幼兒園英語教學計劃

1、幼兒園英語特色教學計劃本班是雙語特色班級,幼兒皆已經(jīng)過一年多的英語學習,實踐證明：讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。根據(jù)本班幼兒特點,我們制定了如下的專題計劃.以達到專題實施的最佳效果: 一、選擇多種多樣的教學方法，提高幼兒英語的興趣。 俗話說興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會倒了孩子的胃口，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學活動中，我們選取合適的教學方法，提高

2、幼兒學英語的興趣。 、故事教學法。 故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內容極富發(fā)性和趣味性，例如在故事<聰明兔寶寶>中,先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事，在講述中，將Comein,please.Goout.穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。又如：在教單詞turnip時，我在引入時先說Imarabbit,Imveryhungry,Iwantsomethingtoeat.在這個情節(jié)引入后，幼兒復習各種已學過的食物單詞，教師還是很餓，Imstil

3、lhungrynow時，巧妙地出示了食物蘿卜引出新的單詞turnip的學習，在老師的引導下引出拔蘿卜，使幼兒與老師共同參與，自然學習新的知識。 、情景教學法。 幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的，應創(chuàng)設各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說。語言的習得與周圍環(huán)境息息相關。英語的學習是一種自然習得式的學習，而不是一種教學式的學習。語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。因此，教師要以幼兒園為主體，從他們的興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學法情境，讓幼兒園通過自由活動聽來理解語言，在使用中學習語言。還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等,通過玩角色游戲，幼兒所學語言在游戲中得到鞏固，

4、練習。久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運用能力，并解決了那種學時才用，平時放置腦后，容易遺忘的弊病。 3、游戲教學法。 曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話：話小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。游戲能激起幼兒學英語的興趣，密切師生間的關系，提供幼兒充分運用語言的機會，調動學習積極性，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識。也在不知不覺中掌握了知識。更重要是感受到學習英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動應盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學英語。如：戶外體育游戲老狼，老狼，幾點鐘，這個游戲是幼兒

5、熟悉而喜歡的。于是，我把游戲改為Wolf,wolf,whatcanyoudo?是請一位幼兒當老狼，其它是小羊。小羊問Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.然后開始追逐小羊。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗的基礎上，輕松愉快的習得了英語，學會了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run.鍛煉了英語聽說能力，在玩中學習并得到發(fā)展。在這種情況下幼兒覺得學習英語好玩，從而為往后的學習打下了良好的基礎。 找入門資料就到入門吧 4、引入競爭機制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。 任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引入競爭機制，這一難題迎

6、刃而解。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的賞識，對進步者的鼓勵。有時是幾句鼓勵的話語-Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.有時是一朵小紅花、一顆小星星.孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的興趣越來越濃。 當然，調動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多，如：謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我根據(jù)教學參考書及自己的工作經(jīng)驗，在教學中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語

7、保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最快樂的事。 二、創(chuàng)設多層次的課外語言學習環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。實踐證明，英語教學僅僅靠孩子每天20分鐘的學習是不夠的，因為這樣的學習只能讓孩子掌握零星的單詞，達不到學英語的目的。因此，教師應著力營造良好的語言學習環(huán)境，使英語教學深入到一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。 首先，要堅持不懈的運用日常用語，將日常生活與教學內容緊密聯(lián)系起來。如：早上幼兒入園時，對幼兒說Goodmorning.Nicetoseeyou.在幼兒課間休息時，說Gotothewashroom,please。Didyouwashyouhand?Drinksomewater,please.在幼兒準備

8、進餐時，讓幼兒認識餐具和介紹食譜等。如：Theseareplates/bowlsWehavenoodles/milkforbreakfastetc在非英語教育活動中，教師要對孩子們說Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands等等。在生活中，將雙語生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切機會與幼兒進行交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語言，使生活與教學連接起來，打破固定情境對幼兒英語發(fā)展約束的認識界限，使他們在生活情境中自如地運用英語，讓他們學得無意，學得隨意，學得樂意。 其次，創(chuàng)設物質情境，激發(fā)幼兒主動學習英語。在幼兒英語學習中，語言環(huán)境起著非常重要

