夯實基礎(chǔ)增強內(nèi)涵激發(fā)活力提升品質(zhì)

1、人本和諧促發(fā)展 提升質(zhì)量鑄品牌無錫市查橋中學(xué)三年發(fā)展性規(guī)劃（2010、92013、7）（征求意見稿）一、學(xué)校發(fā)展的背景分析（一）學(xué)校概況無錫市查橋中學(xué)是一所以優(yōu)異質(zhì)量飲譽鄉(xiāng)里、以嚴謹治學(xué)稱著教壇、以勤奮務(wù)實引為傳統(tǒng)的農(nóng)村學(xué)校。自1958年創(chuàng)建以來，歷經(jīng)時代滄桑，沐浴地方恩澤，承載鄉(xiāng)親期望，質(zhì)量優(yōu)異，校風(fēng)樸實，底蘊深厚。學(xué)校以“尚德、博學(xué)、遠志、篤行”為校訓(xùn)，以“求知、求實、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”為校風(fēng)，以“立志、勤奮、好學(xué)、多思”為學(xué)風(fēng)，以“樂教、愛生、精業(yè)、爭先”為教風(fēng)。學(xué)校管理規(guī)范，治學(xué)嚴謹，聲譽良好，教育質(zhì)量持續(xù)保持區(qū)內(nèi)前列。學(xué)校占地面積46,016m2，校舍建筑面積15455m2，生均用地面積5

2、2m2,生均校舍面積17.5 m2，有300米塑膠田徑運動場和5片水泥籃球場。學(xué)校98年通過教育現(xiàn)代化工程達標驗收，2002年被命名為教育現(xiàn)代化規(guī)范學(xué)校，2004年底成功地創(chuàng)建了江蘇省教育現(xiàn)代化示范學(xué)校，2007年12月創(chuàng)建為無錫市綠色學(xué)校，2008年被評為無錫市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，2009年底被評為無錫市德育先進學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，在校學(xué)生880名，教職員工90人，專任教師83人，100%具有教師資格和學(xué)歷合格，本科以上學(xué)歷達82.1%，擁有高中級職稱教師55人，占65.5%，市區(qū)級優(yōu)秀校長、教學(xué)能手、教學(xué)新秀20人，占專任教師總數(shù)的23.8%。在安鎮(zhèn)街道黨工委、辦事處、上級教育主管

3、部門的熱情關(guān)心和社會各界的大力支持下，進一步完善了各實驗室的內(nèi)部設(shè)施，建成了三星級技防系統(tǒng)等現(xiàn)代設(shè)施設(shè)備，教育現(xiàn)代化邁上了新臺階。學(xué)校先后獲得江蘇省示范初中、省德育先進學(xué)校、省一級檔案室、省首屆未成年人科技創(chuàng)新教育先進集體、省青少年科技教育先進集體、無錫市常規(guī)管理先進學(xué)校、市素質(zhì)教育基地學(xué)校、市課改示范點學(xué)校、市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、市心理健康教育合格學(xué)校、市“冬鍛”先進學(xué)校、市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，市德育先進學(xué)校，市安全文明校園、市干部人事檔案工作目標管理一級單位、市綠色學(xué)校、市青春期教育合格學(xué)校、錫山區(qū)規(guī)范收費學(xué)校、區(qū)教師教育先進集體、區(qū)文明單位、區(qū)文化藝術(shù)先進單位、區(qū)依法治校合格校，區(qū)平安

4、校園、區(qū)廉潔文化進校園達標校、區(qū)共青團和青少年工作示范點、區(qū)示范家長學(xué)校、區(qū)敬老先進學(xué)校、區(qū)教育系統(tǒng)工會工作先進集體、區(qū)模范教工之家等榮譽。查橋中學(xué)52年辦學(xué)歷程所積淀下來的辦學(xué)經(jīng)驗，值得傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，接下來的三年，將是查橋中學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵期和機遇期，基于錫東新城的建設(shè)和學(xué)校自身發(fā)展的需要，特制定查橋中學(xué)20102013年發(fā)展規(guī)劃。（二）有利條件1、查橋中學(xué)地處錫東新城，學(xué)校建設(shè)得到了商務(wù)區(qū)、街道黨工委、辦事處的大力支持。學(xué)校面積比較充裕，配套設(shè)施相對齊全，校園環(huán)境建設(shè)也有較大改觀。2、社區(qū)家長普遍對子女成長比較關(guān)心，教師質(zhì)量意識較強，學(xué)校積累了一定的教育管理經(jīng)驗與方法，多年來教學(xué)質(zhì)量一直保

