手工興趣小組-結(jié)藝紙藝的老年傳承計(jì)劃書

1、 BD-HD-01深圳市北斗社會(huì)工作服務(wù)中心 圳美社區(qū)七月手工興趣小組結(jié)藝、紙藝的老年傳承 活動(dòng)計(jì)劃書一、 活動(dòng)名稱圳美社區(qū)七月手工興趣小組結(jié)藝、紙藝的老年傳承二、 背景及理念/理論背景：社工在探訪的過程中了解到，社區(qū)很多老人退休以后就很少走出家門參加社區(qū)活動(dòng)，也很少和社區(qū)的老人一起交流娛樂。他們幾乎全部的時(shí)候都呆在家里，看看電視，帶帶孫子孫女。老人的交際圈之局限在家人。老人表示退休以后就沒什么事做了，也不能做什么了，身體也不太好，經(jīng)常沒由來的疼痛。心理上的壓抑無能感，使得老人的身體機(jī)能也開始隨之退化病變。很多老人身體上的疼痛都是心理上的外在表現(xiàn)。因此，社工有必要針對(duì)這些老人的實(shí)際情況，整合可

2、以利用的資源，挖掘他們的潛能，組織一些活動(dòng)讓積極主動(dòng)的老人有表現(xiàn)展示的機(jī)會(huì)，讓對(duì)于自我肯定，自我有能感有些許的缺失的老人感受到老年人活動(dòng)的活躍氣氛，鼓勵(lì)其積極參加老年活動(dòng)，讓他們感受到晚年生活的樂趣，豐富晚年生活,增強(qiáng)老人對(duì)于年老正確的認(rèn)識(shí)。理念/理論：活動(dòng)理論：此理論認(rèn)為活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會(huì)?；顒?dòng)理論主張老年人應(yīng)該盡可能長(zhǎng)久的保持中年人的生活方式以否定老年的存在，用新的角色取代因喪偶或退休而失去的角色，從而把自身與社會(huì)的距離縮小到最低限度。所以在社區(qū)通過小組、活動(dòng)等，建立這樣一個(gè)可以讓老人展示自我、相互交往的平臺(tái)，通過興趣小組這樣的形式，組織

3、社區(qū)對(duì)手工藝感興趣的老人參加小組。使老年人退休后的生活可以豐富多彩，滿足其心理需求、社會(huì)需求。三、 活動(dòng)目的1、 滿足社區(qū)中愛好手工藝的老人的需要，讓老人走出家門，參加興趣小組，拓展人際交往圈。老有所樂。2、 豐富老年人晚年生活，增強(qiáng)老人對(duì)年老的正確認(rèn)識(shí)。四、 活動(dòng)對(duì)象圳美社區(qū)退休賦閑在家的老人，預(yù)計(jì)招募812名成員五、 日期及時(shí)間2011年8月六、 活動(dòng)地點(diǎn)石介頭或者圳美老年活動(dòng)中心七、 宣傳及招募手法通過下戶、電話通知的方式宣傳招募，預(yù)計(jì)招募812名成員。八、 程序及內(nèi)容安排：節(jié)數(shù)日期時(shí)間目的內(nèi)容備注1、相互認(rèn)識(shí)15:0015:10組員之間重新相互認(rèn)識(shí)相互認(rèn)識(shí)，大家自我介紹，也讓組員再次認(rèn)

4、識(shí)社工大彩紙兩張，水性筆。 一張是用來做小組規(guī)范的另外一站彩紙是用來進(jìn)行小組激勵(lì)等活動(dòng)的，即根據(jù)一些相應(yīng)表現(xiàn)來帖星星，例如出席情況，游戲中做的快或者好等。小組結(jié)束后進(jìn)行小小獎(jiǎng)勵(lì)。茶水社工照相15:1015:20讓老人家明白活動(dòng)內(nèi)容和流程。小組活動(dòng)簡(jiǎn)介，社工介紹小組活動(dòng)的流程和內(nèi)容15:2015:40和組員一起制定小組規(guī)范，為了小組更好的開展一起訂立小組規(guī)范15:4015:50進(jìn)一步建立和老人之間的關(guān)系，進(jìn)一步激起老人對(duì)小組的興趣熱身游戲：傳球展示結(jié)藝作品15:5016:00讓老人更清楚明白的知道下次活動(dòng)的內(nèi)容等，為下節(jié)小組的開展做好準(zhǔn)備 總結(jié)此次活動(dòng)，重申下次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)等。簡(jiǎn)單告知內(nèi)容2、

