分類教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級下冊分類與整理教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，掌握分類的方法，并能對分類的結(jié)果進(jìn)行簡單整理。初步感知分類的意義。能力目標(biāo)：學(xué)生通過分一分，看一看，提高學(xué)生的操作能力，觀察能力，判斷能力，語言表達(dá)能力。 情感態(tài)度目標(biāo)：體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，并養(yǎng)成有條理的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法，在具體分類過程中做到不重復(fù)不遺漏。難點(diǎn)：會用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)活動導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境）1、小朋友們，你們愿意參加森林王國的最愛整潔小家庭的評選活動嗎？    PPT播放:在一片郁郁蔥蔥林里，一只百靈鳥手拿喇叭在

2、廣播：“森林王國的居民們請注意，最愛整潔小家庭的評選活動馬上就要開始了，請大家作好準(zhǔn)備，下面開始評選?！眲游镌u委大象、梅花鹿、熊貓、獅子走向動物們居住的房子。先是小蝴蝶的家很多不同顏色的花朵按顏色分類放得整整齊齊；再是袋鼠的家很多玩具按形狀分類放得整整齊齊；然后是烏龜?shù)募液芏帙Z卵石按大小分類放得整整齊齊；再是小白兔的商店貨柜上物品擺放整整齊齊；此時，評委們面露喜色，當(dāng)來到小猴子的家時，一片狼籍，評委們目瞪口呆。    2、教師導(dǎo)入：當(dāng)評委們來到小猴子的家時，為什么都呆住了？（因?yàn)樾『镒拥募襾y七八槽的，沒有別的動物的家那樣整潔。）  &

3、#160; 3、PPT顯出:小猴子可憐的樣子，用可憐的語調(diào)說：“小朋友們，你們快幫幫我吧，我也想有一個干凈整潔的家”。    4、師：小朋友們：你們想不想幫助小猴子把它的家整理得整整齊齊的呀？（想），那么該按怎樣的方法去把這些凌亂的物體分類整理好呢？這就是我們今天將要學(xué)習(xí)的知識給物體分類，板書：分類與整理。講授（分類標(biāo)準(zhǔn)）大家去過游樂場玩嗎，你們瞧，游樂場很多漂亮的小氣球。1、描述感知分類的標(biāo)準(zhǔn)。PPT出示：氣球圖片問：你能把這些氣球分分類嗎？可以怎么分？2、操作體會分類過程，嘗試記錄分類結(jié)果下面就請同學(xué)們先按照形狀分一分，看看每種氣球各有幾個

4、，把你分的結(jié)果記錄在紙上。（擺一擺，寫一寫）展示先分再數(shù)的方法，師：熊大分了幾類？每類有幾個？展示象形統(tǒng)計(jì)圖的方法。師：剛才的熊大分成一堆一堆的，熊二為什么要排成一列呢？生：整齊、清楚師：你能看出誰最多嗎？師：你怎么知道的？生：這一排最長師：這一行是來記錄葫蘆形狀的氣球，我們在下面畫上一個葫蘆形，表示這一行記錄的項(xiàng)目。有一個葫蘆形氣球就畫一個。另外兩行是記錄心形和圓形的氣球，我們也在下面表示出來。展示表格記錄數(shù)據(jù)的方法師：光頭強(qiáng)記錄方式你能看明白嗎？       師：愛心形狀的氣球有幾個？師：他用一個數(shù)據(jù)來表示這一列的數(shù)量。（和圖對應(yīng)

5、）師：為了更加清楚整齊，我把他們記錄的畫上線。               上面一行都是形狀，下面一行都是個數(shù)，每一列又都表示這個形狀的氣球有幾個，這樣記錄真清楚。展示其它記錄方法，讓學(xué)生評價。小結(jié)：同學(xué)們不僅能夠按照形狀把這些氣球分為3類，而且自己設(shè)計(jì)圖表把分類的結(jié)果表示出來，你們可真棒！練習(xí)（分一分）老師這有很多的小動物，你們可以給它們分分類嗎？（提示：請小朋友們想一想：哪些東西可以在天上飛？哪些東西可以在地上走？哪些東西可以在水里游？）活動（闖關(guān)）相

6、信大家剛才學(xué)習(xí)的很好，那同學(xué)們敢不敢給著老師去冒險(xiǎn)島闖一闖呢？小勇士，出發(fā)、（PPT出示闖關(guān)題目）回答正確的同學(xué)給予“分類小勇士”稱號測試（幫小猴整理房間）現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分類的方法，有能力幫助小猴子整理房間了，讓我們一起來幫幫他吧？你們看，小猴子的家里有一個書桌和玩具架，還有學(xué)習(xí)用品和玩具，它們放得真亂?。∵@些玩具和學(xué)習(xí)用品應(yīng)該分別擺放在什么地方呢?同學(xué)們說說怎么擺放。（完畢，ppt顯示小猴子咧嘴大笑：“太舒服了，謝謝你們！”）作業(yè)（分類小能手）這節(jié)課，同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)了分類的方法，知道了可以根據(jù)物體的顏色、形狀來分類。今天回家之后，請大家對自己的書包，房間進(jìn)行分類整理?；顒?生活中的分類)生