5、持較高水準，具有良好的社會聲譽。3、在課改實驗中，教師積極投入，氛圍相對濃郁，積累了一定的課改經(jīng)驗，是無錫市素質(zhì)教育基地、市課改示范點學(xué)校。4、學(xué)校已初步構(gòu)建了一個科學(xué)人文互濟、引導(dǎo)激勵并重的管理機制，教學(xué)的良性循環(huán)機制，德育的有效實施和合理評價機制，教師成長的培訓(xùn)、考核、激勵、發(fā)展機制。5、學(xué)校具有良好的傳統(tǒng)，校風(fēng)樸實。有一支敬業(yè)勤業(yè)、踏實肯干的教師隊伍，一支團結(jié)勤奮、踏實進取、樂于奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子。 （三）制約因素1、制度建設(shè)有待完善。在堅持以人為本的管理風(fēng)格的同時，學(xué)校人性化管理和制度管理如何相得益彰，如何加強現(xiàn)代學(xué)校管理制度的全面建設(shè)，加強行政管理的執(zhí)行力度，從而真正做到以制度規(guī)范行為等

6、方面還有待進一步深化。2、教師隊伍活力不足。良好的經(jīng)濟待遇，尤其是穩(wěn)定的教師崗位，部分教師進取性不強。如何克服這種現(xiàn)象，激活隊伍的活力，需要機制上的創(chuàng)新。3、生源質(zhì)量情況堪憂。由于查橋的地理位置和相對優(yōu)越的居民經(jīng)濟條件，造成部分優(yōu)質(zhì)生源的流失。同時外地民工大量涌入，外來務(wù)工子女所占比例逐年增多，目前已達60%左右，生源質(zhì)量的逐年下降，使學(xué)校管理與教學(xué)面臨新的課題。4、內(nèi)涵發(fā)展有待增強。學(xué)校在一定程度上還存在重教書輕育人、重結(jié)果輕過程方法、重投入輕科研反思的現(xiàn)象，教科研工作對教師發(fā)展的引領(lǐng)和對實際教學(xué)的促進力度有待進一步增強。5、基礎(chǔ)設(shè)施相對落后。學(xué)校相對偏離安鎮(zhèn)街道中心區(qū)域，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚不完

7、全適應(yīng)辦學(xué)和發(fā)展的需要，特別是先鋒小學(xué)搬遷進校后教學(xué)用房嚴重不足，現(xiàn)代化建設(shè)步伐需要進一步加快。二、學(xué)校發(fā)展的總體目標和重點目標（一）總體目標 要以全國教育工作會議和規(guī)劃綱要精神為指針，以校園規(guī)劃建設(shè)為生長點，以青年教師培養(yǎng)為著力點，以校園文化建設(shè)為新亮點，以“三品”課堂教學(xué)為增長點，確立“人本和諧促發(fā)展，提升質(zhì)量鑄品牌”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞“一切為了一切學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，全面促進教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的提高，使優(yōu)秀教師隊伍更加壯大，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高，學(xué)校的品牌和特色更加彰顯，把學(xué)校建成“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”與錫東新城相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)校。 （二）重點目標1

8、、抓好創(chuàng)建工作，實現(xiàn)以下創(chuàng)建目標：江蘇省科技教育先進學(xué)校、江蘇省規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校、無錫市心理健康教育示范學(xué)校、無錫市依法治校示范校、無錫市文明單位等。2、積極爭取街道、商務(wù)區(qū)的支持，全面啟動整體布局規(guī)劃，加快推進學(xué)校建設(shè)步伐。3、完成師機比1：1的配備工作，完成各年級教室多媒體設(shè)備的安裝和更新，更新學(xué)生課桌椅和教師辦公桌椅及學(xué)生閱覽室桌椅，擴建車棚，爭創(chuàng)數(shù)字化校園。4、以全面提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平為核心，以骨干教師培養(yǎng)為重點，以教科研為抓手，著力打造學(xué)者型教師隊伍，市區(qū)級骨干教師比例力爭達25%以上。5、做好市、區(qū)“十一·五”課題的研究、評估、結(jié)題工作及“十二·

