七年級(jí)文明禮儀教育主題班會(huì)《文明禮貌伴我行》PPT

1、* * *中學(xué)七（中學(xué)七（ ）班主題班會(huì)）班主題班會(huì) 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì)進(jìn)文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)步狀態(tài)，是人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界，是人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的具體體現(xiàn)斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的具體體現(xiàn)。它與。它與“野蠻野蠻”一詞相對(duì)立。文明與文化這兩一詞相對(duì)立。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式文化指一種存在方式，有文化意味著某，有文化意味著某種文明，但是沒(méi)有文化并不意味種文明，但是沒(méi)有文化并不意味“野野蠻蠻”。“文明人文明人”

2、自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？ （1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能（2）你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)嗎）你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)嗎? A.不說(shuō)不說(shuō) B.很少說(shuō)很少說(shuō) C.常說(shuō)常說(shuō) （3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？A.是是 B.有時(shí)有時(shí) C.不不（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒(méi)有沒(méi)有 B.有過(guò)有過(guò) C.經(jīng)常經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的是的 B.很少很少 C.沒(méi)有沒(méi)有（6）你

3、會(huì)亂扔垃圾嗎？）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒(méi)有沒(méi)有 B.偶爾偶爾 C.經(jīng)常經(jīng)常（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話(huà)做小動(dòng)作嗎？）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話(huà)做小動(dòng)作嗎？A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能說(shuō)明：選擇說(shuō)明：選擇“A

4、 A”得得3 3分，選擇分，選擇“B B”得得2 2分，選擇分，選擇“C C”得得1 1分。分。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為3024 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為2216分：一般情況下，你是個(gè)文明分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為1410分：許多

5、情況下，你是個(gè)不文分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。的人。要注意咯。篇章一：找尋身邊的不文明現(xiàn)象 首先我們來(lái)看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，不知道這些垃圾不知道這些垃圾是誰(shuí)留下來(lái)的是誰(shuí)留下來(lái)的,無(wú)無(wú)人問(wèn)津；人問(wèn)津；潔白的墻壁上，卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊(duì)、下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊(duì)、翹腿等某些行為，有失我們宏力學(xué)翹腿等某些行為，有失我們宏力學(xué)校學(xué)生文雅的形象！校學(xué)生文

6、雅的形象！不知道同不知道同學(xué)們是有學(xué)們是有意還是無(wú)意還是無(wú)意，打掃意，打掃衛(wèi)生過(guò)后，衛(wèi)生過(guò)后，工具擺放工具擺放很不整齊，很不整齊，有的工具有的工具竟損壞到竟損壞到不能使用不能使用的程度。的程度。更讓我們震撼更讓我們震撼的是：的是： 據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的塊口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。 心心 情情 很很 沉沉 重！重！在巴黎，公共場(chǎng)

7、合在巴黎，公共場(chǎng)合有中文的地方并不有中文的地方并不多，但去過(guò)巴黎圣多，但去過(guò)巴黎圣母院的中國(guó)人都會(huì)母院的中國(guó)人都會(huì)看到這句中文告示；看到這句中文告示；據(jù)說(shuō)，這是專(zhuān)門(mén)示據(jù)說(shuō)，這是專(zhuān)門(mén)示意給咱們愛(ài)在公眾意給咱們愛(ài)在公眾場(chǎng)合場(chǎng)合“熱鬧熱鬧”的中的中國(guó)人看的，而其他國(guó)人看的，而其他國(guó)家包括法國(guó)的游國(guó)家包括法國(guó)的游客并沒(méi)有這種客并沒(méi)有這種“禮禮遇遇”。美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)很到位，在珍珠港很到位，在珍珠港景區(qū)，與園林互為景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶是很一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國(guó)人特意在垃圾美國(guó)人特意在垃圾桶前寫(xiě)下這句中文桶前寫(xiě)下這句中文告示；據(jù)說(shuō)，這是告示；據(jù)說(shuō)，這是