5、中國結(jié)基本結(jié)扣學(xué)習(xí)15:0015:10幫助組員回憶上次小組內(nèi)容，對(duì)本節(jié)活動(dòng)全面的了解回顧上次小組活動(dòng)過程。小組規(guī)范內(nèi)容，并簡(jiǎn)要說明此次小組活動(dòng)的內(nèi)容和流程展板，點(diǎn)名貼星星中國結(jié)用材15根50厘米長(zhǎng)五號(hào)線 茶水15:1015:20通過簡(jiǎn)單的熱身游戲活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。增進(jìn)組員之間的關(guān)系和互動(dòng)熱身游戲：手指操15:2015:50讓老人體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂，豐富老人的生活。為完成完整的手工作品做準(zhǔn)備教老人結(jié)藝手工的一些基本結(jié)扣，老人互相探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)15:5016:00總結(jié)本節(jié)小組活動(dòng)，激勵(lì)老人興趣，增強(qiáng)老人被稱贊的滿足感總結(jié)本節(jié)小組活動(dòng)3、中國結(jié)結(jié)藝杯墊的制作15:0015:10幫助組員回憶上次小組內(nèi)容，進(jìn)

6、一步強(qiáng)化小組規(guī)范等的記憶回顧上次小組活動(dòng)過程。小組規(guī)范內(nèi)容，并簡(jiǎn)要說明此次小組活動(dòng)的內(nèi)容和流程點(diǎn)名貼星星六花雙錢結(jié)杯墊：15根兩米長(zhǎng)五號(hào)線茶水15:1015:15讓組員能夠更快地進(jìn)入活動(dòng)?；仡櫳洗涡〗M活動(dòng)內(nèi)容及熱身游戲： 小西瓜大西瓜15:1515:40讓老人體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂，豐富老人的生活。完整作品的完成增強(qiáng)老人的有能感中國結(jié)結(jié)藝杯墊的制作15:5016:00通過對(duì)本節(jié)小組的分享總結(jié)，進(jìn)一步增進(jìn)老年人動(dòng)手的滿足感，增強(qiáng)其有能感。分享總結(jié)，老人互相探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)4、中國結(jié)結(jié)藝菊花的制作15:0015:10讓組員能夠更快地進(jìn)入活動(dòng)。回顧上次活動(dòng)以及熱身游戲：左右按摩。點(diǎn)名貼星星15根五米長(zhǎng)五號(hào)線

7、，15根10厘米長(zhǎng)咖啡線，15跟鐵絲（做花莖用）茶水15:1015:20讓老人說出自己動(dòng)手完成結(jié)藝作品的感受，增強(qiáng)上節(jié)小組動(dòng)手過程對(duì)老人的積極影響讓老人說出自己動(dòng)手完成結(jié)藝作品的感受，說明此次小組制作的注意事項(xiàng)15:2015:50讓老人體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂，豐富老人的生活。完整作品的完成增強(qiáng)老人的有能感中國結(jié)結(jié)藝菊花的制作15:5016:00通過對(duì)本節(jié)小組的分享總結(jié)，進(jìn)一步增進(jìn)老年人動(dòng)手的滿足感，增強(qiáng)其有能感。分享總結(jié)，老人互相探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，老人相互贈(zèng)送自己制作的菊花，相互分享5、紙?zhí)倜倒寤ǖ闹谱?5:0015:10讓組員再次明確此次活動(dòng)的目的和內(nèi)容重申此次活動(dòng)的內(nèi)容流程以及安排。點(diǎn)名貼星星用材

8、 紙?zhí)倩埲撞杷?5:1015:20讓老人說出自己動(dòng)手完成結(jié)藝作品的感受，增強(qiáng)上節(jié)小組動(dòng)手過程對(duì)老人的積極影響讓老人說出自己動(dòng)手完成結(jié)藝作品的感受，說明此次小組制作的注意事項(xiàng)15:2015:50讓老人體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂，豐富老人的生活。完整作品的完成增強(qiáng)老人的有能感紙?zhí)倜倒寤ǖ闹谱?5:5016:00讓老人做好小組結(jié)束的準(zhǔn)備總結(jié)分享，說明小組即將結(jié)束6、小組最后的分享總結(jié)15:0015:10讓組員明白清楚此次小組活動(dòng)的內(nèi)容和目的社工介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容，流程點(diǎn)名貼星星問卷照相留念，頒發(fā)紀(jì)念品茶水照片沖洗留念15:1015:20評(píng)估小組活動(dòng)效果對(duì)老人參加小組效果進(jìn)行問卷調(diào)查15:2015:40通