9、;五”課題的選題立項、研究實施工作。6、大力推進素質(zhì)教育，確保初中入學(xué)率100%，年鞏固率、屆鞏固率達區(qū)標準；確保各類教學(xué)指標達區(qū)內(nèi)上游水平；確保在校師生違法犯罪率為零；杜絕重大安全衛(wèi)生責(zé)任事故發(fā)生。7、加強校園文化建設(shè)，增加文化景觀，提升綠化品位，打造書香校園，使查中成為教職工愉快工作、提升自我，學(xué)生快樂成長、個性發(fā)展的幸福家園。8、構(gòu)建校本課程、綜合實踐活動體系，不斷積累課改成果；深入推進“三品”課堂建設(shè)，教學(xué)改革繼續(xù)走在錫山區(qū)前列；創(chuàng)辦校報雛燕。三、具體目標任務(wù)和相關(guān)措施（一）學(xué)校建設(shè)及裝備著力夯實基礎(chǔ)，全面提升現(xiàn)代化水平。要繼續(xù)緊緊依靠街道黨工委、辦事處、上級教育主管部門和社會各界的全

10、力支持，以校園布局規(guī)劃建設(shè)為重點，完善學(xué)校各項設(shè)施。著力整治校園環(huán)境，凈化、綠化、美化校園。加快信息化建設(shè)步伐，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)工作氛圍，優(yōu)化辦學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)品位。目標任務(wù)：1、全面啟動整體布局規(guī)劃，加快推進學(xué)校建設(shè)步伐。2、要進一步推進“班班通”工程，實現(xiàn)全面多媒體化。3、充分有效使用校園網(wǎng)、校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)、廣播音響系統(tǒng)、教師課件制作室和密集型檔案室、圖書閱覽室、理化生實驗室等各項現(xiàn)代設(shè)施設(shè)備，每年增加一定量的圖書和電子圖書，教師每人一臺計算機配備到位。4、加強校容校貌建設(shè)。認真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例，改造學(xué)校食堂，進一步提高食堂規(guī)范管理水平和硬件標準。5、增建車棚。具體措施：1、積極爭

11、取商務(wù)區(qū)、街道黨工委、辦事處和上級教育主管部門的全力支持。2、做好學(xué)校財務(wù)的預(yù)算決算工作，精打細算，開源節(jié)流，努力籌措資金。3、重大建設(shè)實行招標制，做到公開、公平、公正，規(guī)范操作，保證質(zhì)量，節(jié)省資金。（二）學(xué)校管理堅持“校長全面負責(zé)，黨支部監(jiān)督保障，教代會民主參與”的管理體制，樹立“以人為本，以法治校，民主決策，科學(xué)發(fā)展”的管理思想，完善“層次管理，部門負責(zé)，條塊結(jié)合”的校本管理模式。認真貫徹落實江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，以制度科學(xué)人文化、管理高效精品化為追求目標，依法健全并不斷完善學(xué)校管理制度體系，大力推進依法治校進程，整體提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)品位。目標任務(wù)：1、進一步完善以章程為核心的制度

12、建設(shè)，全面梳理各項管理制度和獎勵條例，進一步完善修訂績效工資考核方案，充分體現(xiàn)多勞多得、績優(yōu)多得、責(zé)重多得的原則，努力使各項制度條例既能切實保障學(xué)校規(guī)范、有序運轉(zhuǎn)，又能有效引領(lǐng)并促進教師的發(fā)展。促進學(xué)校建章立制工作、依法治校水平更上新臺階。2、深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置管理工作，加強對臨時用工制度的探索研究，進一步規(guī)范臨代人員的使用管理。 3、認真貫徹落實江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，不斷構(gòu)建并完善“層次管理，部門負責(zé)，條塊結(jié)合”的校本管理模式，探索實施學(xué)校重大工作和重大創(chuàng)建活動的項目負責(zé)制。進一步深化教代會制度和校務(wù)公開制度，實施陽光工程，推進民主管理，初步形成以校為本的現(xiàn)代學(xué)校管理新格局。4、

