少年閏土讀后感

1、少年閏土讀后感少年閏土讀后感（一）讀了魯迅師長(zhǎng)教師寫(xiě)的少年閏土一文，我深受感觸。我對(duì)文中的少年閏土非常佩 服，對(duì)文中的“我”能有如許的兒時(shí)同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧，活潑，而 且知識(shí)雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對(duì)他發(fā)生了佩服之情。魯迅再給日本友人增m涉的信中曾提到：這十篇，原文載莽原上，后來(lái)彼集成書(shū)了， 原名叫“舊事重提”后來(lái)想一想覺(jué)得于是改名為朝花夕拾。起初，魯迅準(zhǔn)備 寫(xiě)的十一篇，結(jié)果只寫(xiě)了最后一篇范愛(ài)農(nóng)便草草結(jié)尾了。據(jù)回憶錄中講述：這篇寫(xiě)法 較差，大概是路途奔波，思路有點(diǎn)亂罷!其實(shí)知曉魯迅當(dāng)時(shí)狀況的人都知曉，魯迅再用一 種什么樣的心態(tài)，住在廈門(mén)大學(xué)圖書(shū)館的閣樓上，一邊與

2、“名人志士”作斗爭(zhēng)的同時(shí)，望 著一輪明月，寫(xiě)著這十篇一一朝花夕拾。之前聽(tīng)朋友說(shuō)路遙的平凡的世界這本書(shū)不錯(cuò)，值得一看。聽(tīng)名字挺有吸引力的， 但每次都以玩沒(méi)空沒(méi)有看。直到步入高中，想學(xué)習(xí)了，偶次去圖書(shū)館見(jiàn)到了這個(gè)熟悉的字 眼，拿在手里，便不禁被書(shū)中文字所吸引。少年閏土非常可愛(ài)。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)亮堂堂的銀 項(xiàng)圈。可見(jiàn)，閏土是生存在屯子的孩子，戴小氈帽是那邊的習(xí)俗。還可以曉得，他的怙恃 非常疼愛(ài)他，要不然，怎樣還給他套一個(gè)銀項(xiàng)圈？ 閏土很聰慧，再他十一二歲的時(shí) 刻就會(huì)捕鳥(niǎo)，撿貝殼，還會(huì)看瓜刺醴。這此不僅是文中的“我”沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，就連如今 的我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)玩過(guò)。冬季，

3、氣候很冷，下了一場(chǎng)大雪。山水，河流，樹(shù)木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪, 萬(wàn)里山河釀成了粉裝玉砌的夭下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來(lái)。用短棒支起一個(gè)大竹 匾，撒下粧谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥(niǎo)就被捕住了。另外，他 還了解很多鳥(niǎo)哩!如稻雞，角雞，鶉?guó)c，藍(lán)背等。炎天一到，國(guó)土就要在夜晚去看瓜?？垂洗条房娠L(fēng)趣了！月光下，你聽(tīng)，“啦啦”地 響了，便曉得醴在咬瓜了。閏土捏了柄鋼義，遁聲刺去。那刺醴倒很伶俐，反向閏土奔來(lái), 從他跨下兔脫了。我讀到這里，宛若看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼 叉，向一只醴全力刺去。閏土在看瓜刺螫時(shí)顯露的機(jī)靈大膽，使我更為佩服他了。少年閏土讀后感（二

4、）少年閏土是選口魯迅的書(shū)籍故鄉(xiāng)，讀完后感觸很深，讓我領(lǐng)略到了朋友之間 的深厚友誼。課文只要講了魯迅當(dāng)時(shí)是一位富少爺，在城市的高墻大院里無(wú)憂無(wú)慮的生活。因?yàn)榇?祭祀值年回老家而認(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子一一閏土。在交往中，他們漸漸成了形 影不離的好朋友。閏土見(jiàn)多識(shí)廣，跟魯迅講述他在海邊發(fā)生的有趣事：雪地捕島、海邊拾 貝、看瓜刺醴和看跳魚(yú)兒。環(huán)境不同、階層不同、生活不同，沒(méi)有讓魯迅感到快樂(lè)，反而 引起魯迅對(duì)口己所處的地位和環(huán)境的不滿，流露出他對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。但正 月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái) 了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此

