100以內(nèi)的數(shù)讀數(shù)寫數(shù)說課_第1頁
100以內(nèi)的數(shù)讀數(shù)寫數(shù)說課_第2頁
100以內(nèi)的數(shù)讀數(shù)寫數(shù)說課_第3頁
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文檔簡介

1、100以內(nèi)的數(shù)讀數(shù)寫數(shù)說課  一、說課標。本課教學內(nèi)容是九年義務教育人教版一年級下學期第四單元的教學內(nèi)容（課本34-35頁），屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。二、說教材。讀數(shù)和寫數(shù)在學生掌握100以內(nèi)數(shù)數(shù)及數(shù)的組成的基礎(chǔ)了進行的，讀數(shù)和寫數(shù)是綜合應用本單元所學概念的過程。每讀、寫一個數(shù)，都要應用數(shù)的組成、數(shù)位意義來進行，它又是后面要學的數(shù)的大小比較，及100以內(nèi)數(shù)的計算的重要基礎(chǔ)，教材通過具體事物的數(shù)量說出數(shù)的組成在計數(shù)器上用算珠表示數(shù)的讀、寫這樣一個過程來掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫，符合學生的認知規(guī)律。三、說教學目標  1讓學生初步理解個位、十位上的數(shù)所表示的意義，激發(fā)學生主動探究的

2、欲望。  2能正確地讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù)是本課的重點。3培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。四、教學重點：能正確地讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù)。難點：理解數(shù)位的意義。教具準備：計數(shù)器、小棒、課件五、說教學程序3分鐘口算練習。四、復習導入。（聰聰和明明為我們帶來了什么？）（一）、自主學習教學27、40、33的讀寫法1、分小組合作，用小棒擺一擺這些數(shù)，并說一說它們的組成。2、指導學生在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)字。3、根據(jù)學生撥出的在課件演示計數(shù)器和相應的珠子數(shù)。4、引導學生學習數(shù)的寫作和讀作。（二）認識一百1、觀察紐扣圖，說說有多少個？怎樣知道的？2、介紹計數(shù)器上的數(shù)位，介紹百位。3、嘗

3、試在計數(shù)器上撥一百。4、學習100的讀寫形式。（三）隨機練習寫出、讀出計數(shù)器上的數(shù)。三、合作探究寫出5個十位和個位相同的數(shù)。                       四、達標訓練1、課件出示計數(shù)器(寫數(shù)與讀數(shù))。43 54 40 502、哪個讀得正確，就在它的下面畫。23讀作（二三 、 三十二 、二十三）90讀作（九0、    九十、    九  ）58讀作（五八、  八十五、 五十八）100讀作（一百、   一、     一十）3、“95

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