9、的作用，因此，要有計劃、有目的地設置安排一定的情景畫面、活動工具和動手材料。在觀察、操作中引發(fā)他們對英語的反應和使用。如：墻面設置，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面。它如同一幅大的廣告，濃縮了教育內容和目的，還滲入了思想道德教育，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的影響。又如英語活動角，它是一個讓幼兒通過對實物、圖片、頭飾等物品的擺弄和操作，在游戲中運用英語的一個區(qū)域。十分吸引孩子，孩子們只要一有空，就會主動地指讀單詞，或是拿起指偶，兩兩結伴玩語言游戲，愉快地游樂于英語語言一氣氛中。 -入門吧收集整理入門資料 三、家園配合，幫助幼兒學好英語。 孩子們在幼兒園學習的英語需要在家庭中不斷強化，才能

10、使他們完全掌握，家園配合幫助幼兒學習英語有著非常重要的作用。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽、多說、多聯(lián)習，在家也應該堅持天天聽、天天說。只有家園配合得好，孩子掌握英語，運用英語的能力才能不斷提高。 幼兒園小班下學期英語教學計劃         一、 情況分析       我班幼兒學習英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習，還有一不費部分幼兒有英語基礎，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的

11、活動氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thank       you”讀成 “fank you”，把“ here ”讀成“kere”等。       二、 教學模式 根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習情景呈現(xiàn)交際性游

12、戲唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。       三、 學期目標       1、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。       2、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做

13、出反應。       3、 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。       4、 準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。       5、 學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。       6、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。       四、 教學內容  &#

14、160;    教材現(xiàn)代兒童英語是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體       語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。       除了本書的內容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。 九月份學前班花兒朵朵英語教學計劃 九月份教學目標： 1.認識26個形象字母及名稱 2.學習26個形象字

15、母的動作 3.認識26個規(guī)范小寫體字母4.認識漢字和單詞，并能用英語單詞5.學用英語交際口語，逐步培養(yǎng)幼兒說英語的習慣。6.培養(yǎng)幼兒傾聽英語的能力，用單詞做聽音游戲。 教學內容： （一）組織教學，導出新課（穿花衣服的字母寶寶）。（二）依次認識形象字母的名稱，學習形象字母的形象動作。（三）集體認識規(guī)范小寫體字母（穿黑衣服的字母寶寶）的名稱。第二周1.a 眼鏡蛇2.b 右腳3.c 刺猬4.d 左腳5.e 大鯊魚6.f 拐杖7.g 眼睛8.h 椅子9.i 小孩 10.j 大人 11.k 老K 12.l 鉛筆 13.m 大門 14.n 小門15.o 雞蛋 16.p 右手17.q 左手 18.r 小樹1

16、9.s 大蟒蛇20.t 雨傘21.u 杯子22.v 小鳥23.w 大雁 24.x 十字街25.y 大樹26.z 鴨子教學內容：（一）.認識漢字和單詞，并能用英語單詞（二）.學用英語交際口語，逐步培養(yǎng)幼兒說英語的習慣。（三）.培養(yǎng)幼兒傾聽英語的能力，用單詞做聽音游戲。 第三周第一課 貓 cat第二課 鼠 mouse第三課 狼 wolf第四課 兔 rabbit第五課 魚 fish第四周第六課 蝦 shrimp第七課 蛇 snake第八課 鳥 bird第九課 豬 pig 第十課 馬 horse   4.Whats this?-Its a cat.   

17、; 5.Keep quiet, please.-Ok. 單元教學 Unit 2:單詞“glue, schoolbag, pencil-case, scissors.” 行動故事“Take your pencil-case” Unit 5:歌謠“ Listen, listen” 十一月份教學目標： 1.復習第七單元的歌曲，并學習第七單元的行動故事。 2.學習一首教材外的英語歌曲，作為課外補充內容。3.學習部分英語日常短句，并能逐步把短句運用到日常生活中。 4.學習第八單元的單詞和歌曲，第十一單元的單詞、歌曲和故事。 教學內容： （一）復習Unit 7的歌曲。 （二）英語歌曲“I can

18、 fly” （三）英語短句：        1.Now you may eat.-Thank you.        2.Come here, please.-Ok.        3.Open/Close the door, please.        4.Line up, please.-Ok.     