9、過這個(gè)小組過程的分享，以及社工的引導(dǎo)，讓大家再次感受到自己能力。增強(qiáng)老人的自我有能感。小組興趣的延續(xù)。分享整個(gè)小組過程，社工進(jìn)行引導(dǎo)，組員分享感受和經(jīng)驗(yàn)。說明小組結(jié)束以后，組員和社工可以時(shí)常聚在一起探討結(jié)藝、花藝。15:4015:50避免組員在小組結(jié)束后有種失落感和被拋棄感處理組員可能存在的離別情緒15:5016:00小組結(jié)束社工做總結(jié)性發(fā)言， 九、 預(yù)計(jì)困難及解決辦法 （社工掌握全部技能，自己教授。對(duì)聽不懂普通話的老人會(huì)請(qǐng)組員里會(huì)普通話的老人或者社區(qū)同事協(xié)助）預(yù)計(jì)困難解決辦法招募組員過程中存在困難時(shí)間可以長(zhǎng)些，根據(jù)社工的了解下戶進(jìn)行招募，再讓積極性高的老人幫忙宣傳。在小組過程中組員有些三三兩

10、兩談?wù)撈渌掝}在小組開始第一次大家一起設(shè)定小組規(guī)范，用小組規(guī)范來進(jìn)行限制.每節(jié)小組開始前重申小組規(guī)范等。小組過程中有老人希望加入跟老人說明小組性質(zhì)，人多不好控制，對(duì)結(jié)藝的學(xué)習(xí)也不利，記錄老人名單，下次小組活動(dòng)邀請(qǐng)老人參加社工與參加小組老人語言交流有障礙義工幫忙翻譯，或者請(qǐng)會(huì)普通話的老人幫忙翻譯十、評(píng)估方法1、小組完成后對(duì)參加小組老人的訪談，小組最后總結(jié)分享，對(duì)老人進(jìn)行問卷調(diào)查。70%的老人表示滿意此次小組，在小組中體驗(yàn)到成就感。 2、70%的老人感受到自己對(duì)自己的生活還有一定的掌控能力，自己可以完成一些事情，自己并不是因?yàn)槔狭司蜔o用。 3、70%以上組員感受到小組成員是互相幫助的，組員一起完成

11、任務(wù)很快樂。3、參與小組的社工和義工的觀察和感受，包括老人的參與程度、積極性。4、小組過程中，老人的分享等的評(píng)估十一、財(cái)政預(yù)算所需物資單價(jià)（元）數(shù)量總額（元） -大彩紙2張10元貼紙2張5元?jiǎng)e針133紙?zhí)倩ㄓ貌娜?0150中國結(jié)用材五號(hào)線210米1.51624珠針1.569皮尺111熱熔膠槍19119剪刀21530細(xì)鐵絲11米長(zhǎng)預(yù)計(jì)5-10元不織布30130純凈水326192照片13030總計(jì)413元負(fù)責(zé)社工簽字：徐曉陽 日期：2011年7月8日督導(dǎo)簽字： 日期：附件一：小組成員參加者評(píng)估表 非常不同意 非常同意1. 我認(rèn)為小組的目標(biāo)可達(dá)致123452. 我滿意小組的時(shí)間編排123453.

12、我滿意小組的形式123454. 我滿意小組的場(chǎng)地123455. 我滿意小組的內(nèi)容123456. 工作員表現(xiàn)6.1我滿意工作員的工作表現(xiàn)123456.2我滿意工作員的工作態(tài)度123457. 我投入此活動(dòng)123458、小組成員彼此尊重123459、在這次小組中我樂意和其他人分享我的經(jīng)驗(yàn)1234510、在小組中我覺得有成就感。1234511、小組成員互相幫助1234512、在小組中我完成了一些本來認(rèn)為不能完成的任務(wù)1234513、我喜歡這次小組活動(dòng)附件二：深圳市北斗社會(huì)工作服務(wù)中心社工活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表活動(dòng)名稱：圳美社區(qū)七月興趣小組結(jié)藝、紙藝的老人傳承活動(dòng)日期：2011-7-272011-8-20活動(dòng)經(jīng)

