新標(biāo)準(zhǔn)英語小學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃

1、小學(xué)四年級英語上冊教學(xué)計劃學(xué)生情況分析：四年級共 人。四年級的學(xué)生通過一年時間的學(xué)習(xí)，有一定的英語基礎(chǔ).大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學(xué)，采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.教材分析：新學(xué)期一開始，我對英語教材進行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與分析，深入領(lǐng)會了新教材的修訂意圖，弄清教材的重點、難點，發(fā)現(xiàn)：本冊英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字的表達，自己喜歡的食品，學(xué)習(xí)如何問路，學(xué)習(xí)一些美國的節(jié)日，繼續(xù)學(xué)習(xí)如何描述人、物品、動物的特征，以及如何比較這些特征等。本冊教材有這樣幾個特點：1、注重了學(xué)生

2、運用能力培養(yǎng)；2、尊重學(xué)生的差異，并讓其充分發(fā)表出來；3、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時提供了互動互學(xué)的條件；4、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項要求，明確英語教學(xué)方向。以學(xué)生的興趣為動力，進行單詞、句型的教學(xué)為教學(xué)的重點，充分體現(xiàn)玩中學(xué)，學(xué)中玩。重培養(yǎng)學(xué)生語言運用。三、教學(xué)總目標(biāo)：要從知識與技能、方法與過程、情感與態(tài)度這三個目標(biāo)來確定本冊教材的總體教學(xué)目標(biāo)。（一）知識與技能目標(biāo): .能聽讀辨認(rèn)語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。.能按四會要求掌握所學(xué)的詞匯，句型，掌握語言材料。.能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學(xué)生語言運用能力。.能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。（二）方

3、法與過程目標(biāo)：采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程：1.利用英語教學(xué)音像資源-圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范。2.多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑、感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1.尊重和愛護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對每個學(xué)生的成績和點滴進步都要加以肯定。可以采用口頭表揚和精神獎勵的方式，特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。2.評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)以形成性評價為主，以學(xué)

4、生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)。以口語活動為主。四、教學(xué)重點、難點。（一）教學(xué)重點：使用句型“What are they doing?這類語句進行以及用They are doing taijiquan./They are playing chess等來回答。(二) 教學(xué)難點：使用句型“Go straight on./ Turn left . /Turn right .” 等這類語句來向別人指路。五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施設(shè)計任務(wù)型活動,開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的

5、去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。課堂上所設(shè)計地任務(wù)一般都要給一些語境（圖示或文字說明）和詞語提示，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間，啟發(fā)學(xué)生動腦思考同思維,更有利于發(fā)展他們地求異思維.另外，教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性：1.短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,。2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的實踐性。3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作團體精神。教 學(xué) 進 度 表周 次教 學(xué) 內(nèi) 容周 次教 學(xué) 內(nèi) 容1 模塊111模塊82 模塊212模塊93復(fù)習(xí)第一模塊，測驗，講評13復(fù)習(xí)第四模塊，測驗，講評4模塊314模塊105模塊415復(fù)習(xí)模塊6