語文－《她是我的朋友》語文三年級(jí)下冊詞語表.doc

1、語文 她是我的朋友_語文三年級(jí)下冊詞語表她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)定南實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳麗華教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)理解課文的生詞，理解課文主要內(nèi)容。（知識(shí)目標(biāo)）2、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生抓住動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)人物心理的能力。（能力目標(biāo)）3、感受阮恒的美好心靈，理解朋友的真正含義。（情感目標(biāo)）教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的心理。教學(xué)難點(diǎn)：理朋友的真正含義。教學(xué)過程：一、 講故事創(chuàng)設(shè)情景有一對(duì)好朋友胖子和瘦子。有一天，他們到野外去玩，忽然遇到一頭熊向他們逼來。瘦子手腳麻利，迅速地爬上了身邊的大樹，而胖子怎么也爬不上去，他著急地向瘦子求救：“嗨，拉我一把！”這時(shí)，只要瘦子停下來拉他一下，他就可以爬上去，可瘦

2、子好象沒有聽見一樣，只顧自己往上爬。眼看著危險(xiǎn)一步步逼近，胖子在情急之想起了熊不吃死人，于是馬上屏住呼吸，倒地裝死，終于躲過了這場劫難。當(dāng)危險(xiǎn)過去以后，胖子對(duì)瘦子說了一句話：（ ）1、同學(xué)們，假如你是胖子，你會(huì)說什么？2、你們說的很有道理，胖子說的話是“我終于知道了什么是真正的朋友。”到底什么是真正的朋友呢？今天，我們來學(xué)習(xí)一篇課文，相信學(xué)了之后你會(huì)對(duì)什么是真正的朋友有更深刻的理解。3、板題，生讀題，提問：這里的朋友指的是誰和誰？二、 初讀課文，整體感知。1、初讀，把課文讀準(zhǔn)確、流利，想想課文講了阮恒和朋友之間的什么事。2、指名歸納主要內(nèi)容。3、是啊，在阮恒的心里，他認(rèn)為獻(xiàn)血是有巨大危險(xiǎn)甚至?xí)?/p>

3、失去生命，可他為什么要獻(xiàn)血呢？他是怎么想的？請(qǐng)找出描寫阮恒動(dòng)作神態(tài)的句子，同桌交流是否找對(duì)了。4、學(xué)生活動(dòng)。三、 出示句一：一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。1、齊讀，這是寫阮恒的什么？（動(dòng)作）2、他為什么舉起來又放下去，又舉起來？心里是怎么想的？出示填空，補(bǔ)白心理：一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來，他想（ ）。忽然又放下去，他想（ ），然后又舉起來，他想（ ）。3、多讀幾遍想象人物的心理，然后小組交流。4、匯報(bào)，師相機(jī)點(diǎn)撥朗讀。5、齊讀。過渡：就要輸血了，當(dāng)針頭插進(jìn)他的血管時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說，忽然，他哭了，他是怎么哭的呢？四、 體會(huì)抽血時(shí)人物心理。1

4、、出示連線題，理解四種不同的哭，并演示一下。2、他為什么哭得這么傷心呢？3、他是盡情地哭嗎？從哪些句子可以看出？他為什么要抑制自己的哭泣？4、多么可愛又多么偉大的小男孩呀，能讀好這段嗎？打算怎么讀好？個(gè)人練習(xí)讀指名讀，生評(píng)價(jià)推薦朋友讀自評(píng)個(gè)人再讀五、 小結(jié)課文：過渡：阮恒在擔(dān)心自己會(huì)死的情況下毅然舉起了手，在極度難過中一動(dòng)不動(dòng)地讓針頭插進(jìn)自己的血管。他為什么要這么做？用書上的一句話回答老師。（她是我的朋友）是啊，阮恒的這句話回答了所有的問題。為什么在猶豫不決之后他毅然舉起了手？因?yàn)椋ㄉ樱核俏业呐笥眩槭裁丛谳斞倪^程中他極力抑制自己的哭泣？也因?yàn)椋ㄉ樱核俏业呐笥眩槭裁礊榱诵∨⑺试笭奚?？更因?yàn)椋ㄉ樱核俏业呐笥?。）可見，“朋友”這兩個(gè)字的分量有多重！六、 拓展閱讀：（播放背景音樂朋友）1、今天我還給同學(xué)們帶來了一個(gè)感人的故事，請(qǐng)同學(xué)們在音樂聲中放聲朗讀，想想這個(gè)故事最打動(dòng)你是什么？2、讀故事皮斯阿斯和達(dá)蒙，匯報(bào)自己最感動(dòng)的地方。七、 升華主題。1、學(xué)習(xí)了阮恒和阿蒙達(dá)的故事，相信同學(xué)們對(duì)什么是真正的朋友有更新的認(rèn)識(shí)，更深刻的理解，那怎樣