13、加強學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)，營造書香濃郁、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的查中校園氛圍和崇尚真理、敬業(yè)務(wù)實、方正純樸、和諧進取、心中充滿陽光、微笑面對一切、勇于承擔責(zé)任的查中人文風(fēng)貌，促進學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)更上新臺階。5、進一步落實人防、技防、設(shè)施防的各項防范措施，注重宣傳教育和技能培訓(xùn)，組織全校師生進行應(yīng)急疏散演練和消防演練，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。6、嚴格規(guī)范教育收費，認真落實免雜政策。積極實施各項幫困助學(xué)措施，建立愛心基金和獎助學(xué)基金，確保貧困家庭子女入學(xué)，維護教育良好形象。7、加快機制創(chuàng)新，提升學(xué)校管理水平。進一步建立和完善學(xué)校議事決策機制、師生申訴機制和突發(fā)事件應(yīng)急機制。通過機制創(chuàng)新來統(tǒng)一思想，凝聚人心

14、，規(guī)范管理，創(chuàng)新方法，促進發(fā)展。8、切實加強崗位設(shè)置管理，全力做好教師輪崗交流工作。具體措施：1、堅持黨支部、行政、工會三職配套的管理體制，進一步規(guī)范中心組學(xué)習(xí)制度和學(xué)校議事決策制度。2、進一步推行校務(wù)公開，嚴格統(tǒng)一采購，堅持重大問題請示匯報，學(xué)校基建和大宗物品采購公開招標制度。落實責(zé)任追究，加強行風(fēng)建設(shè)，提高師德水平。3、規(guī)范各項規(guī)章制度，及時修訂，匯編成冊，實現(xiàn)規(guī)范化管理。4、完善“層次管理，部門負責(zé)，條塊結(jié)合”的校本管理模式，堅持校務(wù)會議、行政會議制度和一周一次的教師學(xué)習(xí)，間周進行的教研組、備課組活動和月年級組班主任例會制度。5、發(fā)揮工會建章立制、民主管理、廣泛參與的職能，加強學(xué)校制度建

15、設(shè)，推進學(xué)校民主進程。（三）教師管理著力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，繼續(xù)完善學(xué)校全員聘任制、中層干部競爭上崗制。完善教師成長成才的培訓(xùn)、考核、激勵、發(fā)展機制，切實為教師提供可持續(xù)發(fā)展的平臺，引導(dǎo)鼓勵教師自我完善、自主發(fā)展、崗位成才。以愛心、責(zé)任心為主要內(nèi)容加強行風(fēng)建設(shè)，提高師德水平。認真落實三年達標考核和“青藍”工程，促進青年教師迅速成長。以教學(xué)新秀、教學(xué)能手的培養(yǎng)、考核、評選為抓手，著力造就教育骨干。通過校本培訓(xùn)和校本教研，整體提高隊伍素質(zhì)，造就一支具有現(xiàn)代教育理念、科研創(chuàng)新能力、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。目標任務(wù)：1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高管理隊伍的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力，努力使班子

16、成員人人成為教育的能手、管理的好手、協(xié)調(diào)的高手、奉獻的旗手。進一步加強黨建工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。做好后備干部的教育培養(yǎng)工作，造就一批管理骨干。2、鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育，專任教師85%達本科學(xué)歷。3、市區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀達25名，形成有一定數(shù)量、覆蓋每門學(xué)科的骨干教師隊伍。4、教師90%備課、說課、上課、評課能力達良好以上，具備自制多媒體課件能力。組織教師參加無錫市教師教育技術(shù)培訓(xùn)、考核。5、加強法制教育，提高師德水平，規(guī)范教育行為。杜絕體罰、變相體罰和教育責(zé)任事故的發(fā)生。6、完善教師成長成才的培訓(xùn)、考核、激勵、發(fā)展機制，改革評價制度，加大考評力度，促使教師向科研型、學(xué)者

