2022學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃使學(xué)生在書香校內(nèi)中盡情得體驗著學(xué)習(xí)的歡樂，感悟著自己的將來。下面給大家共享三篇關(guān)于20xx學(xué)年學(xué)校第一學(xué)期學(xué)校工作方案的范文，盼望大家喜愛，歡迎閱讀參考。20xx學(xué)年學(xué)校第一學(xué)期學(xué)校工作方案一、干部隊伍建設(shè)1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，要看清訓(xùn)練進展的新形勢、新要求，要糊涂的熟悉到不學(xué)習(xí)就意味著落后。要適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練就要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，工作中要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、勤記錄、勤思索、勤練筆的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中結(jié)合訓(xùn)練實踐記錄下自己的所思、所想、所悟，從而不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，使自己真正成為訓(xùn)練的內(nèi)行人，為學(xué)校的訓(xùn)練進展把好脈，為老師的教學(xué)把好關(guān)。本學(xué)期仍連

2、續(xù)我校以前幾年的做法，領(lǐng)導(dǎo)干部同老師一樣每周交一篇學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)作業(yè);并完成訓(xùn)練組下達的學(xué)習(xí)任務(wù)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部本學(xué)期分別從不同學(xué)科的業(yè)務(wù)內(nèi)容、班級管理方面做了兩次業(yè)務(wù)講座。全體領(lǐng)導(dǎo)干部做到俯下身子抓教學(xué)、務(wù)教學(xué)。并做到管住自己的腿，不隨便外出;管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后談?wù)撍说氖欠?，工作期間不喝酒。并在校內(nèi)內(nèi)做到了兩勤，即：腿勤、嘴勤。每天根據(jù)自己得分工做到：“三巡、兩看、一查訪”，即：早晨到校巡察、課間巡察、放學(xué)后巡察。要巡察校內(nèi)、教室和學(xué)校的各個角落;看師生一天的動態(tài)、看老師的教案、課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè);查訪在巡察和查看中發(fā)覺的問題，并準時解決。班子成員每天一次碰頭會商

3、談一天中“三巡、兩看、一查訪”發(fā)覺問題的解決方法，準時溝通狀況，為第二天工作的布置供應(yīng)依據(jù)和保障。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作，相互理解，相互支持，共謀學(xué)校進展大計。關(guān)懷老師工作和生活，樂觀為老師排憂解難、釋惑。2、領(lǐng)導(dǎo)干部要在生活上關(guān)懷老師;工作上支持老師;思想上鼓舞老師。做到老師的大事小情必到、有困難必幫、有問題必管。使老師真正感到了學(xué)校是一個團結(jié)協(xié)作的集體，是暖和的家，增加老師的分散力和戰(zhàn)斗力，消退老師工作中的心情不順、風(fēng)氣不正、出工不出力的消極心情，做到愛中有嚴，嚴中有愛，讓老師在和諧、友好、團結(jié)、競爭的氣氛中愉悅的工作，提高工作效率。二、老師隊伍建設(shè)我校老師隊伍的現(xiàn)狀分析：新分老師及年輕老師

4、工作熱忱高，思想動力強，但在教學(xué)上沒閱歷，教學(xué)中往往是重形式，輕效果，擺花架子，教學(xué)夾生飯較嚴峻;中年老師有肯定的教學(xué)閱歷和工作熱忱，但需要鞏固，假如沒有正確的引導(dǎo)這種高漲的工作激情就簡單減退，將會造成工作中的出工不出力，干好干壞一個樣的不良后果;老年老師有閱歷，但對新生事物的接受力量差，引導(dǎo)不當(dāng)將會躺在自己的功勞簿上吃老本，不求進取，停滯不前。本學(xué)期我們把老師隊伍建設(shè)的著眼點放在解決新老師工作力量、中年老師思想動力、老年老師身心潛力上，把提高老師素養(yǎng)作為提高教學(xué)質(zhì)量的首要問題，進一步解決“不會干”和“不想干”的問題。在老師中樹立終身學(xué)習(xí)的思想，大力提倡做學(xué)者型、討論型老師，使老師逐步適應(yīng)訓(xùn)練