5、就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。讀完課文后，我的感觸很深，魯迅雖然是一個(gè)富家子弟，但沒(méi)有歧視一個(gè)忙月工人的 兒子，與工人兒子建立了深厚的友誼，體現(xiàn)出魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)。 還體會(huì)到閏土是一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富而乂活潑可愛(ài)、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年，在他身上 閃爍著勤勞樸實(shí)的光輝。魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)，國(guó)土勤勞樸實(shí)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。少年閏土讀后感（三）讀了魯迅先生寫(xiě)的少年閏土一文，我深受感觸。我對(duì)文中的少年閏土十分敬佩， 對(duì)文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無(wú)比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而IL知 識(shí)豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。感覺(jué)讀完腦中倍感

6、混亂，理不清任何一條線索可以充當(dāng)這本書(shū)的主線。剛以為這是主 耍人物的時(shí)候他就不合時(shí)宜地死了，剛以為這是無(wú)關(guān)緊耍的9上就要消失的任務(wù)卻乂茍活 了白年看盡了無(wú)奈享透的孤獨(dú)，剛以為讀懂了這部分的孤獨(dú)卻乂有更巧妙形式的孤獨(dú)人物 帶著更巧妙的孤獨(dú)故事竄出。最后，真的走到了白年，孤獨(dú)也帶著詼諧帶著奇妙帶著荒誕 帶著沉重的孤獨(dú)感走向了颶風(fēng)的終結(jié)。少年閏土十分可愛(ài)。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)明晁晃的銀 項(xiàng)圈?？梢?jiàn)，閏土是生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母 十分疼愛(ài)他，要不然，怎么還給他套一個(gè)銀項(xiàng)圈？閏土很聰明，再他十一二歲的時(shí)候就會(huì)捕鳥(niǎo)，撿貝殼，還會(huì)看瓜刺醴。這此

7、不僅是文 中的“我”沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，就連現(xiàn)在的我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)玩過(guò)。冬天，夭氣很冷，下了一場(chǎng)大雪。山川，河流，樹(shù)木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪, 萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來(lái)。用短棒支起一個(gè)大竹 匾，撒下機(jī)谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥(niǎo)就被捕住了。此外，他 還認(rèn)識(shí)許多鳥(niǎo)哩!如稻雞，角雞，鶉?guó)c，藍(lán)背等。夏天一到，國(guó)土就要在夜晚去看瓜?？垂洗条房捎腥ち?！月光下，你聽(tīng)，“啦啦”地 響了，便知道醴在咬瓜了。閏土捏了柄鋼義，遁聲刺去。那刺醴倒很伶俐，反向閏土奔來(lái), 從他跨下逃竄了。我讀到這里，仿佛看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼 叉，向一只醴盡力

8、刺去。閏土在看瓜刺螫時(shí)表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。螞蟻和蟬是伊索寓言中的一則小故事，接下來(lái)是為大家精心搜集的螞蟻和 蟬讀后感，供大家參考借鑒。閏土知識(shí)豐富，我和他一比，真是羞愧，我整夭呆在家中，對(duì)外邊的事了解甚少?？?見(jiàn)，我的知識(shí)很貧乏。魯迅先生寫(xiě)的少年閨土使我收益非淺，他使我知道了口己的知 識(shí)很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好學(xué)生。少年閏土讀后感（四）作者將口己親身經(jīng)歷的事，寫(xiě)進(jìn)了他的作品了，同時(shí)也將他朋友告訴他的事寫(xiě)進(jìn)了書(shū) 里，變成了一本本豐富多彩的，適合廣大讀者的讀物！無(wú)意中乂看到了少年閏土一文，腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的“閨土”。小時(shí)候門(mén) 口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道

