小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)題

1、.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)題為進(jìn)一步進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)才能,在暑假期間,您可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的根底上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。以下就是為大家分享的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)題，希望對(duì)大家有幫助。 一、積累與運(yùn)用。 1.讀拼音，寫(xiě)漢字。 hé xié gng zàng yú chn gúo hu x shng zo tà shuài lng jiàn kng 2.比一比，再組詞。 削 暇 潮 捎 尊 哨 瑕 嘲 稍 遵 3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 盼望 渴望 希望 期望 愿望 1你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的 靠你們。

2、 2我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的 。 3我的 是“和平之花永遠(yuǎn)開(kāi)放。 4在等待與 中，春天終于來(lái)了。 無(wú)論都 只要就 即使也 不是而是 1 飛機(jī)裝上雷達(dá)， 在漆黑的夜里，它 能平安飛行。 2 什么地方， 比不上我的家鄉(xiāng)美。 3 放學(xué)回家后，我 先出去玩， 先做作業(yè)。 4.按要求寫(xiě)句子。 1仿寫(xiě)句子：許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。 2例：天空中掛著明月。擴(kuò)句深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。 紡織姑娘唱起歌來(lái)。 3修改病句：李光熱愛(ài)勞動(dòng)，受到大家的夸耀。 4改為反問(wèn)句：我們學(xué)校開(kāi)展的師生才藝表演活動(dòng)很好看。 5.詩(shī)文素養(yǎng)。 1鄉(xiāng)下人家，不管_，不管_，都_ 。這是文章的_，起到了總結(jié)全文的作用

3、。 2與朋友相交，貴在誠(chéng)信。就像?論語(yǔ)?學(xué)而?所說(shuō)_。 3當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用哪句名言或哪個(gè)故事勸 誡他講誠(chéng)信： _ 。 3品味著?四時(shí)田園雜興?中的詩(shī)句：“ _ ， ，我們的眼前會(huì)出現(xiàn)天真的孩童勞動(dòng)的情景。 4吟誦著?憶江南?：“ _ ， ，我們領(lǐng)略了江南美妙的風(fēng)光。 5我們乘著木船，蕩漾在漓江上，真有“ _ ， 的感覺(jué)。 二、閱讀與理解。 一?生命 生命?節(jié)選 夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。 我的手指稍一用力，它 不能動(dòng)彈了。但她掙扎著，竭力煽動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣

4、鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它! 1.在文中的 里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 2.我震驚的原因是： 飛蛾的生命力強(qiáng)。 飛蛾的求生欲強(qiáng)。 3.把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 畫(huà)線的句子在朗讀時(shí)，應(yīng) A.語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。 B.語(yǔ)調(diào)下降，讀出作者對(duì)小生命的憐愛(ài)之情。 4. 他們是這樣理解本文課題的，你同意誰(shuí)的意見(jiàn)?請(qǐng)?jiān)?內(nèi)打?qū)μ?hào)。 小強(qiáng)：用“生命一詞重疊作課題，說(shuō)明生命在成長(zhǎng)。 小明： 用“生命 生命作課題，說(shuō)明動(dòng)物、植物都有生命，都是生命體。 大東：將“生命一詞疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生命的價(jià)值。 5.讀了?生命 生命?一文，你能想到雷

5、鋒的一句名言嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 二魯迅愛(ài)書(shū)的故事 魯迅小時(shí)候，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。 還在進(jìn)“三味書(shū)屋前，他就在自己的啟蒙老師一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的?山海經(jīng)?，畫(huà)著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥(niǎo)、生著翅膀的人、沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物可惜一時(shí)找不到啦。這么有趣的一本書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買(mǎi)回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高快樂(lè)興地說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了。 一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜假設(shè)狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，翻開(kāi)紙包，看了起

6、來(lái)。 這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)本。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年，有種風(fēng)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢(qián)，魯迅得到這些錢(qián)后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。 魯迅小時(shí)候，不僅熱愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡抄書(shū)，抄過(guò)很多。書(shū)顯然，抄書(shū)使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能經(jīng)久不忘。這與他抄書(shū)的愛(ài)好hào ho親密相連。 魯迅小時(shí)候?qū)τ跁?shū)籍特別保護(hù)。他買(mǎi)書(shū)回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有缺點(diǎn)，就不怕費(fèi)事地到書(shū)店調(diào)diào tiáo換。有些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重chóng zhòng新裝訂?？磿?shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書(shū)面上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)