5、的新形勢、新要求。本學(xué)期隊伍建設(shè)上應(yīng)抓的幾項工作是：1、本學(xué)期連續(xù)連續(xù)我校幾年來的做法，老師每周完成學(xué)校在周五為自己推舉的閱讀材料，并統(tǒng)一用學(xué)校打印的a4筆記紙完成閱讀后的心得、體會，所思、所悟等作業(yè)內(nèi)容，周一交學(xué)校存檔。老師按學(xué)校要求學(xué)習(xí)筆記均達到15000字以上。強化了老師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，使老師形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為使老師成為學(xué)者型、討論型老師打下了肯定的基礎(chǔ)。2、抓實老師的“備、講、練”。要求老師在吃透教材，備透學(xué)生;課堂教學(xué)給學(xué)生講明白的基礎(chǔ)上，在學(xué)生訓(xùn)練上下工夫。學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查做到“三個必看”，即：老師的教案必看、課堂教學(xué)必看、學(xué)生作業(yè)必看;著力推行“五課”制度，進一步解決老師在教學(xué)上

6、的老牛趕山、夾生飯問題和方法陳舊問題。使有良知的老師，成為我校老師的共識。3、連續(xù)抓實老師每學(xué)期兩節(jié)課堂教學(xué)實況錄象工作，學(xué)期初一節(jié)摸狀況、搞對比，學(xué)期末一節(jié)看提高、樹典型。同時為校本教研、解決老師疑難、提高老師素養(yǎng)供應(yīng)實際、有效的材料。4、校本教研以小問題入手，低起步，小臺階，多反復(fù)的方法提高實際效果。本學(xué)期為使老師明確新課程標(biāo)準的內(nèi)涵，要求，把握各班級、各學(xué)科教材的目標(biāo)和要求，提升老師對教材設(shè)計意圖的了解，有效的把握教材內(nèi)容，達到有的放矢的使用教材，敏捷運用教材，學(xué)校建立教學(xué)問題庫。老師在備課、課堂教學(xué)、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)中遇到和發(fā)覺的問題搜集和記錄下來，并放入學(xué)校的問題庫，作為學(xué)校教研

7、活動的內(nèi)容和材料。以解決這些小問題為教研起點，低起步、小臺階，使校本教研真正達到立足本校實際，解決老師實際的教學(xué)問題，為教學(xué)服務(wù)的目的。并做到五個結(jié)合。即：分散討論與同伴合作相結(jié)合;小組合作與集體討論相結(jié)合;討論內(nèi)容與空中課堂示范相結(jié)合;課堂實錄與課堂教學(xué)相結(jié)合;教研和教改相結(jié)合。達到“三個”提高。既：提高老師的綜合素養(yǎng)，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。5、研訓(xùn)一體，解決老師教學(xué)中的困惑實行三項措施：一是以教材分析、導(dǎo)課、課堂實錄的對比觀摩、評課、講座為一體的教材研訓(xùn);二是針對教材和老師教學(xué)過程中，存在和發(fā)覺的問題進行討論，解決老師對教材理解和處理的困惑;三是強力推動課改。充分利用空中課堂的收視、

8、本校老師的課堂實錄，搞好對空中課堂和老師課堂實錄的教學(xué)分析評論，使老師真正明確各種課堂教學(xué)的套路和方法。6、課堂教學(xué)的示范展現(xiàn)學(xué)校每學(xué)期搞一次本校優(yōu)秀課老師示范課大展現(xiàn)，充分利用身邊資源，打出一面旗，帶動一批人。使全體老師都投入到教研教改中來，提高課堂教學(xué)的實效性。真正實現(xiàn)教研強校，質(zhì)量立校之目標(biāo)。三、抓住良好習(xí)慣的培育促學(xué)生成長我校學(xué)校生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著很多不良習(xí)慣。如一些學(xué)生書寫歪七扭八，浮皮潦草，字跡很難讓別人看懂;添字、漏字、錯字，漏掉數(shù)字或運算符號、點錯小數(shù)點，也常有發(fā)生。有些學(xué)生計算馬虎大意，常常出錯，計算后也不檢查驗算。有些學(xué)生做作業(yè)不擅長獨立思

9、索，愛抄襲別人的。更為嚴峻的是有些學(xué)生對作業(yè)中做錯的題目，不是找其緣由，準時訂正，而是走馬觀花、一帶而過。長此以往，便產(chǎn)生了錯誤的積累，嚴峻地影響了后繼學(xué)習(xí)。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴峻影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。不少在低班級學(xué)習(xí)成果還名列前茅，可到了較高班級，成果逐步下降，這就說明與養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系，學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一般都比較好，學(xué)習(xí)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上表現(xiàn)也比較差，尤其表現(xiàn)在仔細思索、準時訂正、堅持預(yù)習(xí)等方面，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成果親密相關(guān)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是持之以恒，強化訓(xùn)練的結(jié)果，不是一朝一夕所能完成的，整個過程布滿著對意志的磨練。勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴謹、虛心又是隨著習(xí)慣的形成，