9、兩旁是為生計(jì)忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時(shí)光流轉(zhuǎn)，舊屋 漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不知 道還有多少人會(huì)在不知不覺(jué)中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個(gè)角落都有我留下的童 年大多數(shù)快樂(lè)的時(shí)光。我們?cè)谀莻€(gè)年歲不斷的揮霍著我們的青春，終丁-有一夭，我們發(fā)現(xiàn) 我們長(zhǎng)大了。有時(shí)在想：是不是在每個(gè)人的童年里都有一群快樂(lè)的小伙伴，我們總黏在一起，玩著 各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開(kāi)心的玩著，笑著，而II在不同的季節(jié)有不同的乏 味游戲。我們?cè)谝黄鹫f(shuō)著不知道說(shuō)什么的說(shuō)不完的話，玩著不知道為什么玩不完的游戲。 似乎童年總是做乏味的快樂(lè)事情，似乎童年總是快樂(lè)的做乏味事情

10、。也許有一夭，當(dāng)我們 再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí)，我們會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土。不過(guò)我們 自己乂何嘗不是呢?我們不過(guò)都是千萬(wàn)閏土中最不起眼的一個(gè)。少年閏土讀后感（五）少年閏土是選口魯迅的書(shū)籍故鄉(xiāng)，讀完后感觸很深，讓我領(lǐng)略到了朋友之間 的深厚友誼。課文只要講了魯迅當(dāng)時(shí)是一位富少爺，在城市的高墻大院里無(wú)憂無(wú)慮的生活。因?yàn)榇?祭祀值年回老家而認(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子一一閏土。在交往中，他們漸漸成了形 影不離的好朋友。閏土見(jiàn)多識(shí)廣，跟魯迅講述他在海邊發(fā)生的有趣事：雪地捕島、海邊拾 貝、看瓜刺獨(dú)和看跳魚(yú)兒。環(huán)境不同、階層不同、生活不同，沒(méi)有讓魯迅感到快樂(lè)，反而 引起魯迅對(duì)口己所處的地位和

11、環(huán)境的不滿，流露出他對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。但正 月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從國(guó)土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái) 了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。讀完課文后，我的感觸很深，魯迅雖然是一個(gè)富家子弟，但沒(méi)有歧視一個(gè)忙月工人的 兒子，與工人兒子建立了深厚的友誼，體現(xiàn)出魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)。 還體會(huì)到閏土是一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富而乂活潑可愛(ài)、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年，在他身上 閃爍著勤勞樸實(shí)的光輝。魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)，閏土勤勞樸實(shí)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。少年閏土讀后感（六）讀了魯迅先生寫(xiě)的少年閏土一文，我深受感觸。我對(duì)文中的少

12、年閏土十分敬佩， 對(duì)文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無(wú)比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而11知 識(shí)豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。少年閏土十分可愛(ài)。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀 項(xiàng)圈?？梢?jiàn)，閏土是生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母 十分疼愛(ài)他，要不然，怎么還給他套一個(gè)銀項(xiàng)圈？閏土很聰明，再他十一二歲的時(shí)候就會(huì)捕鳥(niǎo)，撿貝殼，還會(huì)看瓜刺醴。這此不僅是文 中的“我”沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，就連現(xiàn)在的我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)玩過(guò)。冬夭，夭氣很冷，下了一場(chǎng)大雪。山川，河流，樹(shù)木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪, 萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界

