東山三中2016-2017學(xué)年下學(xué)期第一次月考七年級(jí)語(yǔ)文試卷

1、東山三中2016-2017學(xué)年下學(xué)期第一次月考七年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào)一一三總分（一）（二）（三）（四）（五）（六）得分一、積累與運(yùn)用（20分）1、古詩(shī)文默寫(xiě)（12分）（1）、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。,。（2）、,;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。（3）、獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。,。（4）、歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。,。5 5）、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。,。6 6）,。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。2、閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（4分）歷史的星空，因有眾多的杰出人物而光輝璀璨。他們中有為祖國(guó)核彈事業(yè)鞠躬盡（cui）的鄧稼先；有在群眾大會(huì)上大罵特務(wù)，慷慨淋漓的聞一多；有對(duì)青年寫(xiě)信草率表示深（wd）痛

2、絕的魯迅先生。（1）、給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。璀璨慷慨鞠躬盡cu1深（wg痛絕：3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使川不.的一項(xiàng)是（）（2分）A.今晚我要好好地睡一覺(jué)，養(yǎng)精蓄銳，好對(duì)付明天的考試。B.李凱鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我要去競(jìng)選班長(zhǎng)?！盋.我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是家喻戶曉的人物了。D.這個(gè)毒梟被緝毒警當(dāng)場(chǎng)擊斃，終于落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng)。4、下列句子中沒(méi)亨諭明.的一句是（）2分A.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。B.中國(guó)和美國(guó)是世界上最大發(fā)達(dá)國(guó)家和最大發(fā)展中國(guó)家，兩國(guó)關(guān)系需要穩(wěn)定。C.在“創(chuàng)建福建省文明縣城”活動(dòng)中，使我縣文化環(huán)境有了很大的改變。D.面對(duì)改革

3、，我們比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。二、閱讀（70分）（一）閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。5、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情（2分）6、下面對(duì)這首詩(shī)理解分析不正.確.的一項(xiàng)是（）（3分）A、詩(shī)題中“洛城”表明作者是客居，“春夜”點(diǎn)出季節(jié)及具體時(shí)間。起句即從笛聲落筆。B、全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)自己聞笛的感受。C“散入春風(fēng)滿洛城”，這一句雖有藝術(shù)夸張，卻襯出笛聲的動(dòng)人和洛陽(yáng)城的喧鬧景象。D詩(shī)中的“聞?wù)哿笔侵缸髡呖途勇尻?yáng)時(shí)聽(tīng)到折楊柳的笛曲。（二）、閱讀下文，完成7-10題。（16分）初，權(quán)謂呂蒙

4、日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。7、解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）（1）、蒙辭以軍中多務(wù)（）（2）、見(jiàn)往事耳 （3）、及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）（4）、即更刮目相待（8、下面句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ A蒙辭以軍中多務(wù)C蒙乃始就學(xué)公亦以此自矜 B乃取一葫蘆置于地D）（3 分）豈欲卿治經(jīng)為博士邪結(jié)友而別）為人謀而不忠乎而錢(qián)不濕9、翻譯下面句子。（4分）（1）

5、、孤常讀書(shū)，自以為大有所益。（2）、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙10、從文中找一個(gè)成語(yǔ)形容呂蒙的變化；閱讀本文后，你得到了什么啟示請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇＃?分）成語(yǔ)：?jiǎn)⑹荆海ㄈ╅喿x下文，完成11-14題（14分）“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。”作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族

6、開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩(shī)雜論的碩果。他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)?！白觥绷?，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美

7、，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主?。?1）他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做”了再說(shuō)或“做”了也不一定“說(shuō)”了?，F(xiàn)在

8、，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。11、文章引用聞一多先生的話為開(kāi)頭有什么作用（3分）12、簡(jiǎn)要概括-段，聞一多做了什么事（2分）13、認(rèn)真閱讀第段，聞一多先生研究唐詩(shī)宋詞的目的是什么（可以用文中原文回答）（2分）14、選文第段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的有什么作用。（3分）15、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括聞一多先生的形象。（4分）（四）、閱讀下文，完成1619題。（20分）燈籠朱成玉父親做燈籠的手藝遠(yuǎn)近聞名，但父親從不靠它來(lái)賺錢(qián)。許多人為父親遺憾，嫌他浪費(fèi)了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說(shuō)：當(dāng)玩了，閑著也是閑著。逢年過(guò)節(jié)，很多人家都來(lái)求父親做燈籠。自然不會(huì)白求，家境殷

