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1、2012年暑假課時計劃簡表(物理) 學生年級科目教師教務所需課時數(shù)黃健偉高二物理劉敏杰羅淑芬小時 共計:15 次課學生剛輔導物理沒有多久,學生對高二物理需要記憶的知識點理解、記憶較好,但對于物理計算題學生還是有較大的難度,主要是由于學生對于高考物理計算題型還沒有形成一個有效、合理的思考題意的解題方式方法,基本上學生做計算題是想到哪里就往哪里去做題,根本就沒有對整個物理計算題有一個全局想法,從而對學生的計算題解答造成困惑。 通過前面的物理輔導,學生因此對物理學習開始有了較大的興趣,并開始有意向的學習解答計算題方式方法,現(xiàn)在雖然學生還沒有完全正確掌握計算題的解題思路及方式方法,但也開始馬馬虎虎地掌
2、握其一些基本解題思路?,F(xiàn)在對學生來說是個關鍵時間點,因為學生在學校里跟不上學校老師的教學進度,加之馬上就進入高三,其他各科時間都會很緊,還學生既面臨物理各章節(jié)基礎點的學習,又要自己去總結各章節(jié)物理各知識點的區(qū)別和聯(lián)系,還要自己去學習物理計算題的解題思路、方式方法。這對學生還言將是一次學習上的打擊,最終可能會他使放棄其物理的學習。所以,暑假期間學生物理學習將不能松懈,并且還要趁熱打鐵式的要加強學習。假期時間里,我將會對學生進行計算題的專題培訓及物理必修知識點的理解、記憶。(高考共有二個計算題,其中一個為動能和動量的綜合,18分;一個為電場和磁場的綜合,18分。)假期期間我將重點放在動能和動量的綜
3、合計算題上面,因為學生剛學習不久,并且對公式還有點理解、記憶影像,并且前面一段時間里我也有意向帶學生解答做類問題,學生已經(jīng)有部分成效。我將會幫助學生去理解、記憶重要公式,并重點要上學生理解、注意每個重要公式的應用前提和條件。并在每次計算題練習后引導他自己去總結不同類型計算題的解題思路以及解題的方式方法,爭取在暑假期間上學生建立對動能、動量綜合計算題的初步完整地解題思路和方式方法。對于另一個電場和磁場的綜合類型的計算題,它的思路和動能、動量綜合計算題差不多,只不過計算時要用到電場力和磁場力,學生掌握一種類型的解題思路再來學習另一種就會輕松的多。課次內(nèi)容要解決學生的什么問題(欠缺)該內(nèi)容在 高 考
4、中占的分值該內(nèi)容在知識體系中的作用第1次課運動的描述,位移圖像,速度圖像準確理解描述運動的相關物理量,重點掌握速度圖像選擇題形式出現(xiàn)4-6分 以上幾章節(jié)的內(nèi)容是整個物理學的基礎,學生需要很好的掌握這部分知識點才能學好后續(xù)知識點,后面所學的大部分知識點都涉及到這部分知識第2次課勻變速直線運動的基本規(guī)律掌握公式的推導過程,以及勻變速直線運動相關模型,例如:追及相遇問題 第3次課力學基本概念,受力分析及力學相關模型準確理解彈力,摩擦力的概念,掌握正確的受力方法,力的合成與分解選擇題形式出現(xiàn) 4-6分 第4次課力學平衡問題掌握解決力學問題的基本模型,力學平衡第5次課曲線運動及運動的合成與分解準確理解曲
5、線運動的基本概念,掌握運動的合成與分解的基本模型,深刻理解和運動與分運動的關系 運動的合成與分解貫穿整個高中物理,這種思想經(jīng)常出現(xiàn)在一些計算題當中,學生必須準確理解和掌握第6次課平拋運動,圓周運動掌握平拋運動基本模型,圓周運動基本模型,重點理解繩子模型,內(nèi)外軌道模型選擇題形式出現(xiàn)4-6分 這部分知識點是后續(xù)電場,磁場的基礎,在大的計算題當中是必然出現(xiàn)的,所以學生只有深刻理解這部分知識點才能很好的學習后續(xù)知識點第7次課萬有引力定律這部分知識點需要學生準確理解線速度與半徑,角速度與半徑,周期與半徑,向心加速度與半徑的關系選擇題形式出現(xiàn)4-6分 這部分內(nèi)容是比較獨立的一章內(nèi)容,早高考中屬于送分題目,
6、主要是集中在與半徑的相關關系和軌道模型上第8次課功,動能定理,功能關系掌握功的計算方法,會準確判斷并計算功,動能定理相關模型,主要以壓軸題的形式出現(xiàn) 18分 動能定理是整個高考的重點,屬于必考點,學生對這部分知識點必須深刻理解掌握第9次課機械能守恒定律,能量守恒定律學生需要建立用能量的觀點來解題的基本思路 能量觀點是高考的必考點,解題相對比較簡單,所以學生對這部分知識必須很好的掌握第10次課動量守恒定律動量能量前后對比,用對比的方式來幫助學生更深刻的理解動量,能量相關題型 這部分知識點實在整個高中物理的必考點和難點,把整個力學知識點結合起來進行考察,難度相對較大,所以學生必須準確理解和掌握第1
7、1次課電場場強基本概念,點電荷的電場,帶電粒子在勻強電場中的運動,電容問題選擇題形式出現(xiàn) 點電荷的電場線4-6分 這部分知識點在高考中是作為重點基進行考察的,主要形式有選擇題和計算題,對前面知識牽涉較多,特點與重力相似,可以和重力相關知識點類比進行學習,電容問題通常是作為選擇題的形式出現(xiàn)第12次課帶電粒子在加速電場,偏轉電場中的相關問題 掌握帶電粒子在電場中運動的基本模型,電場力做功與電勢能變化的問題可能出現(xiàn)的題型是計算題18分這部分內(nèi)容容易與力學磁場知識綜合,巧妙的把電場概念,磁場,牛頓運動定律,功能原理結合起來第13次課 電路電路動態(tài)分析,電學實驗,掌握實驗的目的,基本原理,實驗器材,實驗操作過程及數(shù)據(jù)處理等主要是以實驗題的形式出現(xiàn)10分主要是解決電學實驗問題,牽涉到的重點知識主要有滑動變阻器的作用,電壓表,電流表相關解法,總結解決問題的方法和思路第14次課 磁場帶電粒子在磁場復合場中的運動主要是以計算題的形式出現(xiàn)的 18分 這部分知識點前后銜接比較緊密,對學生的空間想象能力分析綜合能力要求比較高,整個知識前后綜合性較大,學生主要是需要掌握與磁場相關的基本模型第15次課電磁感應感應電流產(chǎn)生條件,方向判定,導體切割磁感線產(chǎn)生的感應電動勢的計算,近幾年主要是
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