17、型邁進，讓骨干教師出得來、留得住、用得好。具體措施：1、加強對學(xué)校行政人員的管理，樹立服務(wù)意識，注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強化責(zé)任考核。堅持行政公開述職、民主測評和競爭上崗制度，發(fā)揮骨干作用，培養(yǎng)后備干部。深入開展黨員爭創(chuàng)活動，并做好薦優(yōu)入黨工作。2、加強對教學(xué)能手、新秀的考評，構(gòu)建校內(nèi)教育能手選評考核機制。3、鼓勵教師參加學(xué)歷進修和繼續(xù)教育培訓(xùn)。加強校本培訓(xùn)，做到目標明確，措施得力，結(jié)合實際，注重實效。4、嚴格執(zhí)行學(xué)校安全文明獎和教育過程考核條例，規(guī)范行為，弘揚正氣，塑造形象。5、加強教研組、年級組建設(shè)，開展管理經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。（四）學(xué)生管理樹立“立德為本”、“育人為先”的德育理念，以

18、培養(yǎng)學(xué)生具有“良好品行、健全人格、健康心理”為目標，堅持“全員德育”、“學(xué)科滲透”、“學(xué)生自治”的德育方略，積極探索構(gòu)建學(xué)校生活德育校本課程體系，著力完善全員德育的有效實施與合理評價機制，加強德育研究，把握德育規(guī)律，創(chuàng)新德育方式，揚長補短，長善救失，激勵內(nèi)化，貼近學(xué)生實際，走進學(xué)生心靈，不斷提高德育工作的針對性和實效性。目標任務(wù)：1、確立分年級德育目標和活動系列。強化全員德育意識，營造良好的育人氛圍，探索構(gòu)建學(xué)校生活德育校本課程體系，培育學(xué)校德育特色。2、抓好德育干部、班主任隊伍建設(shè)，強化青年班主任培訓(xùn)考核和優(yōu)良班集體評比，努力建立一支富有愛心、講究藝術(shù)、善于引導(dǎo)、樂于奉獻的德育干部隊伍。3、

19、重視團隊、學(xué)生會組織建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自治組織作用，注重張揚團隊集體的整體激勵力量，發(fā)揮環(huán)境氛圍的陶冶育人功能，促進學(xué)生自治管理，自主發(fā)展，自我完善。4、健全學(xué)校、家庭、社區(qū)橫向溝通的德育工作網(wǎng)絡(luò)，加強德育基地建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)教育功能，完善家長學(xué)校制度，辦好家長學(xué)校。5、以班級管理“十顆星”評比為抓手，加強對學(xué)生基礎(chǔ)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明的習(xí)慣和良好的品行。6、以普法工作為契機，加強法制宣傳教育，增強法律法規(guī)意識，提高守法護法的自覺性，保持學(xué)生違法犯罪率為零。7、以正面教育為主要手段，引導(dǎo)激勵內(nèi)化為主要方式，愛心、責(zé)任心為重點內(nèi)容，揚長補短，長善救失，加強對學(xué)生的思想教育和品德熏陶。發(fā)

20、揮“陽光輔導(dǎo)室”和悄悄話心理信箱的作用，加強心理健康教育和心理疏導(dǎo)，重視對學(xué)生健全人格的塑造和健康心理的培養(yǎng)，促進學(xué)生和諧健康發(fā)展。8、加強德育研究，注重學(xué)科滲透，重視德育經(jīng)驗的交流和德育成果的積累，探索全員德育的有效實施和合理評價的新機制。具體措施：1、德育工作制度化，目標具體化，活動系列化，管理考核規(guī)范化。完善學(xué)生評價機制，進一步完善“初中生綜合素質(zhì)評定”、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評優(yōu)評先制度。2、營造全員德育氛圍，加強校外德育基地建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)、家庭的教育功能，形成教育合力。3、發(fā)揮團隊、學(xué)生會組織作用，建立學(xué)生“行為規(guī)范倡導(dǎo)隊”等學(xué)生自治組織。重視學(xué)生廣播站、黑板報、宣傳廊、文學(xué)社

21、等德育陣地建設(shè)，促進學(xué)生自我教育、自治管理。4、加強學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的活動，形成健康高雅的校園文化氛圍。5、充分發(fā)揮“陽光輔導(dǎo)室”的作用，建立悄悄話心理信箱，方便學(xué)生，靈活及時地掌握情況，盡早介入，有效預(yù)防重大心理問題的發(fā)生。6、加強德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮年級組功能，堅持培訓(xùn)、學(xué)習(xí)例會制度，完善考核獎勵機制。完善區(qū)域承包制、時段承包制，要在“行政蹲點制”、“黨員、干部班級聯(lián)系制”的基礎(chǔ)上，深化以班主任為核心、任課教師為成員的“德育導(dǎo)師制”，繼續(xù)推行“首遇負責(zé)制”、“課堂責(zé)任制”，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道作用和教師在德育工作中的主力軍作用。7、繼續(xù)開展德育課題生活德育校本