13、費(fèi)預(yù)算所需物資單價(jià)（元）數(shù)量總額（元）大彩紙2張10元貼紙2張5元紙?zhí)倩ㄓ貌娜?0150中國結(jié)用材五號(hào)線210米1.51624珠針1.569皮尺111熱熔膠槍19119剪刀21530細(xì)鐵絲11米長(zhǎng)預(yù)計(jì)5-10元不織布30130不可預(yù)計(jì)支出2020總計(jì)208元申 請(qǐng) 人：徐曉陽社工督導(dǎo)部審核：財(cái)務(wù)審核：總干事審批：申請(qǐng)日期：2011-7-19BD-XZ-03深圳市北斗社會(huì)工作服務(wù)中心小組點(diǎn)名表小組名稱：日期姓 名123456789101112131415備注：在出席各節(jié)小組的組員姓名后打“”負(fù)責(zé)社工簽名： 日期：督導(dǎo)簽名： 日期：BD-XZ-02深圳市北斗社會(huì)工作服務(wù)中心 手工興趣小組結(jié)藝、紙

14、藝的老年傳承 小組集會(huì)記錄表小組名稱：手工興趣小組結(jié)藝、紙藝的老年傳承小組開始日期：2011-8-22 小組結(jié)束日期： 2011-8-24 集會(huì)總節(jié)數(shù)：6集會(huì)日期節(jié)次內(nèi)容及檢討8月22日11、 組員相互認(rèn)識(shí)、自我介紹，社工作自我介紹。因?yàn)橹按蠹叶己苁煜?，從一開始自我介紹的時(shí)候氣氛就很活躍。2、 告知小組成員活動(dòng)的內(nèi)容和流程，制定小組規(guī)范。組員都是會(huì)普通話的老人，所以社工自己承擔(dān)全部小組會(huì)話內(nèi)容。因?yàn)橹巴ㄖ先藚⒓踊顒?dòng)的時(shí)候就已經(jīng)告知內(nèi)容和流程，所以老人并沒有什么疑問。小組規(guī)范社工通過引導(dǎo)讓老人自己制定，雖然有些老人不以為意，但是在后面的活動(dòng)中還是都有很好的遵守。3、 計(jì)劃書中計(jì)劃的熱身游戲

15、并沒有派上用場(chǎng)，小組成員看到社工準(zhǔn)備的手工材料都很心急，開始詢問社工樣品所展示的手工作品怎么完成。整個(gè)第一節(jié)預(yù)訂完成的內(nèi)容，只用了半個(gè)小時(shí)就完成了。社工試著告知老人第一節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是小組成員紛紛表示想學(xué)一個(gè)簡(jiǎn)單的先。社工仔細(xì)考慮過以后覺得可行，所以按老人的意愿來。關(guān)于這樣開小組的形式是否可行，需要在月底督導(dǎo)的時(shí)候跟督導(dǎo)和督導(dǎo)助理討論一下。8月22日2因?yàn)槭蔷o接著第一節(jié)小組來做，所以熱身游戲沒有開展，小組成員都把注意力高度集中在中國結(jié)繩結(jié)的編織上，社工也被帶入其中。第二節(jié)預(yù)訂的內(nèi)容是小組成員一起學(xué)習(xí)中國結(jié)的一些基本結(jié)扣，在這一步的時(shí)候，小組成員都能夠很快的學(xué)會(huì)。二十分鐘的時(shí)間，小組成員就學(xué)

16、會(huì)了幾種中國結(jié)基本結(jié)扣打法。結(jié)束的時(shí)候社工引導(dǎo)小組成員相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小組成員的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)。小組成員都很開心。8月22日3第二節(jié)內(nèi)容完成以后，社工準(zhǔn)備結(jié)束當(dāng)天的小組，組員都不同意，想繼續(xù)學(xué)習(xí)胸花的的制作。鑒于小組成員意愿和時(shí)間的問題，社工覺得可以連續(xù)開展，并對(duì)計(jì)劃書作相應(yīng)調(diào)整。在開始正式編織作品以前，社工帶領(lǐng)小組成員做手指操，幫助成員緩解疲勞，也便于統(tǒng)一進(jìn)度開展活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)又十分鐘的時(shí)候，開始小組第三節(jié)胸花的編織。雖然對(duì)社工來說很簡(jiǎn)單，但是有些老人記憶的比較慢，還會(huì)犯一些錯(cuò)誤，很難改正。社工在開始之前對(duì)小組成員說很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在意識(shí)到這樣說會(huì)對(duì)一些學(xué)習(xí)比較慢的老人造成傷害