8、專(zhuān)門(mén)提醒咱們沒(méi)有專(zhuān)門(mén)提醒咱們沒(méi)有耐心找垃圾桶的中耐心找垃圾桶的中國(guó)人，而其他國(guó)家國(guó)人，而其他國(guó)家包括美國(guó)的游客并包括美國(guó)的游客并沒(méi)有這樣的沒(méi)有這樣的“待待遇遇”。去過(guò)泰國(guó)皇宮的中去過(guò)泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都會(huì)在洗手間國(guó)人都會(huì)在洗手間看到這句告示；據(jù)看到這句告示；據(jù)說(shuō)。這是皇室人員說(shuō)。這是皇室人員專(zhuān)門(mén)叮囑咱們經(jīng)常專(zhuān)門(mén)叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國(guó)忘記沖廁所的中國(guó)人，而其他國(guó)家包人，而其他國(guó)家包括泰國(guó)的游客并沒(méi)括泰國(guó)的游客并沒(méi)有這種有這種“禮待禮待”。剛剛結(jié)束的全國(guó)剛剛結(jié)束的全國(guó)“兩會(huì)兩會(huì)”上，全國(guó)政協(xié)委員、沈陽(yáng)上，全國(guó)政協(xié)委員、沈陽(yáng)市政協(xié)主席趙金城向大會(huì)提交了市政協(xié)主席趙金城向大會(huì)提交了“關(guān)于在幼兒園、

9、關(guān)于在幼兒園、中小學(xué)開(kāi)設(shè)禮儀課程中小學(xué)開(kāi)設(shè)禮儀課程”的提案。的提案。趙金城在提案中指出：近幾年，我國(guó)出境旅游趙金城在提案中指出：近幾年，我國(guó)出境旅游人數(shù)激增。國(guó)外針對(duì)人數(shù)激增。國(guó)外針對(duì)中國(guó)游客中國(guó)游客“不修邊幅、不講衛(wèi)不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛(ài)護(hù)環(huán)境生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧”等不文明行為的警示也越等不文明行為的警示也越來(lái)越多，令國(guó)人心痛面赧來(lái)越多，令國(guó)人心痛面赧(nn)?！爸袊?guó)人身后是中國(guó)人身后是垃圾桶垃圾桶”“”“中國(guó)人請(qǐng)不要吸煙中國(guó)人請(qǐng)不要吸煙！”“”“中國(guó)人請(qǐng)不要中國(guó)人請(qǐng)不要大聲講話(huà)大聲講話(huà)”出境游客

10、的不文明行為嚴(yán)重?fù)p害了出境游客的不文明行為嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)我國(guó)“禮儀之邦禮儀之邦”的形象和國(guó)際聲譽(yù)。的形象和國(guó)際聲譽(yù)。文明的缺失文明的缺失 看了以上一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？ 老師：上課！老師：上課！學(xué)生學(xué)生A.B.C：老師好?。豪蠋熀?！老師：請(qǐng)坐老師：請(qǐng)坐學(xué)生學(xué)生A：老師，這節(jié)課上什么呀？：老師，這節(jié)課上什么呀？老師：語(yǔ)文老師：語(yǔ)文學(xué)生學(xué)生A：真沒(méi)勁?。ㄈ缓笈孔雷铀X(jué)）：真沒(méi)勁?。ㄈ缓笈孔雷铀X(jué)）老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個(gè)空著的座位是誰(shuí)啊？個(gè)空著的座位是誰(shuí)?。繉W(xué)生學(xué)生B：老泡！不不不，馮帥?。豪吓荩〔徊徊?，馮帥?。▽W(xué)生（學(xué)生D進(jìn)入教室進(jìn)入教

11、室-）老師：馮帥，你喊報(bào)告了嗎？老師：馮帥，你喊報(bào)告了嗎？學(xué)生學(xué)生D：我喊了?。何液傲?！老師：那我怎么沒(méi)聽(tīng)著??？老師：那我怎么沒(méi)聽(tīng)著?。繉W(xué)生學(xué)生D：那是你耳背?。耗鞘悄愣?！老師：你這學(xué)生說(shuō)話(huà)怎么這么不禮貌啊？老師：你這學(xué)生說(shuō)話(huà)怎么這么不禮貌??？學(xué)生學(xué)生B：老師呦，不就一報(bào)告嗎，算了：老師呦，不就一報(bào)告嗎，算了吧！吧！學(xué)生學(xué)生C：就是，老師，你要看他下課什：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！么樣兒，您就該知足了！老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說(shuō)！課我再和你說(shuō)！ 學(xué)生學(xué)生D：你怎么那么煩呀?。ㄅ淖雷幼撸耗阍趺茨敲礋┭剑。ㄅ淖雷幼叱鼋淌?/p>

