福建省龍海市2012-2013學(xué)年七年級語文上冊 第六單元綜合形成性評價試題 新人教版

1、2012-2013學(xué)年上學(xué)期七年級語文第六單元形成性評價班級 姓名 學(xué)號 成績 一、積累與運用。（18分）1、根據(jù)拼音，在下列橫線處寫出恰當?shù)臐h字?；╦） 賞（cì） 頭（xián） （liàn） 蹌 （luán） 生 （xuàn） 耀2、下列詩句朗讀節(jié)奏有誤的一項是（ ）A. 遠遠的街燈明了B. 那隔著河的牛郎織女C. 籠罩著村外的松林D. 不信，請看那朵流星3、在下邊的方框中填寫適當?shù)臉它c符號。（1）他每一天每一點鐘都換一套衣服。人們提到他，總是說 “皇上在更衣室里?！保?）“一點也不錯。”所有的騎士都說 （3）“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩

2、個騙子說 “好讓我們在這個大鏡子面前為你換上新衣?！?、在下面橫線上填上恰當?shù)寞B音詞，使之組成成語。例： 碌碌 無為（1） 無聞 （2） 不倦 （3） 有條5、說出下列民間俗語的比喻義。例：打開天窗說亮話比喻開誠布公地把話說出來。（1）老鼠過街，人人喊打（2）打破砂鍋問到底（3）三下五除二 6、仿照例句，用“多么多么這真是”的句式寫三句話，稱贊一件你認為很美的東西。例句：多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服。答： 二、閱讀。（36分） （一）“您看這布華麗不華麗?”那位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，因為他們相信別人一定可以看見布料?！斑@是

3、怎么回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可是駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當一個皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了!”皇帝說，“我十分滿意!”于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼?/p>

4、的勛章。（節(jié)選自皇帝的新裝）7、那位誠實的官員稱贊布料的原因是想說明 。8、第二段中兩個“難道”的反問，表現(xiàn)了什么? 答： 9、說說文中兩次出現(xiàn)“真是美極了”的用意。答： （二）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X?”雕像者說：“還要貴一點?！焙髞?，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些，于是問道：“這個值多少錢?”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭，白送。”（節(jié)選自赫耳墨斯和雕像者） 10、赫耳墨斯要想知道他在

5、人間受到多大的尊重，為什么要去問宙斯雕像的價格?答： 11、“赫耳墨斯又笑著問道”其中的“笑”字表達了赫耳墨斯怎樣的一種心理?答： 12、讀了這則寓言，你認為它告訴了我們一個什么道理?答： （三）塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。 13、解釋下列加點詞。（1）此何遽不為福乎（ ）（2）居數(shù)月（ ）（3）其子好騎，墮而折其髀 （ ）14

6、、翻譯。此獨以跛之故，父子相保。譯文： 15、請談?wù)劥藙t寓言的寓意。答： （四）晚上9時，醫(yī)院外科3號病房里新來了一位小病人。小病人是個四五歲的女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，留下來陪著她的是她的母親。孩子的小臉煞白，那位母親一直用自己的大手握住孩子的小手，跪在孩子的身邊，眼睛一眨也不眨地盯著孩子的臉?！皨寢?，給我包扎的叔叔說過幾天就好了，是不是？”“是！”母親的臉上竟然掛著慈愛的笑，好象很輕松似的?！皨寢?，那要過幾天？”孩子的聲音很小?！坝貌涣藥滋欤⒆??！焙⒆記]有說話，閉上眼睛，眼淚流了出來。過了一會兒，孩子說：“媽媽，我疼！”母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水

