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1、八年級 下冊第19章一次函數(shù)小結(jié)與復(fù)習(xí)v本課是在學(xué)習(xí)完函數(shù)的概念及其表示法,學(xué)習(xí)了一 次函數(shù)的有關(guān)知識后,進行的全章內(nèi)容的回顧與復(fù) 習(xí)活動,整理全章的知識結(jié)構(gòu),概括函數(shù)研究的思 想方法:抽象的思想、模型的思想、對應(yīng)的思想、 數(shù)形結(jié)合的思想課件說明v學(xué)習(xí)目標:1能整理本章學(xué)習(xí)內(nèi)容,建立相關(guān)知識之間的聯(lián)系, 優(yōu)化知識結(jié)構(gòu);2會用一次函數(shù)模型描述和研究實際問題中的運動 變化規(guī)律;3進一步體會函數(shù)模型思想、數(shù)形結(jié)合思想及變化 和對應(yīng)的思想課件說明課件說明v學(xué)習(xí)重點: 整理知識,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu);解決問題,感悟數(shù)學(xué)思 想方法從實際問題說起小王騎自行車從A 地到B 地辦事情,半小時后,小張開汽車沿著同一條路從
2、A 地趕往B 地小王的速度是10 km/h,小張的速度為60 km/h (1)用語言描述小王和小張在路上前后位置的變化; (2)假設(shè)小王出發(fā)后行駛的時間為 x h,小王、小張離A地的路程都是x 的函數(shù)嗎?如果是,請分別求出函數(shù)解析式; (3)在同一直角坐標系中畫出這兩個函數(shù)圖象,并從函數(shù)角度分析什么時候小王在前,什么時候小張在前?從實際問題說起解:小王先出發(fā)0.5 h,因此開始時小王在前,小張在后;由于小張的速度比小王快,因此,后來小張追上小王,追上以后,小張一直在前.小王騎自行車從A 地到B 地辦事情,半小時后,小張開汽車沿著同一條路從A 地趕往B 地小王的速度是10 km/h,小張的速度為
3、60 km/h (1)用語言描述小王和小張在路上前后位置的變化;從實際問題說起解:小王、小張離A地的距離都是 x 的函數(shù)小王離A地路程 y 與 x 之間的函數(shù)解析式為 y =10 x,小張離A地的路程 y 與 x 之間的函數(shù)解析式是y =60 x-30小王騎自行車從A 地到B 地辦事情,半小時后,小張開汽車沿著同一條路從A 地趕往B 地小王的速度是10 km/h,小張的速度為60 km/h (2)假設(shè)小王出發(fā)后行駛的時間為 x h,小王、小張離A地的路程都是x 的函數(shù)嗎?如果是,請分別求出函數(shù)解析式; 從實際問題說起解:(3)圖象如圖:小王騎自行車從A 地到B 地辦事情,半小時后,小張開汽車沿
4、著同一條路從A 地趕往B 地小王的速度是10 km/h,小張的速度為60 km/h (3)在同一直角坐標系中畫出這兩個函數(shù)圖象,并從函數(shù)角度分析什么時候小王在前,什么時候小張在前?864221Ox y y =10 x y =60 x-30 回顧知識 (1)什么是函數(shù)?怎樣確定函數(shù)的自變量取值范圍? (2)函數(shù)有哪幾種表示方法?它們各有什么特點? (3)上面問題中出現(xiàn)的函數(shù)是什么函數(shù)?這類函數(shù)的解析式和圖象分別有什么特點?有什么性質(zhì)? (4)上述問題中涉及兩個一次函數(shù),由上述函數(shù)的圖象和解析式,你能回憶起一次函數(shù)和方程(組)、不等式之間的關(guān)系嗎? (5)函數(shù)主要作用是什么?函數(shù)主要研究什么?主要
5、的研究方法是什么? 整理知識 某些運動變化 的現(xiàn)實問題 函數(shù) 建立函數(shù)模型 定義 自變量取值范圍 表示法 一次函數(shù) y=kx+b(k0) 應(yīng)用 圖象:一條直線 性質(zhì): k0,y 隨x 的增大而增大 k0,y 隨x 的增大而減小數(shù)形結(jié)合 一次函數(shù)與方程(組)、 不等式之間的關(guān)系能用適當(dāng)?shù)姆椒ò堰@些知識整理成容易記憶的知識體系嗎?試一試A基礎(chǔ)檢測練習(xí)1下列各坐標系中的曲線中,表示y 是x 的函數(shù)的是()OxyOxyOxyOxyABCD基礎(chǔ)檢測練習(xí)2寫出下列問題中變量之間的函數(shù)解析式和相應(yīng)的自變量取值范圍: (1)圓環(huán)形墊片的外圓半徑為12 mm,內(nèi)圓半徑為x,墊片面積S(單位:mm)隨著x 的變化