22、課程的建設(shè)與實踐研究的研究，優(yōu)化方法，提高實效。加強學(xué)校德育校本課程建設(shè)，努力形成學(xué)校德育特色。（五）教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量堅持“面向全體，全面發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，樹立“一切為了一切學(xué)生終身發(fā)展奠基”的思想。以“教育即成長，反思促提高，科研上臺階”引領(lǐng)教師自我成長，以“帶著問題學(xué)習(xí)，圍繞教材討論，結(jié)合課題研究”來提升教研活動實效，以“關(guān)鍵在學(xué)習(xí)，重點在課堂，落實在細節(jié)”促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力增強。努力以課程改革推動教育創(chuàng)新，以教育科研提高辦學(xué)品位，以信息化促進教育現(xiàn)代化。轉(zhuǎn)變觀念，更新方法，追求教學(xué)過程的民主與平等，教學(xué)方式的靈活與多樣，教學(xué)評價的激勵與公正，知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀

23、的有機整合，切實營造自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和多方面能力的提升。以科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理、全面優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)校辦學(xué)聲譽，實現(xiàn)教學(xué)自身價值。進一步強化目標意識、質(zhì)量意識和規(guī)范意識。以完善教學(xué)的良性循環(huán)和常態(tài)優(yōu)化機制為著力點，注重目標激勵，強化過程管理，加強反思提高。要以課程改革為抓手，以校本課程建設(shè)和綜合實踐活動為重點，務(wù)實推進“四優(yōu)化”工程，切實優(yōu)化常態(tài)課堂。探索建立科學(xué)合理的教學(xué)評價機制，實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效益，確保各項教學(xué)質(zhì)量指標列區(qū)前列。堅持“科研興校”理念，營造人人參與、自覺學(xué)習(xí)、相互交流、善于反思、注重積累的群眾性科研氛圍

24、，完善引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、促進實際教學(xué)效益水平提高的校本教研機制。堅持以課題為龍頭，采取“問題研究”、“行動研究”等主要研究方法，努力做到科研與教研契合、理論和實踐統(tǒng)一、課題與課改整合、過程和結(jié)果并重，高質(zhì)量地做好各類論文、案例的選送評比工作，抓好教科研各項制度的落實和專項獎勵基金的發(fā)放。完成市級課題的實施，使學(xué)校教科研向高一層次邁進，促進學(xué)校辦學(xué)品位的提高。目標任務(wù)：1、嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，面向全體學(xué)生，面向全部課程。推進“陽光體育運動”，切實增強學(xué)生體質(zhì)，努力促進學(xué)生健康成長。2、進一步推進“四優(yōu)化”工程：優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化檢測、優(yōu)化提優(yōu)補差、優(yōu)化練習(xí)。著力構(gòu)建并完善教學(xué)的良性循環(huán)和常態(tài)優(yōu)化機

25、制，確保中考各項質(zhì)量指標列錫山前茅，體育、藝術(shù)、科技全面豐收。3、構(gòu)建校本課程、綜合實踐活動體系，不斷積累課改成果；深入推進“三品”課堂建設(shè)，教學(xué)改革繼續(xù)走在錫山區(qū)前列。4、做好市、區(qū)“十一·五”課題的研究、評估、結(jié)題工作及十二五課題的選題立項、研究實施工作。5、著力構(gòu)建校本培訓(xùn)和校本教研機制。區(qū)“四優(yōu)”作品和省市優(yōu)秀論文參評數(shù)和獲獎率爭取有較大幅度提高。具體措施：1、認真貫徹落實江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范和“五嚴規(guī)定”，進一步推進依法治校工作。2、全面綜合評價學(xué)生，制定和實施學(xué)生素質(zhì)教育報告單。3、注重教學(xué)環(huán)節(jié)的封閉，加強學(xué)科檢測與反饋。落實中考研討制度，加強校際信息交流。4、完善優(yōu)秀教

