《吵鬧村的孩子》讀后感（通用5篇）

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_吵鬧村的孩子讀后感（通用5篇） 吵鬧村的孩子讀后感（通用5篇） 當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是收集整理的吵鬧村的孩子讀后感（通用5篇），希望能夠幫助到大家。 吵鬧村的孩子讀后感1我看了一本名叫吵鬧村的孩子的書，它里面的內(nèi)容是：一個村子叫吵鬧村，村子很小只有三戶人家，分別住在三個院子里，南院、中院、北院，這個村子里有六個孩子。但是這里又是個快樂的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學校，有溫和的老師、友善的同學、寬松的環(huán)境。冬天的時候，吵鬧村

2、的孩子去參加一次宴會，他們吃了很多東西，有牛排，魚肉等，吃完飯后他們玩鬼和人的游戲，主人家孩子當鬼，其他孩子當人。有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹枝建的小屋，找了很久都不見，他們一起開始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網(wǎng)，吃完飯午休的時候其中有個小女孩睡不著，想找個人說說話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他們一起去收網(wǎng)，抓了小蝦五十幾只，大蝦五十幾只，然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴，孩子們開心極了。在這兩個故事當中，我感覺到他們可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學會了樂觀、自信、關愛別人。在勞動中要相互合作、團結一致，才

3、能得到更大的收獲。他們享用自己勞動得來的果實開心極了。 吵鬧村的孩子讀后感2熟悉我的人都知道，我總是又吵又鬧，連老師的評語中都昵稱我是“瘋丫頭”，可我的吵鬧和這群孩子比起來，簡直是天壤之別，小巫見大巫。這村里除了孩子吵，狗也吵貓也吵，甚至村名都換成了“吵鬧村”。在童話外婆林格倫的筆下，吵鬧村雖然只有三戶人家，六個孩子。但這里是一個快樂的地方，生活在這里的孩子十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學校，有溫和的老師，友善的同學，寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽給予的極大關愛和自由。他們可以無憂無慮地游戲，肆無忌憚地吵鬧。他們經(jīng)常幫小發(fā)明家拉賽做小發(fā)明，雖然一次次失敗，但他們每次都堅持做完，

4、如：拉賽的關燈機可以躺在床上關燈，他把這項發(fā)明介紹給了其他兩戶人家，關燈既方便又省時。他們還照顧生病的女老師，給她燉牛肉，沖咖啡，第二天又走了很遠的路照顧女老師，老師的病第三天就痊愈了。在游戲和吵鬧中，他們學會了樂觀、自信、關愛別人吵鬧村天天沉浸在歡聲笑語中。讀了這本書，我明白了：這群孩子樂于助人，樂于助人才是真正的快樂；這群孩子堅持不懈，失敗是成功之母，不怕辦不好，只怕不堅持；這群孩子天天面帶微笑，微笑像杯熱牛奶，滋潤著我們的心田。我要學習他們的：助人為樂，堅韌不拔。俗話說：“笑一笑，十年少?！币簧形⑿ο喟?，足矣。 吵鬧村的孩子讀后感3吵鬧村的孩子，六個孩子，卻帶給我們了那樣多的歡樂，但是

5、，讓我感觸最為深的，還是那永遠不可磨滅的童真。吵鬧村是一個很小很小的村莊，里面只住著三戶人家，六個孩子。但這里又是一個充滿快樂的地方，生活在這里的孩子十分幸福，因為他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學校，有溫和的老師、友善的同學、寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽所給予的極大的關愛和自由。他們這些孩子可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚地吵鬧。這些孩子很富有同情心、心地善良。那天，女教師生病了，這一幫熱心的孩子們?yōu)榕處熤笈Ｈ鉁?、生起爐子、沏茶、打掃房間，把屋子弄得干干凈凈，使平時嚴厲的女教師非常感動。不過孩子們的記性可不太好，安娜和麗莎幫三個媽媽和爺爺買東西，一口咬定一件東西也不會落下，可是呢，結果卻

6、讓人笑掉大牙她們忘記了要買甲級的香腸、糖、樟腦油、和發(fā)酵粉。最后來來回回的跑了好幾次才把需要的東西買齊。他們都是那么可愛，那么討人喜歡，像天使一般。我也真想變成林格倫夫人筆下的一個像吵鬧村的孩子那樣無憂無慮、整天開開心心的小姑娘。因為，那里充滿了童真充滿了善良，充滿了閃亮的星光。 吵鬧村的孩子讀后感4當我讀完了吵鬧村的孩子這本書時，我仿佛又回到了4、5歲時那快樂的童年。因為這本書似乎讓我忘掉了煩惱，那純樸淺顯的句子深深地打動了我，使我讀著讀著就笑了起來，笑過去的我們?nèi)绱说奶煺?，如此的可愛。我想起了小時候的一件事那是一個星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時我才三歲，沒什么好玩，在房間里瞎溜達，不知

7、怎么的就來到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過來一個和我長相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不并作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個怪東西，他還打我?！眿寢屔衿娴貑栁沂鞘裁礀|西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉過身對我說：

8、“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看?！敝灰妺寢屪髶u右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經(jīng)過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！現(xiàn)在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！ 吵鬧村的孩子讀后感5曾經(jīng)的'我們，就像這吵鬧村里的孩子一樣，有那使我們歡呼雀躍的事情；有那使我們覺得很無聊的事情；有那和伙伴們一起感到慶幸，感到愉悅的事情；還有那伴隨我們生活的點點滴滴。吵鬧村有七個孩子，我們卻有47個，吵鬧村的孩子們過的生活，是我們現(xiàn)在沒有擁有的。他們大膽、勇敢，他們會去幫助那些需要幫助的人，他們的腦袋里永遠有著你意想不到的主意。今天

9、烤甜點、明天去油東西。唱著歡快的歌，走在去學校的路上。這些我們都沒有嘗試過。他們獨立、自由，任何事情打聲招呼就行了。他們動手能力強，會自己照顧自己，而我們卻不行。我們的動手能力很弱，自己絕不會碰油漆，也不會去想著自己烤甜點，獨立性雖說有，但絕對不會自己跑出去待一個晚上，也不會和朋友們?nèi)ネ嫣诫U一類的游戲。這使我感到很悲哀。說句實在的，我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語，那里有最純真的一切，那里有的，是我們都缺少的七美德：誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節(jié)制和寬容。這些，我們身上都可以呈現(xiàn)，但是，誰又敢保證，這七美德一定會出現(xiàn)在我身上呢？吵鬧村的孩子做到了，從他們的身上，我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學習的