展示藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)

1、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)一、行業(yè)與區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r與趨勢(shì) 展覽經(jīng)濟(jì)是目前世界公認(rèn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。 展覽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 將直接 刺激旅游、 賓館、交通、運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)的市場(chǎng)發(fā)展。 據(jù)商務(wù)部“十二五” 統(tǒng)計(jì)報(bào)告估計(jì)，展覽業(yè)的產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)系數(shù)為 1：6，即展覽場(chǎng)館收入 1 元，相關(guān)收入為 6 元，為展覽業(yè)服務(wù)配套的服務(wù)業(yè)、 旅游業(yè)、廣告業(yè)、 餐飲業(yè)、通信業(yè)等行業(yè)因此受益。 奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)更為我國(guó)展覽業(yè)實(shí) 現(xiàn)跨越式發(fā)展創(chuàng)造了條件。我省 2016 年舉辦展覽會(huì)約 500 多個(gè)左右，行業(yè)總產(chǎn)值約占 GDP 的 0.07%，可見，展示藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有巨大的發(fā)展空間。近年來(lái)，中 國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展為中國(guó)展示業(yè)和藝術(shù)展覽市場(chǎng)的發(fā)展奠定了

2、堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)， 各類不同性質(zhì)的臨時(shí)和常設(shè)的展示項(xiàng)目層出不窮。 對(duì)于藝術(shù) 設(shè)計(jì)畢業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，工作機(jī)會(huì)巨大。山西省展示業(yè)近年發(fā)展迅猛，每 年平均以 10%左右的速度遞增。對(duì)比長(zhǎng)江三角地區(qū)城市，我省的展示 業(yè)較為落后，但擁有巨大發(fā)展空間。二、崗位人才需求分析在展示業(yè)高速發(fā)展過程中， 展示設(shè)計(jì)人員將發(fā)揮重要作用， 這一 職業(yè)的發(fā)展前景異常廣闊。展示設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)操作性很強(qiáng)的專業(yè)， 同時(shí)也是需要設(shè)計(jì)師對(duì) 于三維空間、 維圖像的擺放方式， 人流的引導(dǎo)等各種在展示空間中遇 到的因素進(jìn)行全面協(xié)調(diào)的方式。 展示設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)， 重點(diǎn)集中在培 養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中的思維轉(zhuǎn)換能力和動(dòng)手能力。 在展示設(shè)計(jì)過程當(dāng) 中，復(fù)

3、雜問題簡(jiǎn)單化是趨勢(shì)，把很多復(fù)雜的方面變成一個(gè)簡(jiǎn)單的因素 來(lái)折射一個(gè)復(fù)雜的空間設(shè)計(jì)。而由于展示設(shè)計(jì)以及策展專業(yè)是國(guó)內(nèi)近年來(lái)的新興行業(yè)，行業(yè)中許多的策展人和展示設(shè)計(jì)師也是由建筑設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)以及平面和藝術(shù)史論等專業(yè)半路出家，這使得目前院校內(nèi)展示設(shè)計(jì)教育和策展人的 培養(yǎng)進(jìn)入一個(gè)相對(duì)模糊的概念。而且由于展示設(shè)計(jì)的具有時(shí)效性和快 速消費(fèi)模式的特點(diǎn)，閉門造車式學(xué)習(xí)已很難跟上行業(yè)的發(fā)展水平。我院本專業(yè)方向根據(jù)我省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和行業(yè)特點(diǎn)、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、就業(yè)需求進(jìn)行設(shè)置。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，太原市的展覽公司數(shù)量近年呈幾何式增長(zhǎng)。展覽設(shè) 計(jì)從業(yè)人員總數(shù)大約為1000人左右，其中中職學(xué)生占1.2%，高職高 專學(xué)生占30%