10、才表現(xiàn)出來的。同時，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)性格的基礎(chǔ)。 “培育學(xué)生計算認真、書寫干凈、自覺檢驗以及獨立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。是一個人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵所在，也是一個人健康成長的基礎(chǔ)。因此，在學(xué)校教學(xué)中要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。依據(jù)學(xué)校生可塑性強的特點，實行有效措施，有意識地進行訓(xùn)練和培育，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。詳細措施：1、抓實學(xué)生“一日常規(guī)”的落實。學(xué)校按學(xué)生年齡特點，分別制定各班級段學(xué)生的“一日常規(guī)”，使學(xué)生明確要求，知道怎么做是對，怎么做是錯，從而，強化紀律這一學(xué)習(xí)的保障。2、注意習(xí)慣培育。明確上課習(xí)慣、遵守課堂紀律習(xí)慣，用心聽講的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、動腦鉆研的習(xí)慣、與

11、人合作的習(xí)慣、有條理，快節(jié)奏的習(xí)慣等要求，由條件反射長期積累和強化的結(jié)果，實現(xiàn)定型行為。習(xí)慣的培育不是一朝一夕可見效的，須在長期的教學(xué)法中反復(fù)訓(xùn)練，加以深化，循序漸進，持之以恒。本學(xué)期每位老師都要從學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手，抓實學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練。3、強化教學(xué)的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量一是抓學(xué)生的練習(xí)。學(xué)生練習(xí)以“三階梯訓(xùn)習(xí)”為主。第一階梯以鞏固練習(xí)為主;第二階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主;第三階梯以綜合加查缺補漏練習(xí)為主。老師都在每一章節(jié)、每個單元的教學(xué)學(xué)問砸實、練熟，使每一個單元的學(xué)問在學(xué)生的腦海中達到融會貫穿。二是抓實了教學(xué)中的單元監(jiān)測。每個學(xué)科都要建立單元監(jiān)測檔案，老師的單元教學(xué)要做究竟

12、碼清晰，哪些學(xué)生能順當(dāng)過關(guān)，哪些學(xué)生能牽強過關(guān)，哪些學(xué)生不能過關(guān)做究竟碼清晰，建立了后進生轉(zhuǎn)化檔案，有方案、有目的、有方法、有措施、有時間支配的轉(zhuǎn)化后進生，使全體學(xué)生都能通過每一個單元學(xué)問的學(xué)習(xí)，做到不讓每一個學(xué)生掉隊。三是抓實了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。老師做到了每天都為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)生都有預(yù)備預(yù)習(xí)作業(yè)本，做到了提前了解教材，預(yù)設(shè)自己的疑點和難點問題，有預(yù)備的進入新學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效率。四是加高校生的閱讀量，增加學(xué)生學(xué)問的積累。各學(xué)科尤其是語文、英語學(xué)科都要求學(xué)生預(yù)備了閱讀積累本。由老師按教材相關(guān)學(xué)問內(nèi)容為學(xué)生推舉課外閱讀的書籍和材料，學(xué)生通過自己的閱讀把自己發(fā)覺的好詞、好句、好段落記錄

13、下來或背誦下來，老師常常督促檢查，使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。五是大力表彰在學(xué)校、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測中成果好的學(xué)生，嘉獎的比例在班級人數(shù)的10%，并嘉獎超名次學(xué)生，打造學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，成果不好是自己的過錯。進一步培育了學(xué)生勇于爭先，敢做人先的精神。六是在學(xué)生中開展綜合實踐活動，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。班級和學(xué)校定期競賽、評比，讓學(xué)生充分的展現(xiàn)自己，發(fā)覺自己，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)愛好，為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ)。七是以主題活動為載體，按學(xué)科、20xx學(xué)年學(xué)校第一學(xué)期學(xué)校工作方案格式一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)人民滿足的訓(xùn)練、辦人民滿足的學(xué)校、做人民滿足的老師

14、”為目標(biāo)，堅持德育為首，教學(xué)為中心，訓(xùn)練信息化為動力，強化學(xué)校特色，促進我街道學(xué)校訓(xùn)練新的跨越。二、主要目標(biāo)：1、樂觀推動課程改革的實施。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，進一步學(xué)習(xí)新課程，實踐新課程。2、深化學(xué)校訓(xùn)練信息化工程，加快校內(nèi)網(wǎng)資源開發(fā)。重點推出一批老師個人主頁及班級主頁并定期維護更新、評比，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。3、以“教學(xué)大比武”為契機，著力老師業(yè)務(wù)水平的提高。4、貫徹落實關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，注意德育實效性的討論與實踐，創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校。5、堅持科研先導(dǎo)，完成寧波市規(guī)劃課題評比，預(yù)備下一輪課題討論立項。6、辦