17、。小組過程中，一些學(xué)的快的老人會(huì)主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)慢的老人，仿佛小組已經(jīng)變成了一個(gè)自助小組。雖然有些老人會(huì)覺得不容易學(xué)會(huì)，但是她們都保持了很高的熱情，相互探討學(xué)習(xí)。社工在小組成員完成作品以后給予了肯定和鼓勵(lì)，對(duì)她們互相幫助學(xué)習(xí)的表現(xiàn)大加稱贊，并告知小組成員當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束及第二天的內(nèi)容流程。小組成員佩戴這自己制作的胸花滿意的離開了。8月23日4小組一開始，做了熱身游戲手指操，社工帶動(dòng)成員分享上次活動(dòng)自己動(dòng)手完成結(jié)藝作品的感受，老人討論的很激烈很開心。鑒于上次經(jīng)驗(yàn)，本次小組開始前，社工先將小組成員分組，兩人一組，這樣可以帶動(dòng)學(xué)習(xí)慢的老人。本次的結(jié)藝編織需要很大的耐心，在小組成員制作過程中，社工不斷給予鼓勵(lì)

18、。在有老人出現(xiàn)疲態(tài)的時(shí)候適時(shí)的給予幫助，讓老人調(diào)適一下精神。因?yàn)闀r(shí)間較長(zhǎng)，活動(dòng)中間休息了十分鐘，社工跟老人聊聊天，講一下各自的情況，讓老人了解到社工對(duì)她們的關(guān)心。同時(shí)了解一下她們的需求。在菊花編織完成以后，社工帶領(lǐng)成員分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，社工對(duì)老人的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和肯定。對(duì)于學(xué)習(xí)較慢的成員，小組成員互相幫助，組員和社工都給予鼓勵(lì)。8月24日5社工再次告知組員本次活動(dòng)的內(nèi)容，帶領(lǐng)老人分享上次活動(dòng)的感受，老人表示雖然很難，但是最后都學(xué)會(huì)了，很開心。紙?zhí)倩ǖ闹谱鳎绻せ顒?dòng)開始前已經(jīng)將活動(dòng)所需要的材料準(zhǔn)備妥當(dāng)，制作紙?zhí)倩ū染幙椌栈y度系數(shù)低，目的是在老人體驗(yàn)了難度較大的內(nèi)容以后可以給她們緩沖的時(shí)間，安慰她們可

19、能因?yàn)閷W(xué)習(xí)較慢較難帶來的負(fù)面情緒。紙?zhí)倩ǖ木幙椇茼樌?。組員很容易上手，玩的都很開心。社工建議組員互相贈(zèng)送自己完成的玫瑰花，組員很欣然的接受了社工的提議。社工告知老人這是最后一次有結(jié)藝、紙藝內(nèi)容的活動(dòng)，并告知了下次活動(dòng)的內(nèi)容。組員表示沒有活動(dòng)的話，就把下次活動(dòng)的內(nèi)容一起做了，社工尊重組員的決定，同時(shí)也考慮到對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)估。8月24日6根據(jù)小組成員的意見，社工將小組第六節(jié)內(nèi)容提上來做。社工跟組員一起回顧了本次小組的內(nèi)容，引導(dǎo)組員分享了對(duì)本次小組的一些感受和經(jīng)驗(yàn)，也向組員說明了小組結(jié)束以后組員如果有想學(xué)習(xí)的東西可以找社工。有組員表示想學(xué)一下中國結(jié)，社工讓她們第二天過來。社工將問卷發(fā)給小組成員完成，

20、以方便小組結(jié)束后的評(píng)估。社工感謝組員的到來，并希望以后的活動(dòng)組員可以多參與。因?yàn)榻M員都很熟悉，所以并沒有出現(xiàn)離別情緒。整個(gè)小組過程中，可能社工的分享不夠深刻，希望以后可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)社工簽名：日期：督導(dǎo)簽名：日期：BD-XZ-04深圳市北斗社會(huì)工作服務(wù)中心 圳美社區(qū)手工興趣小組結(jié)藝、紙藝的老年傳承 小組檢討報(bào)告第1部分：基本資料小組名稱：圳美社區(qū)手工興趣小組結(jié)藝、紙藝的老年傳承日期：2011年8月22日8月24日地點(diǎn)：圳美社區(qū)居委會(huì)出席率：95%參與人次：46組員名單：朱小秋 高少群 劉燕霞 楊秀蓮 卜業(yè)梅 鄭鳳蘭 陳紹英 林德梅負(fù)責(zé)社工：徐曉陽活動(dòng)目標(biāo)：3、 滿足社區(qū)中愛好手工藝的老人的需

