泰山版小學(xué)信息技術(shù)第6冊第7課教案智能家居領(lǐng)時尚(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題第7課 智能家居領(lǐng)時尚案 序7課型新授簽字審核審核時間月 日教材分析（1）本課是五年級下冊第二單元獲取網(wǎng)絡(luò)信息的第3課，介紹了智能家居的發(fā)展和應(yīng)用。（2）引導(dǎo)學(xué)生了解智能家居背后的技術(shù)支持。（3）通過觀察、體驗和參觀等活動，使學(xué)生增加對美好生活的熱愛，學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為家庭和未來規(guī)劃，創(chuàng)造更加舒適生活。學(xué)生分析（1）智能家居已普遍在學(xué)生中使用，通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解智能家居的原理及未來的應(yīng)用趨勢。（2）鼓勵學(xué)生去探索利用智能家居為我們的生活提供方便。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解智能家居的發(fā)展和應(yīng)用；2、了解智能家居背后的技術(shù)支持；3、德育目標(biāo)：學(xué)會利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)家家庭和

2、未來規(guī)劃，創(chuàng)造更加舒適的生活。課前準(zhǔn)備計算機網(wǎng)絡(luò)教室教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié) 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖修改補充常規(guī)活動1、安排快速打字任務(wù)。2、組織指導(dǎo)學(xué)生打字。3、收集學(xué)生打字成果，進行點評。1、使用金山打字軟件進行快速打字。2、對自己打字情況進行自評，反思。提升學(xué)生的電腦打字速度，為信息技術(shù)后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。開放的導(dǎo)入激趣導(dǎo)入百度關(guān)于智能家居的視頻資料導(dǎo)入。二次修改： 手機是控制這一切的指揮棒。導(dǎo)入新課學(xué)生看視頻，思考：身邊有沒有智能家居？了解現(xiàn)在社會的發(fā)展趨勢，將會有更多的智能家居產(chǎn)品出現(xiàn)。核心推進過程任務(wù)一：把家握在手心通過WIFI控制家中音響、燈光，這一切的控制權(quán)在哪里？（手機是智能設(shè)備的控制中心）任務(wù)二：感應(yīng)健康脈搏體驗智能手表等設(shè)備給人體健康帶來的觀測數(shù)據(jù)。任務(wù)三：上網(wǎng)查閱資料，探討以下問題：現(xiàn)在的智能家居產(chǎn)品有哪些？智能家居未來的發(fā)展方向怎么樣？你心中的家居是什么樣的？任務(wù)一：把家握在手心（1）觀察手機控制音響（2）觀察手機控制燈光（3）思考問題任務(wù)二：感應(yīng)健康脈搏體驗智能手表、手環(huán)等設(shè)備。任務(wù)三：學(xué)生以小組合作的方式，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，思考相關(guān)問題，小組討論。學(xué)習(xí)智能家居相關(guān)知識，跟上現(xiàn)代社會發(fā)展的腳步。體驗智能家居產(chǎn)品，了解其作用和發(fā)展方向。讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多知識。開放的延伸課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)生了如何利用手機APP使用共享物品及手機與共享物品之間的聯(lián)系。課堂