4、本科生占45%左右。山西省展示行業(yè)過去技術(shù)人員招 聘都是以制作人員與設(shè)計(jì)人員為主，大多數(shù)企業(yè)都表示出對(duì)懂得工藝 材料與管理制作的會(huì)設(shè)計(jì)的技能型人才的濃厚興趣，行業(yè)設(shè)計(jì)人員的 月薪一般在30006000元以上，高職畢業(yè)生試用期月薪一般至少 在 1000-2000 左右。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向會(huì)展策劃服務(wù)公司、 展示公司、會(huì)展服務(wù) 公司，展覽中心，各大博物館展陳部；大中型商場(chǎng)、主題游樂園、展 覽器材企業(yè)、公共與家居室內(nèi)空間設(shè)計(jì)公司等企事業(yè)單位。主要就業(yè)部門包含黨政機(jī)關(guān)的各類會(huì)務(wù)策劃、設(shè)計(jì)、組織部門，各大博物館展 陳部、企事業(yè)單位廣告策劃部，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)宣傳部門。畢業(yè)生可從事的 崗位主要包括會(huì)展設(shè)計(jì)師、廣

5、告（平面）設(shè)計(jì)師、創(chuàng)意策劃師、設(shè)計(jì) 執(zhí)行主管、項(xiàng)目實(shí)施主管、展觀賣場(chǎng)空間規(guī)劃與布局、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展 位或攤位3D設(shè)計(jì)、展會(huì)整體形象設(shè)計(jì)等。本專業(yè)已成功申請(qǐng)山西省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地， 并與省內(nèi)知名企業(yè) （山西黃河風(fēng)情文化藝術(shù)有限公司、山西弘略天成文化傳播有限公 司、太原維庭海蓓文化傳播有限公司）合作，共同制定人才培養(yǎng)方案， 確定核心專業(yè)課程，為學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提升職業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)校企融合， 促進(jìn)就業(yè)提供了有力保障。三、現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)與特色（1）具有明確的專業(yè)定位本專業(yè)按照最新的展示設(shè)計(jì)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)展示行業(yè)和企業(yè)需 要，制定了人才培養(yǎng)目標(biāo)，既能與本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相匹配，又能 充分發(fā)揮高職教育的優(yōu)勢(shì)，具有較強(qiáng)的

6、職業(yè)性和可行性。（2）專業(yè)的人才培養(yǎng)模式本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德與素質(zhì)，熟 悉我國(guó)會(huì)展有關(guān)政策、法規(guī)及國(guó)際、國(guó)內(nèi)會(huì)展市場(chǎng)的基本慣例和規(guī)則， 具有扎實(shí)的展示設(shè)計(jì)、會(huì)展基礎(chǔ)知識(shí)和較高的會(huì)展業(yè)務(wù)水平， 較強(qiáng)的 外語(yǔ)水平，能夠勝任會(huì)展策劃、發(fā)布、營(yíng)銷等任務(wù)、具備展覽展示設(shè) 計(jì)、展示陳列的基本理論知識(shí)及基本平面與空間設(shè)計(jì)能力，并為廣告會(huì)展提供前期服務(wù)的會(huì)展咨詢、會(huì)展設(shè)計(jì)、場(chǎng)館布置與搭建、會(huì)展廣 告，為會(huì)展順利開展提供支持和服務(wù)的交通運(yùn)輸、商貿(mào)旅行、金融保 險(xiǎn)、餐飲住宿、文化娛樂等會(huì)展策劃與管理工作的“知理念、善創(chuàng)意、 精設(shè)計(jì)、通技術(shù)、能管理”高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。根據(jù)學(xué)?！叭灰惑w