13、。國(guó)土在雪地里掃出了一塊空地來(lái)。用短棒支起一個(gè)大竹 匾，撒下機(jī)谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥(niǎo)就被捕住了。此外，他 還認(rèn)識(shí)許多鳥(niǎo)哩!如稻雞，角雞，鶉?guó)c，藍(lán)背等。夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺掘可有趣了！月光下，你聽(tīng)，“啦啦”地 響了，便知道醴在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺醴倒很伶俐，反向閏土奔來(lái), 從他跨下逃竄了。我讀到這里，仿佛看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼 艾,向一只獨(dú)盡力刺去。閏土在看瓜刺醴時(shí)表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。閏土知識(shí)豐富，我和他一比，真是羞愧，我整夭呆在家中，對(duì)外邊的事了解甚少。可 見(jiàn)，我的知識(shí)很貧乏。魯迅先生寫(xiě)的少年閏土使

14、我收益非淺，他使我知道了口己的知 識(shí)很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好學(xué)生。少年閏土讀后感（七）初看少年閨土這個(gè)題目時(shí)我并不太在意，一看作者，嘿!魯迅寫(xiě)的，大作家耶!讀 讀看吧，說(shuō)不定還不錯(cuò)哩!兒遍翻看之后，我嘟嚷著說(shuō)：“什么嘛，不就是寫(xiě)人文章么？” 過(guò)了幾天老師正好用這一篇文章上了一堂公開(kāi)課，這一課時(shí)我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)少年一一閏 土。少年時(shí)的閏土和魯迅因?yàn)橐淮渭漓攵喾?。那時(shí)的閏土見(jiàn)人很怕羞可是對(duì)于魯迅卻十 分大方。閏土給魯迅講述了許多魯迅在院外的新鮮事兒：什么雪地捕鳥(niǎo)，海邊拾貝，看瓜 刺醴，潮汛看魚(yú)，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心里仿佛有著無(wú)窮無(wú)盡的好玩的 有趣的稀奇古怪的

15、故事，而這些故事卻是魯迅他們所不知道的也不會(huì)知道的。少年國(guó)土看似是寫(xiě)岀少年時(shí)的閏土見(jiàn)識(shí)多廣，活潑開(kāi)朗，機(jī)智勇敢，健康，也寫(xiě) 出了像魯迅以及一些城市里的的少爺，小姐們的孤獨(dú)?？梢韵胂螅?dāng)閏土站在海邊腳下踏 著清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否乂坐在椅子上吟誦古文；當(dāng)閏土 “咯吱咯吱”地踩著雪去 捕鳥(niǎo)時(shí)，魯迅他們是乂在受到長(zhǎng)輩們的批評(píng)，還是在聽(tīng)著父母的警告；當(dāng)閏土手持胡叉深 夜里還在捍衛(wèi)農(nóng)m時(shí)，魯迅他們是否剛剛寫(xiě)完作業(yè)想耍放松一下卻乂被家長(zhǎng)們趕小鴨似的 趕回家?魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時(shí)早己享盡，魯迅他們都一樣的只能看 見(jiàn)也只能享受院中里的高墻上的四角的夭空。（設(shè)友公社文章閱讀只有四角的夭空，

16、魯迅他們就如同井底之蛙，籠中之鳥(niǎo)一般總是不能夠逃出枯井，掙 脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和口然接觸一次。在魯迅的那 個(gè)時(shí)代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越發(fā)的都成這樣了。我們也知道外面的世界很 危險(xiǎn)，外面的世界是復(fù)朵的，可是親愛(ài)的家長(zhǎng)們可否放放手讓我們多感受感受口然，讓我 們沉在泥土之中，心卻浮在云霧之端，我也知道家長(zhǎng)是為了我們好，不想讓我們吃苦，可 是只有嘗到了苦頭才能成長(zhǎng)呀!嘿!家長(zhǎng)們讓我們?nèi)ゴ罂谌恢谐砷L(zhǎng)吧!在口然中品味生活之 道，自然之理！人在某些時(shí)候總是會(huì)孤獨(dú)的，即使再剛強(qiáng)的漢子也會(huì)如此。就算如老人說(shuō)的那樣：人 在大海是不會(huì)孤獨(dú)的。但他在信念的抗?fàn)庍^(guò)程中還是想到孩子，他想：假如孩子