21、要，讓老人走出家門，參加興趣小組，拓展人際交往圈。老有所樂。4、 豐富老年人晚年生活，增強(qiáng)老人對(duì)年老的正確認(rèn)識(shí)。第2部分：評(píng)估及檢討1、 小組籌備階段（1）人手分工小組的準(zhǔn)備階段，包括資源的聯(lián)系等都是由工作員自己獨(dú)立完成。在小組的開展過程中，由社工的會(huì)粵語的朋友協(xié)助完成。（2）物資準(zhǔn)備物資的準(zhǔn)備有以下幾點(diǎn)：首先就是場(chǎng)地的準(zhǔn)備，活動(dòng)地點(diǎn)定在圳美工作站生育文化中心。社工向文化中心的同事打過招呼。第二，茶水是由社區(qū)生育文化中心提供。第三，活動(dòng)中需要用的物資，包括彩紙，材料等是在經(jīng)費(fèi)預(yù)算得到機(jī)構(gòu)批示以后由社工自己購買。第四，小組開展以前，社工跟活動(dòng)內(nèi)容將小組活動(dòng)所需材料裁剪整理好，以備活動(dòng)使用。（3）

22、資源的聯(lián)系資源是由社工自己或者通過居委會(huì)聯(lián)系得到。（4）組員招募在小組開展前的一個(gè)月社工在探訪的過程中就已經(jīng)開始了活動(dòng)的宣傳，同時(shí)通過老體協(xié)聯(lián)系宣傳活動(dòng)，活動(dòng)開始前電話通知小組成員，小組成員8人，符合計(jì)劃書中規(guī)定的人數(shù)。2、 小組實(shí)施階段（1）出席率小組出席率為95%（2）組員參與度小組內(nèi)容可以分為兩個(gè)主題部分：第一部分，是結(jié)藝、紙藝的編織。整個(gè)過程中，小組成員都表現(xiàn)出了很高的熱情，也由于小組成員的要求，小組有幾節(jié)是連在一起開展。在過程中，小組成員互相學(xué)習(xí)探討，學(xué)習(xí)快的幫助慢的。第二部分是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享階段，這一階段的老人表示也沒什么好分享的，都是按照社工教的來，參與度不高。但是當(dāng)社工引導(dǎo)組員分

23、享學(xué)習(xí)的感受使，老人都很熱情，或者跟社工分享或者跟小組成員分享，討論的很熱烈。（3）小組氣氛小組氣氛從在整體上面來說，是比較熱烈和諧，以及積極的。組員對(duì)于活動(dòng)的參與度比較高，在編織作品和分享感受的過程中都很開心。另外一點(diǎn)，小組活動(dòng)確實(shí)提供了一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓老人聚在一起玩一起聊天，這對(duì)于組員來說，是一件很高興的事情，組員表示可以聚在一起玩可以開心的消磨時(shí)間。（4）小組內(nèi)容及形式的合適度從組員所完成的評(píng)估表顯示的內(nèi)容來看，組員很滿意活動(dòng)的內(nèi)容和形式。社工在設(shè)計(jì)內(nèi)容的時(shí)候是由淺入深再淺，幫助組員逐漸的學(xué)會(huì)內(nèi)容，同時(shí)分組的方式可以讓組員自然形成互助小組，可以更好的幫助完成。在組員完成作品以后分享環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使組員能夠溝通學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享感受，社工不斷給予鼓勵(lì)和肯定，組員在心里上得到滿足，增強(qiáng)了有能感。3、小組目標(biāo)及成效（1）組員的評(píng)估根據(jù)評(píng)估表的顯示，組員基本上都很喜歡此小組，很滿意小組的內(nèi)容和形式，對(duì)工作員、場(chǎng)地的安排也很滿意。組員表示參加小組這幾天玩的很開心，可以跟大家一起玩一起聊天，比平時(shí)有意思很多，可以消磨時(shí)間。組員在小組過程中學(xué)的或快