26、研組、備課組考核評比制度，發(fā)揮教研組、備課組的作用，強化對教學(xué)過程的管理和考核，落實對教學(xué)成果成效的獎勵。5、加強“青藍”工程建設(shè)，開展青年教師教學(xué)基本功系列競賽。組織校內(nèi)骨干教學(xué)展示活動，每年舉辦一次區(qū)級以上公開課研討活動。6、加強教科研管理，落實好查橋中學(xué)教科研管理條例。（六）特色創(chuàng)建大力促進學(xué)校特色建設(shè)，使學(xué)校走出一條個性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，大力實施學(xué)校特色發(fā)展戰(zhàn)略，進一步提高學(xué)校辦學(xué)品位，打造具有鮮明特色的個性化學(xué)校。目標任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校資源配置，豐富學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，強化特色創(chuàng)建意識，

27、提高學(xué)校特色發(fā)展水平。以項目建設(shè)為抓手，以“特色項目學(xué)校特色特色學(xué)?！睘槁窂剑瑘猿掷^承與發(fā)展相結(jié)合，提煉與創(chuàng)新相結(jié)合，發(fā)揚和擴大學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)與成果，建設(shè)富有活力和競爭力的個性化學(xué)校，初步形成科技教育及規(guī)范漢字書寫特色項目，促進學(xué)生個性化發(fā)展。具體措施：1、定期認真組織好校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)。2、培養(yǎng)一支有熱情、能力強、相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍。3、做好經(jīng)費保障工作，支持教師、學(xué)生參加各類培訓(xùn)和比賽。四、學(xué)校三年發(fā)展的具體內(nèi)容和實施規(guī)劃1、學(xué)校建設(shè)現(xiàn) 狀三年發(fā)展規(guī)劃備 注學(xué)校占地46016，建筑面積15455，建有300米塑膠田徑場（含人造草皮足球場等設(shè)施），水泥籃球場5片，排球場2片，綠化面

28、積10577。由于學(xué)校是逐年擴建改造，總體布局不盡合理，校舍陳舊，道路破損嚴重?，F(xiàn)有食堂已不能滿足教職工及學(xué)生的用餐需要，面積嚴重不足，環(huán)境簡陋，設(shè)施陳舊，不利于管理。教工車輛增多，車棚面積不足。配電間急需改造。校園美化綠化要加大投入。積極爭取街道、商務(wù)區(qū)的支持，全面啟動整體布局規(guī)劃，加快推進學(xué)校建設(shè)步伐。爭取啟動實驗樓、藝體樓的新建或改擴建工程。爭取政府支持，先鋒小學(xué)盡早結(jié)束過渡。實驗樓、職高樓系抗震等級c級，爭取政府支持，落實改造方案。擴建車棚，新增汽車車棚若干。完成配電間改造和下水系統(tǒng)改造。進一步改善校園環(huán)境，增加文化景觀，提升綠化品位，營造育人氛圍，打造書香校園。2、學(xué)校裝備現(xiàn) 狀三年

29、發(fā)展規(guī)劃備 注學(xué)校各實驗室、專用室裝備達江蘇省二類標準。有兩只微機房及一只電子閱覽室，有校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、技防系統(tǒng)。專用教室有缺口。完善學(xué)生閱覽室裝備。更新課桌椅及辦公設(shè)施，部分實驗儀器、體育器材更新。初一年級安裝多媒體設(shè)備，更新部分多媒體設(shè)備，加快數(shù)字化校園建設(shè)，建成智能管理系統(tǒng)。繼續(xù)裝備教師電腦，使師機比達1：1，生機比達6：1。3、學(xué)校管理現(xiàn) 狀三年發(fā)展規(guī)劃備 注管理制度基本健全，以人為本，依法治校，管理規(guī)范，為江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校。在堅持制度管理規(guī)范管理中尚需突出科學(xué)管理，要更加注重以人為本，為教師、學(xué)生找到前進的方向和目標，打造學(xué)校共同體，讓學(xué)校成