12、）出教室） 老師：好了，我們開(kāi)始上課，大家翻老師：好了，我們開(kāi)始上課，大家翻開(kāi)書(shū)第開(kāi)書(shū)第80頁(yè)看黑體字頁(yè)看黑體字.學(xué)生學(xué)生B：你干嗎呢？誰(shuí)讓你動(dòng)那個(gè)了？：你干嗎呢？誰(shuí)讓你動(dòng)那個(gè)了？學(xué)生學(xué)生C：什么干什么??？那椅子又不：什么干什么??？那椅子又不是你家的是你家的學(xué)生學(xué)生B：不是我家的，那我坐著那，：不是我家的，那我坐著那，你沒(méi)事動(dòng)什么動(dòng)啊你沒(méi)事動(dòng)什么動(dòng)啊學(xué)生學(xué)生C：我樂(lè)意動(dòng)，手是我的又不是：我樂(lè)意動(dòng)，手是我的又不是你的，再說(shuō)，我動(dòng)的是椅子又不是你！你的，再說(shuō)，我動(dòng)的是椅子又不是你！學(xué)生學(xué)生B：你這人會(huì)說(shuō)人話(huà)嗎？講不講：你這人會(huì)說(shuō)人話(huà)嗎？講不講理??！理?。W(xué)生學(xué)生C：你管呢！我就這樣說(shuō)話(huà)。：你管呢！

13、我就這樣說(shuō)話(huà)。學(xué)生學(xué)生A：吵什么呀？：吵什么呀？學(xué)生學(xué)生B、C:關(guān)你什么事啊關(guān)你什么事啊?學(xué)生學(xué)生A:怎么不關(guān)我事怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺(jué)了吵著我睡覺(jué)了!老師老師:你們這干什么那你們這干什么那,叫上課嗎叫上課嗎?學(xué)生：學(xué)生：A.B.C：你講你的去?。耗阒v你的去！老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒(méi)法老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒(méi)法上了！上了！ 以上的這些小事或許曾發(fā)生過(guò)在我們的身邊，現(xiàn)在我來(lái)問(wèn)大家，小品里有哪些不文明現(xiàn)象？我們?cè)撛鯓幼瞿兀克晕覀冞M(jìn)入第二個(gè)篇章升國(guó)旗禮儀升國(guó)旗禮儀 立正站好，向國(guó)旗行注立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道為了這一面國(guó)旗有多少知道為了

14、這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命人為此付出了生命.國(guó)旗代國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。 尊師的禮儀：尊師的禮儀： 尊重教師是每一個(gè)尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要要向老師問(wèn)好向老師問(wèn)好，或微笑行，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室注目禮。進(jìn)老師辦公室要要輕輕扣門(mén)或喊報(bào)告輕輕扣門(mén)或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清

15、晰，做好上下聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。課與課中的禮儀。 形象禮儀：形象禮儀： 中學(xué)生正處于求學(xué)階段，中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)染發(fā)。男生的發(fā)型要。男生的發(fā)型要保持保持整齊、干凈以富有朝氣的整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。女生不化妝、不涂指甲油。 家庭禮儀：家庭禮儀： 上學(xué)、放學(xué)或外出回上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)

16、向長(zhǎng)輩打招呼；家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪(fǎng)，要熱情地接待?？腿藖?lái)訪(fǎng)，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。問(wèn)候、多問(wèn)候。 對(duì)同學(xué)的禮儀：對(duì)同學(xué)的禮儀： 相互尊重與幫助相互尊重與幫助。要。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好

17、習(xí)慣。用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 修養(yǎng)：修養(yǎng)： 嚴(yán)以律己寬以待人嚴(yán)以律己寬以待人 見(jiàn)賢思齊謙虛謹(jǐn)慎見(jiàn)賢思齊謙虛謹(jǐn)慎 揚(yáng)善去惡知恥尚廉揚(yáng)善去惡知恥尚廉 顧全大局心胸坦誠(chéng)顧全大局心胸坦誠(chéng) 男孩、釘子與籬笆男孩、釘子與籬笆 從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來(lái)他想要的禮物。圣誕老人就會(huì)給他帶來(lái)

18、他想要的禮物。 第一天，那男孩就在籬笆上釘了第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來(lái)控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來(lái)控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。要容易的多。 終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說(shuō)：了父親，父親說(shuō)：“從今天起，如果你有一整天都沒(méi)有發(fā)脾氣，從今天起，如果你有一整天都沒(méi)有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?日子一天一天地過(guò)去，最