19、0;  5.Here you are.-Thank you.        6.Give me -Here you are. 單元教學： Unit 7：行動故事“Get out of bed” Unit 8: 單詞“princess, sheriff, ghost, clown” 歌曲“Princess, sheriff” Unit 11: 單詞 “l(fā)ion, monkey, elephant, snake, hippo” nbsp;   歌曲“Listen to the animals” 故事 “The

20、 lion is ill” 十二月份教學目標： 1. 復習第八單元、第十一單元和第六單元的內容。 2.學習一首教材外的英語歌曲，作為課外補充內容。 3.學習部分英語日常短句，并能逐步把短句運用到日常生活中。4.學習第六單元的行動故事和第九單元的部分單詞和歌謠。 教學內容： （一）復習Unit 8, Unit11和Unit6的內容。 （二）英語歌曲“Are you sleeping?” （三）英語短句（口令） 1.Group one/two/three first.-Thank you. 2.Get a cup.-Ok. 3.Go back to your seat.-Ok.4.Wipe you

21、r mouth.-Ok. 5.Hand in hand.-Ok. 6.Lets play.-Ok. 單元教學： Unit6: 行動故事 “Snow” Unit 9: 單詞 “milk, pizza, chicken, cheese, butter, flowers.” 歌謠 “Pizza, pizza” 一月份教學目標： 1.復習第一至第十一單元，使幼兒掌握所學內容。 2.學習并應用本學期所學的英語日常短句。 3.學習第十二單元的歌曲。 教學內容： （一）復習第一至第十一單元的內容。 （二）復習所學的英語日常短句。 （三）Unit12 “Happy happy holiday”南邵幼兒園易趣英

22、語(小班)教學計劃（Oct 11th Oct 15th ）  Days學    習    內    容SaturdayThursday Words復習dog /fish/ cat /monkeyStructure（句型） Whats your name?Im (會用英語回答自己的名字)Chant會和老師一起做Whats your name?的律動Review能用自己的語言復述U1的故事，可以和課件互動說一些簡單的句子。（Hello ,Hi, Whats your n

23、ame? I am ）Songs Walking /Mr sun /Teddy bear(以上英文歌曲只要求幼兒能與教師一起鍛煉肢體協(xié)調能力簡單跟唱即可)Homework希望家長配合我們每天為小寶貝聽20分鐘光盤，以游戲的形式和小寶貝一起復習我們所學的單詞、故事和歌曲。小小班英語教學計劃月份時間教學內容3月份第一周3.13.5復習數(shù)字1到5并學會數(shù)字6和7。第二周3.83.12學習數(shù)字8到10 。第三周3.153.20學習英文童謠 One Potato 。第四周3.223.27學習英文歌曲 Numbers 。第五周3.294.2能熟練的運用句型：Im 表達出自己的年齡。4月份第六周4.54.9

24、能準確的運用句型：How old are you ? 、 Im 問答年齡。第七周4.124.16學習英文童謠 How old are you 。第八周4.194.23學習英文歌曲 Happy birthday to you 。第九周4.264.30學習表示動物的單詞并會運用句型：Whats this ?5 月份第十周11.211.6學會使用句型：Is it a ?第十一周5.45.7學習英文童謠Whats this 。第十二周5.105.14學習英文歌曲Whats this 。第十三周5.175.21學習表示顏色的單詞：red 、blue 第十四周5.245.28學習表示顏色的單詞：yello

25、w 、green 。6月份第十五周5.316.4學習英文童謠 Colors 。第十六周676.11學習英文歌曲 Lets fly our kites 。第十七周6146.18復習第十八周6.216.30復習小班英語教學計劃月份時 間教 學 內 容   3月份第一周3.13.5學習單詞：morning 和night ，掌握句型：Good morning . 和 Good night .第二周3.83.12認讀字母Mm、Nn能準確的演唱英文歌曲 Good morning 。第三周3.153.20學習表示食物的單詞并掌握句型：I like 和 I want .第四周3.