30、為師生工作學(xué)習(xí)的幸福家園。以實施績效工資為契機，進一步完善管理方案、制度，編印查橋中學(xué)管理制度，使制度更加齊全規(guī)范，管理更加務(wù)實有序，決策更加民主人文。保持現(xiàn)有榮譽，爭創(chuàng)市文明單位、市依法治校示范校等。改善食堂環(huán)境，提升后勤服務(wù)質(zhì)量。加強年輕干部的培養(yǎng)選拔力度，強化培訓(xùn)機制，凸顯服務(wù)意識，形成學(xué)校后備干部培養(yǎng)梯隊，進一步優(yōu)化管理團隊。重視學(xué)校文化建設(shè)，提升文化底蘊；加強信息化校園建設(shè)，加強教師信息化培訓(xùn)，爭創(chuàng)數(shù)字化校園。4、教師管理現(xiàn) 狀三年發(fā)展規(guī)劃備 注專任教師本科率達82.1%，高中級教師55人，占專任教師總數(shù)的65.5%。專任教師本科率達85%以上。高中級教師達70%以上，努力為教師專業(yè)

31、發(fā)展搭建平臺。學(xué)?，F(xiàn)有市區(qū)級以上優(yōu)秀校長、教學(xué)能手、教學(xué)新秀、班主任工作能手20人，學(xué)科覆蓋語、數(shù)、英、物、化、生、史等多個學(xué)科，骨干教師群體展示著良好的精神風(fēng)貌和教育實績，具有較大的示范引領(lǐng)作用。確定培養(yǎng)目標，擴大學(xué)校骨干教師隊伍群體，新增區(qū)教學(xué)新秀1-2人，區(qū)教學(xué)能手、班主任能手12人，區(qū)學(xué)科帶頭人或市能手1人，成立校骨干教師、骨干班主任培訓(xùn)班，培養(yǎng)品牌教師，在教育教學(xué)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。由于歷史原因近幾年錄用新畢業(yè)生偏少，對教職工隊伍的活力造成一定影響。加強崗位聘任管理，做好輪崗交流工作，優(yōu)化校本培訓(xùn)工作，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、敬業(yè)奉獻、業(yè)務(wù)精良，具有可持續(xù)發(fā)展能力的師資隊伍。重視青年

32、教師達標考核工作，逐步完善了拜師結(jié)對、案例分析研討、青年教師教育教學(xué)研討會等青年教師培養(yǎng)機制。進一步完善青年教師培養(yǎng)機制，創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍，提供展示平臺，加強師徒結(jié)對的考核。擴展培訓(xùn)面，開展教師技能競賽，加強師德建設(shè)，加快中青年教師成才步伐。5、學(xué)生管理現(xiàn) 狀三年發(fā)展規(guī)劃備 注重視學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生心理健康教育，班風(fēng)較正，學(xué)風(fēng)較濃，集體活動文明有序，為無錫市德育先進學(xué)校。探索德育工作新機制，追求德育工作高效率，形成德育工作系列化，高效開展心理咨詢，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，爭創(chuàng)市心理健康教育示范學(xué)校，保持無錫市德育先進學(xué)校榮譽。在校學(xué)生違法犯罪率為零，輟學(xué)率為零；無重大安全責(zé)任事故。保持在校

33、學(xué)生違法犯罪率為零，輟學(xué)率為零。積極開展安全教育、法制教育，定期組織安全、法制講座，杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校切實加強德育隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮年級組的功能，以優(yōu)良班集體建設(shè)為重點，強化班級管理，注重班級管理的封閉。學(xué)校是區(qū)全員德育試點學(xué)校之一。抓實常規(guī)管理，以各類專項評比活動為載體，加強道德實踐體驗，著力做好全員德育工作，繼續(xù)深化德育三制，完善家校共管制度，爭取社會力量支持，形成教育合力，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)和良好心理品格、能學(xué)習(xí)、會做事的現(xiàn)代中學(xué)生。6、教學(xué)研究現(xiàn) 狀三年發(fā)展規(guī)劃備 注有兩個市級課題，兩個課題已通過中期評估。十一五課題全面通過結(jié)題，結(jié)合學(xué)校實際，申領(lǐng)新的切合學(xué)校發(fā)展的十二五課題。學(xué)校重視校本教研活動，積極開展校際交流活動，承辦區(qū)級教學(xué)研究現(xiàn)場會。堅持科研興校理念，強化校本教研活動，經(jīng)常性開展多層次的校際交流活動；每學(xué)年