9、實(shí)些的，會(huì)給些閑錢(qián)。所以童年里，我們過(guò)年總會(huì)吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們算是幸福的了。家境貧寒的窮人，會(huì)拿些糧食來(lái)求燈籠，他們寧可從嘴里省出來(lái)幾升糧食，也要做個(gè)大紅燈籠，圖個(gè)喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄托，當(dāng)成了好日子的火種。父親對(duì)窮人富人一視同仁，害得自己整個(gè)臘月都閑不下來(lái)，忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛，父親就會(huì)一邊抽著煙袋，一邊很滿足地笑，把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進(jìn)去的縫。這種呈橢圓形的燈籠被稱(chēng)為長(zhǎng)命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說(shuō)。竹子四季常青，在民間寓意長(zhǎng)命富貴。依我們這里的民俗，逢年節(jié)點(diǎn)亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受

10、窮。還有的人說(shuō)，點(diǎn)上燈籠，可以使家里人都健健康康，沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。各種各樣的說(shuō)法不一而足，但都是些善良而美好的愿望。做燈籠是個(gè)細(xì)致活兒，需經(jīng)過(guò)片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫(xiě)字、上油等繁瑣的過(guò)程，每個(gè)過(guò)程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有燈籠腰身糊裱上一圈紅色皺紋紙的時(shí)候，燈籠才有了靈魂。A細(xì)蜜的紋整襯上紅魚(yú)二位亶氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。父親認(rèn)真對(duì)待每一盞燈籠，他虔誠(chéng)地認(rèn)為，每個(gè)燈籠都是有靈魂的，只有認(rèn)認(rèn)真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊(duì)，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。一年除夕，鄰居拴

11、柱拎著半袋米來(lái)求燈籠。他撓著頭，不好意思地對(duì)父親說(shuō)，因?yàn)閹О秩ブ尾〔呕貋?lái)，沒(méi)趕上定做燈籠。只想來(lái)碰碰運(yùn)氣，看父親有沒(méi)有多做出一個(gè)來(lái)。“我只想把燈籠高高地掛起來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會(huì)好了?！彼┲錆M期待地說(shuō)，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個(gè)五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。父親剛開(kāi)始猶豫了一下，但聽(tīng)到拴柱這樣說(shuō)，便斬釘截鐵地說(shuō)道：“有，正好多一個(gè)?！备赣H從里屋拿出了一個(gè)又紅又大的燈籠遞給拴柱：“把這個(gè)拿回家掛上吧，希望它能靈驗(yàn)，讓你阿爸的病早日好起來(lái)?！彼┲粋€(gè)勁地道謝。父親還攆出家門(mén)，硬是把那半袋米原封不動(dòng)地塞給了拴柱。那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親

12、卻說(shuō)，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的燈籠送給他。那年除夕夜，我們家沒(méi)有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦地著編制它們的人，爭(zhēng)著要把光亮照過(guò)來(lái)似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無(wú)憂的將來(lái)，看到了一個(gè)個(gè)即將成真的美夢(mèng)B微醉的父親直著那.些在風(fēng)生飄蕩的太紅紅籠工滿臉蕩漾一一.著笑意：“總算沒(méi)有瞎了這身手藝！”現(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時(shí)候，把自己也做成了一盞燈籠。用善良做芯兒，用愛(ài)心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會(huì)熄滅。（選自人生與處世）1

13、6、文章以“燈籠”為題，有什么好處（3分）17、選文圍繞父親與燈籠主要敘述了三件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（6分）18、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)選文中的父親是一個(gè)怎樣的人。（4分）19、結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)從選文畫(huà)波浪線的A、B兩句中任選一句，自選角度賞析。（4分）20、下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.制作燈籠很費(fèi)時(shí)間和精力，第段中，父親卻說(shuō)“當(dāng)玩了，閑著也是閑著”，這句話表明父親根本不會(huì)靠它來(lái)賺錢(qián)。B.段中，作者介紹了燈籠的名稱(chēng)、制作材料及其寓意，這使文章帶有濃郁的民俗色彩，并為下文寫(xiě)拴柱來(lái)求燈籠等情節(jié)作了鋪墊。C.段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“猶豫”“斬釘截鐵”，寫(xiě)出了父親內(nèi)心經(jīng)歷了從不情愿到痛下

