海倫凱勒:假如給我三天光明_第1頁(yè)
海倫凱勒:假如給我三天光明_第2頁(yè)
海倫凱勒:假如給我三天光明_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、海倫凱勒:假如給我三天光明假如給我三天光明,第一天,我要看人,看他們的善良、淳樸與 友誼使她的生活值得一過(guò)。 我要長(zhǎng)久的凝望我的老師, 看看他的嘴巴 和鼻子,以及身上的一切。第二天,我要看光的變幻莫測(cè)和日出 , 看看日出是怎樣落下去的,他要奔向何方。第三天,我還要看日出。 因?yàn)?,這將是我能見(jiàn)到光明的最后一天??赐耆粘?,我想去探索與研 究。我將奔向城市,去看看那些有名的藝術(shù)館。以一個(gè)盲人的身份想 象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界, 將會(huì)去做哪些事包括去看 看幫助過(guò)自己的人,以及去感受自然,品味世界。假如給我三天光明是海倫·凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身 殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角, 告誡身

2、體健全的人們應(yīng)珍惜生命, 珍惜造 物主賜予的一切。此外,本書(shū)中收錄的我的人生故事是海倫·凱 勒的本自傳性作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)無(wú)與倫比的杰作” 。作品節(jié)選書(shū)籍不但給予了我智慧與快樂(lè),而且給予了我知識(shí),這些知識(shí) 對(duì)別的人來(lái)說(shuō)可以靠視聽(tīng)獲得, 而我只有依賴書(shū)。 事實(shí)上在我所受的 教育中,書(shū)籍發(fā)揮了極大的作用,這是其他人所不可比擬的。1887 年 5 月,我第一次閱讀了一篇完整的短篇小說(shuō),那時(shí)我 才七歲,從那時(shí)到現(xiàn)在, 我如饑似渴地吞食我的手指所接觸到的一切 書(shū)籍。正像前面所說(shuō)的,我早年接受教育時(shí)并沒(méi)有進(jìn)行正規(guī)的學(xué)習(xí), 讀書(shū)同樣也很沒(méi)有章法。起初我只有幾本凸印書(shū),一套啟蒙讀本,一 套兒童故

3、事和一本敘述地球的書(shū)我們的世界 ,我的全部書(shū)庫(kù)而 已。我讀了一遍又一遍,直到上面的字磨損得無(wú)法辨認(rèn)。有時(shí)候,莎 莉文小姐讀給我 “聽(tīng)”,把她認(rèn)為我能懂得的故事和詩(shī)歌寫(xiě)在我手上。 但我寧愿自己讀,而不愿人家讀給我“聽(tīng)” ,因?yàn)槲蚁矚g一遍又一遍 地讀我覺(jué)得有趣的作品。在第一次去波士頓時(shí),我才真正開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū),那時(shí),我被 允許每天花上一段時(shí)間到學(xué)校圖書(shū)館讀書(shū)。我在書(shū)架間自由地走動(dòng), 選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍。 不管書(shū)中的文字我能認(rèn)識(shí)多少, 即便十個(gè)只有 一個(gè)或者一頁(yè)中才有兩個(gè)文字認(rèn)識(shí), 我仍然執(zhí)著于讀書(shū)。 文字本身使 我入了迷, 但我沒(méi)有有意識(shí)地把讀過(guò)的東西都記到心里。 然而在那段 時(shí)期我的記憶力很好, 許多字句雖然我一點(diǎn)兒也不明白其涵義, 但都 記在了腦子里。 后來(lái)當(dāng)我開(kāi)始了說(shuō)和寫(xiě)的時(shí)候, 這些字句很自然地冒 了出來(lái),朋友們都很驚奇我的詞匯竟如此豐富。 我其實(shí)是不求甚解地 讀過(guò)很多書(shū)的片斷 (那段時(shí)期我從未從頭到

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