6、而變化; (2)等腰三角形的周長為16,底邊長為x,腰長為y; (3)某汽車加滿油(50 L)后在高速公路上行駛,耗油量為8 L/100 km,該汽車油箱中的剩油量w(單位:L)隨汽車行駛的公里數(shù) s(單位:km)的變化而變化練習(xí)3已知 y 是 x 的一次函數(shù),且圖象經(jīng)過(2,1),(0,3)兩點,求這個函數(shù)的解析式,并求當(dāng) x =100 時對應(yīng)的函數(shù)值基礎(chǔ)檢測練習(xí)練習(xí)4一次函數(shù)一次函數(shù) y = =kx+ +b(k0)的圖象不經(jīng)過第)的圖象不經(jīng)過第二象限,則函數(shù)象限,則函數(shù)y = =bx- -k(b0)的圖象不經(jīng)過第)的圖象不經(jīng)過第_象限,象限,y 隨著隨著x 的增大而的增大而_一減小基礎(chǔ)檢測
7、基礎(chǔ)檢測x=axa練習(xí)練習(xí)5直線直線 y= =k1x+ +b1 與直線與直線 y= =k2x+ +b2(k2k10)交于點(交于點(a,b),則方程),則方程k1x+ +b1= =k2x+ +b2 的解為的解為_;不等式不等式k1x+ +b1k2x+ +b2 的解集為的解集為_綜合運用甲乙丙A 型汽車每輛運輸量(噸)22B 型汽車每輛運輸量(噸)42C 型汽車每輛運輸量(噸)16例某公司決定組織21輛汽車裝運甲、乙、丙三種土特產(chǎn)共111噸到城市去銷售現(xiàn)有A型、B型、C型三種汽車可供選擇已知每種型號汽車可同時裝運兩種土特產(chǎn),且每輛車必須裝滿設(shè)A型汽車安排 x 輛,B型汽車安排 y 輛綜合運用(1
8、)求 y 與 x 之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)如果A,B,C 三種汽車的運費分別為600元/輛、800元/輛、1 000元/輛,請設(shè)計一種運費最省的運輸方案,并求出至少需要運費多少元甲乙丙A 型汽車每輛運輸量(噸)22B 型汽車每輛運輸量(噸)42C 型汽車每輛運輸量(噸)16這個問題難在哪里?建立函數(shù)模型怎樣找出變量之間的關(guān)系?2x 噸2x 噸4y 噸2y 噸(21-x-y)噸6(21-x-y)噸111 噸x 輛y 輛(21-x-y)輛21 輛(2x+4y)噸2x+(21-x-y)噸2y+6(21-x-y)噸(2x+4y)+2x+21-x-y+2y+6(21-x-y)=111,綜合運用 y=-3
9、x+36總輛數(shù)總噸數(shù)B乙A甲C丙綜合運用(1)求 y 與 x 之間的函數(shù)關(guān)系式;解:y 與 x 之間的函數(shù)解析式是 y=-3x+36,C型車輛為(2x -15)輛,- -3x+360,2x- -150所以8x12因為(x,y 是整數(shù)),綜合運用(2)如果A,B,C 三種汽車的運費分別為600元/輛、800元/輛、1 000元/輛,請設(shè)計一種運費最省的運輸方案,并求出至少需要運費多少元解:設(shè)總運費為w 元,則w=600 x+800(-3x+36)+ 1 000(2x-15),即w=200 x+13 800,(8x12)因為w 隨著x 的增大而增大,所以當(dāng)x=8時,w 最小,w 的最小值為15 4
10、00即用A 型車8 輛、B 型車12 輛、C 型車1 輛運輸時費用最省,最小運費為15 400 元(1)讀題目,畫圖表;(2)標數(shù)據(jù),做表示;(3)找關(guān)系,建模型;(4)解模型,做解釋課后反思在解決這個問題中,是按照怎樣的步驟進行的?總結(jié)分享通過本課學(xué)習(xí),請結(jié)合下面問題,說說你對函數(shù)和一次函數(shù)的新認識: (1)函數(shù)有什么用?函數(shù)中,變量之間的對應(yīng)關(guān)系是怎樣的?有哪些方法可以表示函數(shù)? (2)什么叫一次函數(shù)?正比例函數(shù)與一次函數(shù)有什么關(guān)系?我們主要研究了一次函數(shù)的哪些性質(zhì)? (3)我們是怎樣研究一次函數(shù)性質(zhì)的? (4)函數(shù)、方程(組)、不等式有什么聯(lián)系?課堂小結(jié)建立函數(shù)模型的步驟: (1)讀題目,畫圖表;(2)標數(shù)據(jù),做表示; (3)找關(guān)系,建模型;(4)解模型,做解釋 某些運動變化 的現(xiàn)實問題 函數(shù) 建立函數(shù)模型 定義 自變量取值范圍 表示法 一次函數(shù) y=kx+b(k0) 應(yīng)用 圖象:一條直線 性質(zhì): k0,y 隨x 的增大而增大 k0,y 隨x 的增大而減小數(shù)形結(jié)合 一次函數(shù)與方程(組)、 不等式之間的關(guān)系
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