7、”人才培養(yǎng)模式的統(tǒng)一設(shè)定，我專業(yè)將學(xué)生 培養(yǎng)規(guī)范為職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和實(shí)踐能力三個(gè)階段。1、職業(yè)素質(zhì)教育 圍繞職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的基本要求設(shè)計(jì)課程和考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)生 的行為規(guī)范和動(dòng)手能力。職業(yè)素質(zhì)課的設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照金融行業(yè)、中?。ㄎⅲ┬推髽I(yè)的職業(yè) 要求進(jìn)行。聘請(qǐng)金融行業(yè)、中小（微）型企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)任職業(yè) 素質(zhì)教育的課程設(shè)計(jì)、 教學(xué)發(fā)放改進(jìn)的業(yè)務(wù)顧問， 和本校教師合作完 成職業(yè)素質(zhì)教育的教學(xué)任務(wù)和考核指標(biāo)設(shè)計(jì)。在職業(yè)素質(zhì)教育階段， 鼓勵(lì)學(xué)生積極選修職業(yè)素質(zhì)選修課， 支持 學(xué)生人人都能學(xué)到專業(yè)之外的一技之長(zhǎng)。2、技能拓展（選修）根據(jù)學(xué)院教學(xué)安排及學(xué)生自身發(fā)展與興趣需要， 設(shè)置技能拓展課 程，以提升學(xué)

8、生綜合素養(yǎng)為目的，以選修方式開設(shè)。3、專業(yè)能力教育第一學(xué)年第二學(xué)期末，進(jìn)行本專業(yè)、專業(yè)方向、各種培養(yǎng)班的培 養(yǎng)目標(biāo)、 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)要求的升級(jí)教育， 指導(dǎo)學(xué)生完成專業(yè)與培養(yǎng) 班的選擇。學(xué)院實(shí)行導(dǎo)師制， 第二學(xué)年第一學(xué)期初， 由導(dǎo)師組負(fù)責(zé)進(jìn)行專業(yè)、 培養(yǎng)班的培養(yǎng)目標(biāo)、 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)要求的教育。 指導(dǎo)學(xué)生明確第二 學(xué)年的學(xué)習(xí)目的、 學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)的重要性， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自 覺性和主動(dòng)性。學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃設(shè)計(jì)。專業(yè)能力教育開設(shè)專業(yè)素質(zhì)課、 專業(yè)技能課、專業(yè)選修課等模塊， 專業(yè)技能課分專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)崗位課、職業(yè)資格課、 強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)基本理論與崗位操作能力教

9、學(xué)， 并為學(xué)生可持續(xù)教育與 發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4、拓展崗位教育學(xué)生在修完本專業(yè)的必修課程后， 可根據(jù)學(xué)院提供的拓展崗位任 意選擇一個(gè)崗位， 完成其所選崗位的課程學(xué)習(xí)。 此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生 的專業(yè)拓展能力及復(fù)合能力， 拓寬學(xué)生就業(yè)渠道， 提高學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng) 力。5、實(shí)踐教學(xué)第三學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)教育求， 制定規(guī)范可行的實(shí)踐教 學(xué)計(jì)劃。完成對(duì)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)要求的教育， 指導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)踐教學(xué)與頂（跟）崗實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué) 習(xí)的重要性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要完成至少 34 個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊 ,6 8 個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng) 目。實(shí)踐教學(xué)期間，校內(nèi)導(dǎo)師（主體）協(xié)同實(shí)踐教學(xué)基地指導(dǎo)老師負(fù) 責(zé)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)過程的全程指導(dǎo)。并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成 3000-5000 字的實(shí)踐教學(xué)調(diào)研報(bào)告 1 份，導(dǎo)師認(rèn)定合格，賦予學(xué)分。6、頂（跟）崗實(shí)習(xí)第三學(xué)年第二學(xué)期，全面進(jìn)行頂（跟）崗實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)生專業(yè)方 向、實(shí)踐教學(xué)基地需求安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂（跟）崗實(shí)習(xí)，校內(nèi) 導(dǎo)師配合實(shí)踐教學(xué)基地指導(dǎo)教師 （主體） 負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)過程的全程指頂（跟）崗實(shí)習(xí)期間全體學(xué)生要嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)章制度和崗位要 求，服從企業(yè)單位安排， 展示金院學(xué)生的素質(zhì)與風(fēng)采， 樹立良好形象。頂（跟）崗實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)