26、223.27認讀字母Oo、Pp能準確的演唱英文歌曲 Happy birthday 。第五周3.294.2學習房間中物品的單詞并學會使用句型：Whats this ?   4月份第六周4.54.9認讀字母Qq、Rr能準確的演唱英文歌曲 Table Number 。 第七周4.124.16學習表示服裝的單詞并掌握句型：Take off 和Put on 。第八周4.194.23認讀字母Qq、Rr能準確的演唱英文歌曲One mouse in a sock 。第九周4.264.30學習數(shù)字單詞6到10并會使用句型：How many    

27、60; 5月份 第十周11.211.6認讀字母Uu、Vv能準確的演唱英文歌曲Ten Little Indians 。第十一周5.45.7學習表示動作的單詞并會使用句型：I can 第十二周5.105.14認讀字母Ww、Xx能準確的演唱英文歌曲 Walking Walking 。第十三周5.175.21學習表示動物的單詞并掌握句型：Whats that ?第十四周5.245.28認讀字母Yy、Zz能準確的演唱英文歌曲 Whos afraid of the big bad wolf 。   6月份第十五周5.316.4學習表示感覺的單詞并會使用句型

28、：Im 第十六周676.11能準確的演唱英文歌曲 Im hungry 和 ABCD 。第十七周6146.18復習第十八周6.216.30復習 中班英語教學計劃 月份時間中 班   3月份第一周3.13.5復習以前學過的歌曲和童謠、學習句型：Long tine no see.和歌曲I miss you ,my friend 。第二周3.83.12學會使用禮貌用語：Im sorry . Thats OK .學習英文童謠 Little Johnny 。第三周3.153.20學習表示玩具的單詞并會使用句型：I want a .和I like .第四周3.223.

29、27掌握字母D的自然拼音發(fā)音，學會唱英文歌曲Ten red ballons 。第五周3.294.2學習表示身體部位的單詞，學會使用句型：Touch your 、Clap your hands . Stamp your feet .   4月份第六周4.54.9掌握字母F的自然拼音發(fā)音并學會演唱歌曲Head shoulders knees and toes 。第七周4.124.16學習表示動物的單詞并掌握句型：These are 。第八周4.194.23掌握字母G的自然拼音發(fā)音并學會演唱歌曲Old MacDonald had a farm 。第九周4.264.30學

30、習表示交通工具的單詞并會使用句型：Whats this ?和Is this a 。     5月份 第十周11.211.6掌握字母H的自然拼音發(fā)音并學會演唱歌曲The wheels on the bus go round and round 。第十一周5.45.7學習表示飲料的單詞并掌握句型：Id like some 第十二周5.105.14掌握字母J的自然拼音發(fā)音并學會演唱歌曲 I like coffee I like tea 。第十三周5.175.21學習表示餐具的單詞并會使用句型：Pass me the 。第十四周5.245.2

31、8掌握字母K的自然拼音發(fā)音并學會演唱歌曲 Down by the ocean 。   6月份第十五周5.316.4學習表示數(shù)字的單詞并掌握句型：How many 第十六周676.11掌握字母L的自然拼音發(fā)音并學會演唱歌曲 Mary had a little lamb 。第十七周6146.18復習第十八周6.216.30復習 大班英語教學計劃 月份時間教 學 內 容   3月份第一周3.13.5復習并學會使用句型：Nice to meet you .并學會演唱歌曲Looking for my friend 。第二周3.83.1

32、2學會使用句型：Here .和Not here .并學會使用英文童謠 Teddy , here 。第三周3.153.20學習表示交通工具的單詞并掌握句型：Lets 。第四周3.223.27掌握字母V的自然拼音并會演唱英文歌曲 Row your boat 。第五周3.294.2學習表示有關教室的英語單詞并會使用句型：Point to 。   4月份第六周4.54.9掌握字母W的自然拼音并會演唱英文歌曲Two little funny birds 。第七周4.124.16掌握時間及早、午、晚餐的英語單詞并會使用句型：What time is it ？第八周4.194.

33、23掌握字母X的自然拼音并會演唱英文歌曲Hickory dickory dock 。第九周4.264.30掌握味道的英文表達方法并會使用句型：How is ?     5月份 第十周11.211.6掌握字母Y的自然拼音并會演唱英文歌曲 Salad red , salad green 。第十一周5.45.7掌握各種地點的英文表達方法并能使用句型：Where are you going ？第十二周5.105.14掌握字母Z的自然拼音并會演唱英文歌曲T o the zoo 。第十三周5.175.21掌握季節(jié)的英語單詞并會使用句型：Its .第十四周5.245.28學習英文故事 The ugly ducking 并會演唱英文歌曲 Twinkle twinkle