14、決心的漫長(zhǎng)掙扎過(guò)程，因?yàn)樗蚕Ｍ约夷苓^(guò)一個(gè)喜慶祥和的新年。D.段中的畫(huà)線句通過(guò)描寫(xiě)那些賦予了靈魂的燈籠，贊美了父親的好靈魂。正如送人玫瑰，手有余香，給人燈籠也必然會(huì)在照亮別人的同時(shí)照亮自己。（五）、名著閱讀。（5分）21、下列對(duì)名著繁星春水理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、繁星春水的作者是冰心，現(xiàn)代著名女作家，原名謝婉瑩，福建閩侯人。B、詩(shī)集主要表現(xiàn)了母愛(ài)、童真和自然這三大主題。C這兩部作品是受了印度著名作家泰戈?duì)柕拇碜骷村壤绊憣?xiě)成的。D作品善于捕捉剎那間的靈感，形式短小而意味深長(zhǎng)。22、任選繁星春水中的兩首小詩(shī)中的一首進(jìn)行閱讀，按要求作答。（3分）（1）、弱小的草啊，驕傲些吧，只有你普

15、遍的裝點(diǎn)了世界。（2）、墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。我選第（）首，這首小詩(shī)表達(dá)了什么哲理（六）、閱讀下面材料，完成23-25題。（10分）材料一：2016年5月25日1時(shí)10分，著名作家、文學(xué)翻譯家和外國(guó)文學(xué)研究家楊絳先生在北京病逝，享年105歲。楊絳先生出生名門(mén)，天賦文才，有極高社會(huì)聲譽(yù)的她，婉拒一切媒體的采訪，從不開(kāi)作品研討會(huì)?！鞍舶察o靜寫(xiě)作，平平淡淡度日?！边@是楊絳的愿望，她做到了。先生希望：用最簡(jiǎn)單的方式安靜地離開(kāi)這個(gè)世界，不驚擾大家，不麻煩大家。材料二：楊絳與丈夫錢(qián)鐘書(shū)一生節(jié)儉。她家里從未裝修過(guò)，一張紙，連背面還要用一次,玻璃罐頭，洗凈了重復(fù)用。就是這樣清貧了一輩子的老人，在

16、90歲那年，拿出了自己與先生共同積攢的72萬(wàn)元稿費(fèi)，全部捐獻(xiàn)給了母校清華大學(xué)，以“好讀書(shū)”為名設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，并宣布，將日后所出版的所有錢(qián)楊二人作品稿酬及版稅都投入該基金中。材料三：微信文章思閱讀量（萬(wàn)）圖一：以楊絳為關(guān)鍵詞的微信數(shù)據(jù)23、閱讀材料，下列表述有誤的一項(xiàng)是 （圖二：楊絳相關(guān)的稱(chēng)謂）（3分）A、圖一的數(shù)據(jù)表明楊絳先生去世的有關(guān)消息被大面積傳播，但這個(gè)事件沒(méi)有在媒介議程中持續(xù)太久。B、從圖二中我們可以看出“先生”是和楊絳相關(guān)度最高的稱(chēng)謂，朱熹集傳曰：“先生,首生也?！贝颂幨菍?duì)有較高學(xué)識(shí)與地位的女性的尊稱(chēng)。C“這位可敬可愛(ài)的老人，我分明看見(jiàn)她在細(xì)心為她的靈魂清點(diǎn)行囊，為了讓這顆靈魂帶著全部最寶貴的收獲平靜上路?！敝?chē)?guó)平此番話語(yǔ)是對(duì)楊降先生期望安靜離世的充分認(rèn)可。D“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑?！边@是楊絳先生翻譯英國(guó)詩(shī)人蘭德詩(shī)作的句子，這恰恰是先生安于現(xiàn)狀，悲觀隱世，強(qiáng)調(diào)自我個(gè)性的心境