2020青島版小學(xué)科學(xué)五制二年級(jí)上冊(cè)3動(dòng)物的鼻子教學(xué)設(shè)計(jì)

1、動(dòng)物的鼻子教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】動(dòng)物的鼻子是青島版（近四學(xué)制）二年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物感知環(huán) 境單元的第三課。本課以動(dòng)物如何用鼻子感知環(huán)境為線索探究動(dòng) 物的鼻子的特點(diǎn)， 將動(dòng)物的鼻子與環(huán)境之間建立起聯(lián)系 引導(dǎo)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)動(dòng)物是怎樣通過鼻子感知環(huán)境的。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，提示學(xué)生留心觀察生活 中的動(dòng)物，搜集動(dòng)物的圖片，找一找動(dòng)物的鼻子。 第二部分活動(dòng)過程 活動(dòng)一 狗靠鼻子聞氣味， 可以做哪些事情？ ”引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖 片，了解狗用鼻子可以尋找食物，開展搜救、緝毒等工作，指導(dǎo)學(xué)生 思考狗靠鼻子聞氣味，還可以做哪些事情，通過這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生知道， 狗的鼻子是嗅覺器官，能夠感知環(huán)境；活動(dòng)二 其他動(dòng)物

2、是怎樣用鼻 子感知環(huán)境的？ ”首先呈現(xiàn)沙漠和綠洲兩種不同環(huán)境下駱駝的圖片或 視頻對(duì)比觀察駱駝鼻酒贊了解駱駝是怎樣用鼻子感知環(huán)境的。接下來通過觀察鴨子、食蟻獸、大象、鯊魚等其他動(dòng)物的生活環(huán)境以 及鼻子的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)它們是怎樣用鼻子感知環(huán)境的，拓寬學(xué)生的視野第三部分拓展活動(dòng)，了解蜜蜂是靠什么聞氣味的?！敝笇?dǎo)學(xué)生了解蜜蜂的嗅覺器官，將課堂探究延伸到課后，激發(fā)學(xué)生的探究興 露 學(xué)生的知識(shí)。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān) 學(xué)生通過觀察、 討論活動(dòng)， 讓學(xué)生進(jìn)一步了解動(dòng)物可以通過鼻子感知環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望?！緦W(xué)生分析】通過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，二年級(jí)的學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下對(duì)周圉 物進(jìn)行觀察，并用語言初步描

3、述。喜歡動(dòng)物是兒童的天性，二年級(jí)學(xué) 生對(duì)動(dòng)物有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠通過觀察動(dòng)物，發(fā) 現(xiàn)一罐皤征 并用簡(jiǎn)單的科學(xué)詞匯進(jìn)行描述，也能夠簡(jiǎn)單描述動(dòng)物的生活環(huán)境，但是還不能建立動(dòng)物鼻子與感知環(huán)境的聯(lián)系；學(xué)生對(duì)探究動(dòng)物的鼻子比 較感興趣樂于在老師指導(dǎo)下觀察探究，從而建立動(dòng)物鼻子特點(diǎn)與感知環(huán)境的聯(lián)系這個(gè)階段是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的敏感期，通過思維導(dǎo) 航或問題引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：了解動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)，舉例說出動(dòng)物是如何用鼻子感知環(huán)境的?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1 .在教師指導(dǎo)下，能用語言初步描述動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)。2,能在好奇心的驅(qū)使下，探究動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)是怎樣感知環(huán)境 的。情感態(tài)度價(jià)覷：1,能在

4、好奇心的驅(qū)使下，對(duì)動(dòng)物的鼻子表現(xiàn)出探究興趣。2 .主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論尊重他人的情感和態(tài)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo):樹立保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境I勺意【器材準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：動(dòng)物的圖片等。教師準(zhǔn)備：課件、記錄養(yǎng)?！窘虒W(xué)過程】一、引入課題1 .PPT 1出示出示謎語 乙座山，兩個(gè)洞，會(huì)呼吸，會(huì)辨味?！?打一人體器官。謎底：鼻子。2 .PPT 2出示出示三種動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生找一找他們的鼻子在哪里？3 .交流展示課下搜集的動(dòng)物的鼻子。4 . PPT 3出示出示課題，教師怫 3.動(dòng)物的鼻子。二、活動(dòng)過程活動(dòng)一：狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？1. PPT 4 出示出示幾種不同狗鼻子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生