7、。當她抬起頭的時候臉上依然掛著那種輕松的慈愛的微笑：“媽媽給你講故事好嗎？”孩子點點頭，眼淚還是不停地流下來。母親講的故事很簡單：大森林里的動物們都來給大象過生日。他們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個笑話給大象，大象卻說，小山羊給大家?guī)砹藲g樂，它的禮物是最值得珍惜的。不知道母親為什么選了這樣一個故事。孩子的眼睛亮起來，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說 ：“媽媽，他們有蛋糕嗎？我過生日的時候你是不是也給我買最大的蛋糕？”“當然要買蛋糕，等你好了，出院的時候我們一起去買蛋糕?！蹦赣H的聲音那樣輕快，孩子也笑了。“媽媽，再講一遍。”于是，母親就一遍一遍往下講，她的手一直握

8、著孩子的小手，臉上掛著輕松的慈愛的笑。女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來：“媽媽，我很疼！”并輕聲哼起來。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問：“你想大聲哭嗎？”孩子點點頭。病房卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時已是夜里11點多了?！白寢寢屌隳阋黄鹛酆脝幔俊焙⒆狱c點頭又搖搖頭。母親把自己的手放在女孩的唇邊說：“疼，你就咬媽媽的手?！焙⒆右ё×藡寢尩氖?，可是眼淚還是不停地流。后來，孩子終于閉上眼睛睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時卻是淚流滿面。凌晨3時的時候，孩子就從夢中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來。母親忽然沒了言語，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子！”“孩子要哭，你就讓她

9、大聲哭吧?！币粋€聲音在房間里響起。“孩子你哭吧?！狈块g里的人一起說。他們竟是醒著的?！皨寢專迨灏⒁滩凰藛?？”孩子哽咽著問，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。她的小臉象個天使。屋子里能走動的人都來到孩子的眼前，一名40歲左右的婦女拿起一個橘子，一邊剝皮一邊說：“吃個橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了?！闭f著眼淚滾落在孩子的臉上 那一夜，大家都沒有再睡，大家都被感動著，被那孩子感動著，被孩子的母親感動著。有一個稱職的母親才會有這樣優(yōu)秀的孩子。 （摘自病房里的感動，有刪改）16、文章多次描寫“母親的大手一直握著孩子的小手”“臉上仍掛著慈愛的笑”，為什么？答： 17、小女孩聽了媽媽的故事，提出買蛋糕的問題，表

10、現(xiàn)了孩子什么特點？她為什么要媽媽再講一遍？答： 18、凌晨3點，孩子從夢中疼醒，母親 “沒了言語”“不知所措”。描述一下母親當時的心理。答： 19、“媽媽，叔叔、阿姨不睡了嗎？”這句話能省去嗎？為什么？答： 三、綜合訓(xùn)練（46分）20、我們到學(xué)校學(xué)習(xí)，打交道最多是同學(xué)、老師、課本。根據(jù)你的認識和體會，寫一段話，說說這三者在你心目中的位置及你是如何處理自己同這三者之間關(guān)系的。（80字左右） 21、作文。請以渴望 為題寫一篇文章。 2012-2013學(xué)年上學(xué)期七年級語文第六單元形成性評價參考答案 一、積累與運用（18分，共6小題，每小題3分）1、稽賜銜踉孿炫 2、D 3、（1）： （2）。 （3）， 4、（1）默默 （2）孜孜 （3）井井5、（1）比喻壞事情人人痛恨（2）比喻要把事情問個明白（3）比喻做事干脆利索 6、略二、閱讀（36分。716題，每題3分，1719題，每題2分。）（一）7、他們也是稱職的。 8、表現(xiàn)了皇帝的驚恐和驕橫。9、運用反復(fù)手法，表現(xiàn)了從皇帝到隨從的虛偽和自私，有很強的諷刺意味。（二）10、因為他想通過試探宙斯雕像的價格來了解人們對地位最高的神的評價，從而可以對比估計自己在人間受到多大的尊重。11、當他知道宙斯神像只值一個銀元，價錢不高，心中就很得意。12、（例）寓言告訴我們做人不要愛慕虛榮，不要過高的估計自己和過低地評價別人。（三）1