15、好鎮(zhèn)運會及校運會。7、加強學(xué)校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學(xué)校。三、重點工作及措施(一)學(xué)校管理1、連續(xù)推行分層管理制度。在行政管理上，從校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班級組長和教研組長、老師和班主任四個層面上分別加強領(lǐng)導(dǎo)，每一個層面既要自主合作制造性的開展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，尤其要為一線老師制造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益。2、堅持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)懷、敬重每一位老師的工作、生活與進展、成長，要為每一位老師營造自身進展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分信任老師的潛能，ji發(fā)廣闊老師教書育人的樂觀性。在學(xué)校管理工作中，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上

16、訓(xùn)練人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在生活上關(guān)懷人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人，將老師的進展與學(xué)生的進展、學(xué)校的進展緊密地聯(lián)系在一起。3、連續(xù)推動網(wǎng)絡(luò)化管理。學(xué)校的訓(xùn)練信息化步伐在市內(nèi)領(lǐng)先，逆水行舟不進則退，要充分挖掘網(wǎng)絡(luò)方面的潛在力量，重點推動信息技術(shù)與行政管理，信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的實踐與討論，構(gòu)建數(shù)字化校內(nèi)。(二)德育工作德育是構(gòu)成學(xué)生綜合素養(yǎng)的第一要素，是實施素養(yǎng)訓(xùn)練的首要任務(wù)。加強師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù)，要樹立德育為首的辦學(xué)思想，做為一項重要工作常抓不懈。1、學(xué)習(xí)、貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)

17、，是黨中央從推動新世紀新階段黨和國家事業(yè)進展、實現(xiàn)黨和國家長治久安動身作出的一項重大決策。貫徹落實好這一決策，對于確保我國在ji烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興盛發(fā)達、后繼有人，確保實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。全體老師要仔細學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作為一項長期、重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。2、連續(xù)“愛心日記”評比活動，通過活動的開展，強化“以人格樹人格”的管理理念，增加教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責(zé)任感。3、連續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校。為使

18、本項工作規(guī)范化、科學(xué)化，每周突出一個重點進行強化訓(xùn)練，要嚴格訓(xùn)練、嚴格要求，并責(zé)任到人，充分發(fā)揮老師的表率、指導(dǎo)、示范作用，通過強化訓(xùn)練，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成訓(xùn)練要從點滴著手，從小事做起，落實在每一項訓(xùn)練教學(xué)活動中培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀守法的習(xí)慣。學(xué)校要健全學(xué)生自主管理，參加管理的機制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動性，制定出實施細則，有方案、有步驟地組織訓(xùn)練和實施。4、充分利用晨會、班會、升國旗儀式、重大節(jié)日、金色童年網(wǎng)站等開展豐富多彩、適合學(xué)生特點的訓(xùn)練活動。如開展“苦惱大家談”活動，加強學(xué)生心理健康訓(xùn)練;開展“我能行”大、中、小隊干部競選活動，通過競選講演、即興答疑、

19、民主評議，規(guī)范選舉等形式，讓品學(xué)兼優(yōu)、才能出眾的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)當(dāng)少先隊干部，從小培育隊員的競爭意識和當(dāng)家作主的精神。5、積推動學(xué)校、社會、家庭訓(xùn)練的“三結(jié)合”。校內(nèi)加強以班主任、任課老師、少先隊、班級組為骨干的德育隊伍，班主任例會要有討論德育工作的內(nèi)容，廣泛開展集學(xué)問性、消遣性、訓(xùn)練性為一體的活動，寓訓(xùn)練于活動中;校外要主動爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，充分利用德育資源，形成訓(xùn)練合力，同時我們還要連續(xù)做好家訪工作，一班級辦好家長學(xué)校，其他年段召開一次家長會，對家庭訓(xùn)練進行必要的指導(dǎo)，提高學(xué)校在社會上的聲譽。(三)師訓(xùn)工作“提高學(xué)歷、培育力量、增加實力、開發(fā)潛力”是對老師隊伍建設(shè)的要求，努

