格隨和，結識了很多朋友，可以有很多的機會與他人交流溝通 2.熱愛學習，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進步的思想去適應時代的發(fā)展來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結構的變化。 來自自身的： 1.隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。 2.教學業(yè)務水平的提升、教學能力的再創(chuàng)新以及教學效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學習新知識、去獲取更多知識

3、和技能。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、利用網(wǎng)絡資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。 2、不能簡單地掌握知識，而且要掌握科學知識的形成過程、科學的3、研究方法，了解各學科存在的問題及其解決的可能性。 4、學習和制定各科教學法以及能適應新形勢下的教學計劃、教學設計等，組織好班級社團和班級活動等。 5、在校期間，利用課余時間，熟悉我國現(xiàn)行的教材克服惰性，勤于鉆研新知識，獲得更多的知識和技能抓（機遇）御（威脅）1、在學好專業(yè)知識的同時，積極參加學校的各種教育教學活動，努力爭取實踐機會，鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立自主的品質，養(yǎng)成自立習慣，學會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。2、學習相關理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價值觀。從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利

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