幼兒教師專業(yè)成長規(guī)劃

1、幼兒教師專業(yè)成長規(guī)劃轉眼間，我與孩子們度過了一年半的時光，在這一年半里，我用我的愛心去面對每一個孩子，因此也得到了孩子們對我的喜愛，每天早上微笑著踏進幼兒園便是我心情最好的寫照。歲月流逝，新的一年即將來臨，我懷著感恩的心情給自己制定個人成長計劃：即完善自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研中獨立鉆研，在教學方面形成具有特色的青年教師，具有幼兒園班級的管理能力，具體規(guī)劃如下：一、自我分析我從事教育工作已有六個半年頭了，在這六年中，我一直擔任學前教育專業(yè)課、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課、兩學期大專班心理健康教育課、半學期鐵路運輸心理學，并擔任了兩年的班主任，常常在心理健康課和

2、專業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中的優(yōu)勢和不足。1、個人優(yōu)勢分析：（1）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。（2）工作認真踏實，每一門課程都認真準備，積累了一定的教學經(jīng)驗，課堂教學能力有了進一步的提高。（3）具備一定的專業(yè)的心理學知識和幼兒教育理論知識。（4）懂得尊重學生，對學生有足夠的耐心，善于與學生溝通。（5）積極嘗試新的與家長交流方式，善于和家長交流 2、個人不足剖析：（1）在承擔教研組工作時有畏難情緒，不善于主動與領導和老師溝通。（2）工作措施不是十分具體，對于很多行之有效的嘗試沒有堅持性，不善于總結和積累經(jīng)驗（3）心理學和學前教育的知識都是廣泛涉

3、獵但是都不能達到精通的程度，總感到自我內在的匱乏。（4）當多項工作同一時間砸向我的時候，不能合理的安排自己的工作，沒有條理性。二、針對以上個人情況制定以下發(fā)展規(guī)劃：（一）強化職業(yè)角色意識隨著教齡的增長，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我，所以，我常常告訴自己，努力成為一名“樂”教者，真正的記住自己的初心，做到不忘初心，砥礪前行，在教育中體會人生的快樂。（二）提升專業(yè)水平在開學準備會上，王校長說，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓，但都忽視了一種最主要的成長途徑閱讀。聽了這話，我感到有些慚愧，因為上大學時我的老師告訴我你要找到人生的摯友-圖書，我的同學告訴我三日不讀書面目可憎也，臨別還特意贈書

4、與我，我們曾約定有事沒事多讀書，最初幾年我也確實讀了一些，但是后來只限于買書，卻很少認真通讀，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經(jīng)落滿了塔灰。1、學習教育理論，在理性中豐富自我。三年內認真的將我曾買過的書好好通讀一遍?；叵胛业臅薪逃碚摗W前教育理論、心理學理論、班主任管理理論這四類，如：蘇霍姆林斯基選集、做最好的班主任、認知心理學、幼兒教育心理學等。當時買每一本書的時候，都對各種知識充滿的好奇和期待，從本月開始認真品讀書籍，從學習中提高自己的業(yè)務能力。切實將所學理論與學生的實際結合起來，不做書呆子式的老師。2、悉心鉆研教材，深入領會高考考綱，設計新穎有效的教學方案，做到心中有學生，因材施教，

5、立足每個孩子的發(fā)展。3、平時注重總結教學經(jīng)驗，及時做到教后反思，勤于與同事交流，在實踐中摸索，教學相長，在教學中不斷完善自己。重新啟用我的博客，認真記錄和反思教學過程。4、積極進行教學研究，更新教學觀念，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口，大膽實踐新的形式。雖然我是學習心理學專業(yè)的教師，但是在教學中這也是令我最頭痛的課，學生們對于教學內容的無所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張，但是確實真是的寫照，原因必然是多方面的，我努力嘗試各種教學，將各種活動、視頻、圖片等融入到教學中，但常常達不到令人滿意的結果，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學

6、生喜歡的課程上必然是任重道遠。（4）提高個人管理學生的能力做好自己的本職工作：教好書，當好老師。認真研究學生的實際情況、成為讓學生滿意的老師。以愛換愛，研究中職學生的心理狀態(tài)，管好學生的常規(guī)，開好主題班會，組織好學生參加學校各項集體活動，成為一名合格的老師。（三）力爭通過三年的努力，在三年以后能擠身于骨干教師的行列。三、具體目標1、堅持記教育教學周記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。2、努力改進教學形式，提高教學質量，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們“愿學”“樂學”。3、結合學校示范校建設的要求，重視教研組工作，認真組織好每一次教研活動，把提高每一個教師的教學能力，落實到每一次集體教學和研討活動中。4、積極參加各級各類培訓，把自己的教學理解和教學經(jīng)驗與同道交流分享5、努力學習心理咨詢理論，三年內開始積極嘗試心理咨詢6、認真上好每一次公開課，認真撰寫每一份教案7、積極參加各級賽課，并力爭取得好成績8、撰寫一篇教學論文，寫教學案例9、積極嘗試開展講座，學生層面、家長層面、學校教師層面，在運用知識中不