20、力造就一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的老師隊伍。本學(xué)期重點抓好以下幾個方面：1、以“教學(xué)大比武”為契機，強化培訓(xùn)，提升全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、開展“新課程與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)新課程、解讀新課程、實踐新課程。3、連續(xù)進行老師英語300句培訓(xùn)，分階段過關(guān)考核。4、實施“一二三培育工程”。加強青年老師培育，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，明確師徒各自的職責(zé)，要在訓(xùn)練理論、教學(xué)實踐、訓(xùn)練科研、訓(xùn)練創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導(dǎo)，使新老師能更快的上軌道，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培育目標(biāo)。(四)教學(xué)工作1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)、解讀并實踐新課程。學(xué)校要圍繞新課程改革，通過老師自學(xué)、爭論、寫心

21、得體會、邀請專家學(xué)者專題講座、外出培訓(xùn)老師回校作專題匯報等形式，使全校老師在各種學(xué)術(shù)研討中汲取、消化新的教改信息和訓(xùn)練理論，逐步確立全新的訓(xùn)練理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。教研組圍繞“新課程提出的三維目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進行有效的落實”和“新課程提倡的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)”二個主題有重點地開展對新課程理念的實踐討論。2、強化教學(xué)中心愿識。備課要”深”，上課要”實”，作業(yè)要”精”，教學(xué)要”活”，手段要”新”，活動要”勤”，考核要”嚴”，輔導(dǎo)要”細”，負擔(dān)要”輕”，質(zhì)量要”高”。教育處要落實以上十方面的要求，加強質(zhì)量管理，通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)

22、工作。3、加強學(xué)科資源庫的建設(shè)，開展“信息技術(shù)與課程整合”的實踐討論，使信息技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)科教學(xué)。(五)體衛(wèi)工作1、搞好我校體育特色項目和田徑運動隊的訓(xùn)練，提高學(xué)生體育運動成果，培育更多的優(yōu)秀運動員。2、辦好鎮(zhèn)運會(暨校運會)。3、仔細搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。各班要做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作，利用校內(nèi)網(wǎng)、黑板報舉辦健康訓(xùn)練和衛(wèi)生學(xué)問講座，向?qū)W生宣揚衛(wèi)生、保健常識，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(六)后勤工作1、高度重視學(xué)校平安工作。仔細落實學(xué)校平安目標(biāo)責(zé)任制、重大平安事故報告制和責(zé)任追究制，落實防火、防盜等各項預(yù)防措施。加強對師生的平安訓(xùn)練，提高平安意識和自我愛護意識，杜絕校舍平安事故、飲食飲水平

23、安事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動中重大平安損害事故的發(fā)生。2、遵循勤儉辦學(xué)的方針，做好學(xué)校財務(wù)工作的方案性，合理使用各項經(jīng)費，嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度，定期審核公布賬目，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。3、做好學(xué)校財產(chǎn)管理，做到領(lǐng)取有手續(xù)，使用有造冊登記，并且常常進行檢查落實，提高利用率。4、制造條件，迎接食堂衛(wèi)生分級管理考核工作，達到食堂衛(wèi)生規(guī)定要求。各職能部門和全體老師要依據(jù)本方案的精神，切實制訂好各自的工作方案，并扎扎實實付之行動，共同為學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的提高，學(xué)校進展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的成果。20xx學(xué)年學(xué)校第一學(xué)期學(xué)校工作方案書一、訓(xùn)練教學(xué)的指導(dǎo)思想：以德育人，以文化人，習(xí)慣成人，活動

24、做人，構(gòu)建和諧校內(nèi)，實施規(guī)范化、精細化、民主化和人本化管理，制造“詩意化”訓(xùn)練。二、訓(xùn)練教學(xué)的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校(平安校內(nèi)、健康校內(nèi)、文明校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi)、文化校內(nèi))，實現(xiàn)三個增值目標(biāo)(學(xué)生增值學(xué)業(yè)成果提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增加;老師增值教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素養(yǎng)提高;學(xué)校增值有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽度提升)。三、訓(xùn)練教學(xué)的重點工作：(八、九月份)1.支配老師分工，制訂課程表、訓(xùn)練教學(xué)活動表、作息時間表和校歷表。2.組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀老師和“文明”班級及“和諧”教研組。3.加強入學(xué)訓(xùn)練，制定班級公約，以學(xué)校生養(yǎng)成訓(xùn)練讀本為基本內(nèi)容，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。4.強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。5.落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。6.制訂工作方案，完成各學(xué)科老師教學(xué)方案、各處室和班主任、教研組工作方案。7.簽定目標(biāo)責(zé)任書，細化、量化學(xué)校工作考核，將訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分降落實到每個部門和老師。8.強化教學(xué)質(zhì)量管理，落實畢業(yè)班級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量