5、觀察2. PPT 5 出示出示狗鼻子特寫圖，思考問題：（1）狗鼻子的特 點(diǎn)是什么？ （ 2）狗鼻子的最大本領(lǐng)是什么？ （ 3）狗鼻子靠靈敏的嗅 覺可以做哪些事情？3. 教師引導(dǎo)學(xué)生討論交流并小結(jié)（1）狗的鼻子都長(zhǎng)在頭部的前面，鼻頭黑黑的，圓圓的，而 且 總是保持濕潤等特點(diǎn)。（2）狗鼻子的最大本領(lǐng)是靠鼻子聞氣味(3) PPT 6出示狗鼻子的特點(diǎn)(4) PPT 7-9 出示狗鼻子靠靈敏的嗅覺可以找食物、搜救、緝 毒等做很多事情。(5) PPT 10 出示狗鼻子靠靈敏的嗅覺可以做哪些事情？?；顒?dòng)二：其他動(dòng)物是怎樣用鼻子感知環(huán)境的？1. PPT 11出示出示兩張不同環(huán)境中駱駝鼻子的圖片。談話看圖認(rèn)真觀

6、察， 說一說駱駝鼻子在不同的環(huán)境中有什么變 化？觀察環(huán)境和駱駝鼻孔形狀，引導(dǎo)學(xué)生思考交流兩個(gè) 問題 (1)環(huán) 境有什么不同？ (2)鼻子有什么變化？2. PPT 12 出示教師小結(jié)：在沙漠環(huán)境中駱駝的鼻子是微微 合的，在綠洲環(huán)境中駱駝的鼻子是張開的。然后引導(dǎo)學(xué)生思考：為 什 么在沙漠和綠洲中駱駝的鼻子會(huì)有不同的變化?3. 教師小結(jié)：駱駝根據(jù)呼吸時(shí)體內(nèi)水分的散失多少來調(diào)手孔張合大小，在沙漠環(huán)境可以抵擋風(fēng)沙4. PPT 13出示出示鴨子、食蟻獸、大象、鯊魚的圖片。教師引導(dǎo)學(xué)生找一找他們的鼻子在哪里，觀察并思考這幾種動(dòng)物的鼻子的特 點(diǎn)和本領(lǐng)。5. PPT 14-17 出示 討論交流并小結(jié)，鴨子的外鼻

7、孔雖然不能 閉合，但鼻粘膜也能將鼻孔堵住，使水無法進(jìn)入鼻腔內(nèi)。食蟻獸鼻子 突出，嗅覺靈敏；大象鼻子長(zhǎng)且粗，幫助吸水和吃食物。鯊魚的嗅覺 非常好，能聞到距離很遠(yuǎn)的食物，它還用鼻子導(dǎo)航。6. 教師總結(jié)：動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)和作用都是動(dòng)物為了更好卸林境。同時(shí)完成活動(dòng)手冊(cè)，圈出這些動(dòng)物鼻子的位置。三、拓展活動(dòng)-了解蜜蜂是靠什么聞氣味的。1 .PPT 18出示提問：是不是所有的動(dòng)物都是用鼻子聞氣味的？蜜蜂是靠什么聞氣味的？ ”2 .PPT 19出示出示采蜜的蜜蜂觸角特寫圖片，讓學(xué)生在 活動(dòng)手冊(cè)上圈出蜜蜂尋找蜜源的部位。3 .思考討論，教師小結(jié)：蜜蜂頭上有一對(duì)觸角，這觸角上生有特 別靈敏的嗅覺器官不但可以輕易嗅出不同花朵的香味，還能辨別不同蜂群的蜂巢?！景鍟x動(dòng)物的鼻子" 特點(diǎn)濕潤狗的鼻子本領(lǐng)一一聞氣味動(dòng)物用鼻子感知環(huán)境1駱駝的鼻子調(diào)整哈赤其他動(dòng)物的鼻子【記錄表戶 l