班主任工作專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期班主任專業(yè)發(fā)展活動計(jì)劃班主任專業(yè)化研究室宗旨：“讓班主任有情感、有地位、有利益”。主要任務(wù)是：組織班主任專業(yè)化培訓(xùn)，制定班主任專業(yè)化建設(shè)的各項(xiàng)制度及實(shí)施方案，同時(shí)面向全體班主任開展旨在提高班主任水平的各種理論與實(shí)踐的研究活動?，F(xiàn)結(jié)合我校教育改革和發(fā)展的實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。一、發(fā)展目標(biāo)：1、三年后班主任隊(duì)伍的專業(yè)化水平提高，資深班主任達(dá)5%，優(yōu)秀班主任達(dá)30%，合格班主任達(dá)100%。2、班集體建設(shè)成果顯著。校級優(yōu)秀班集體速成率達(dá)50%，有50%的班集體在開展活動中獲學(xué)校表彰，有10%的班集體在開展活動中獲市級以上表彰。3、形成具有我校特色的校本培訓(xùn)成功經(jīng)驗(yàn)。第

2、二、實(shí)驗(yàn)探索階段專業(yè)化是一個(gè)專業(yè)水平的不斷深化、不斷提升的過程，這一過程是外部推動力和內(nèi)部驅(qū)動力共同作用的結(jié)果。要實(shí)現(xiàn)班主任專業(yè)化水平的高效提速，必須構(gòu)建一個(gè)外源發(fā)展與內(nèi)部發(fā)展相結(jié)合的班主任培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制。為此，在這一階段，我校將采用教師自我培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的“雙贏”教師培訓(xùn)方式。1、自我培訓(xùn)（1） 要求班主任制定專業(yè)化水平自我發(fā)展計(jì)劃。（2） 鼓勵教師大量閱讀相關(guān)書籍，更新教育觀念，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系，不斷改進(jìn)工作方法。（3） 自修自研，努力把握學(xué)科發(fā)展最新動態(tài)，積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。（4） 自我反思，博采眾長，形成風(fēng)格，爭做專家。主張班主任的成長應(yīng)該培植起“反思”的意

3、識，不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為，不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu)、自我總結(jié)，從而獲得持續(xù)不斷的專業(yè)成長。（5）每學(xué)期要求班主任針對自己的工作至少寫出兩篇案例分析、兩篇教育隨筆、一篇成功的班主任經(jīng)驗(yàn)論文。（6）填寫班主任工作月報(bào)表，通過認(rèn)真填寫，不斷反思自己的教育態(tài)度、教育方法、教育行為。工作方法從經(jīng)驗(yàn)型上升為專業(yè)型。2、校本培訓(xùn)培訓(xùn)方式，采用自學(xué)反思、集中學(xué)習(xí)討論、實(shí)踐體驗(yàn)活動、讀書活動、案例分析和課題研究等多種方式。培訓(xùn)管理，重點(diǎn)抓好班主任崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)以及骨干班主任專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)踐性培訓(xùn)采取指令性管理的辦法，理論性培訓(xùn)采取菜單式培訓(xùn)。2014-2015第二學(xué)期安全教育周活動計(jì)劃 -

4、李莉南安全是學(xué)校開展正常教育教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，是德育工作的重中之重。安全、和諧的校園環(huán)境是維護(hù)良好教育教學(xué)秩序的根本保證。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，特開展我校安全教育周系列活動。四、活動內(nèi)容（一）主要內(nèi)容1、抓好交通安全教育。學(xué)校將結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)行路常識、乘機(jī)動車常識、道路交通標(biāo)志常識、交通法規(guī)常識、交通事故處置常識等教育，避免交通事故發(fā)生。要重點(diǎn)教育六年級騎自行車上、放學(xué)時(shí)學(xué)生要遵守交通法規(guī)，教育學(xué)生不乘坐“三無”黑車、摩托、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車輛。2、抓好消防安全教育。學(xué)校將加強(qiáng)對學(xué)生的用

5、火、用電、用氣以及滅火知識、報(bào)警、自救與逃生、消防標(biāo)識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識，保證學(xué)校師生不受火災(zāi)傷害。3、抓好衛(wèi)生防病和飲食安全教育。學(xué)校將加強(qiáng)對學(xué)生的生理衛(wèi)生4、抓好防溺水宣傳教育。學(xué)校將堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針（二）活動安排1、為了形成良好的活動氛圍，學(xué)校在門口設(shè)立安全標(biāo)語，在樓道內(nèi)設(shè)置安全警示語，利用廣播、板報(bào)等加大宣傳力度。2、在開展“安全教育周”活動前召開全校師生動員大會，落實(shí)活動計(jì)劃及部署。3、開學(xué)由校長對全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校對安全教育周活動進(jìn)行動員和部署。4、通過學(xué)校宣傳櫥窗宣傳安全知識，發(fā)出“安全倡議書”，提高老師和學(xué)生家長對孩子安全的重視，呼吁

6、全社會對學(xué)生安全的關(guān)注，共同來關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。20142015學(xué)年度第二學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃李莉南一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合八年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級情況分析：本班這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但學(xué)生剛開學(xué)，還不適應(yīng)環(huán)境，部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。三、主要工作及目標(biāo)：我制定班主任計(jì)劃如下:1、 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育2、制訂小

7、干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動、主題教育和各項(xiàng)競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。四、具體工作措施：1、對于八年級的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,

8、適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。3、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注

9、意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會、集會、黑板報(bào)等形式，開展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安

10、全。9、本班特長生培養(yǎng)工作方面。及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭出類拔萃。10、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進(jìn)集體。 教師進(jìn)修學(xué)校附屬中學(xué)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期英語學(xué)科德育滲透工作計(jì)劃 李莉南 要培養(yǎng)合格的棟梁之材，全面加強(qiáng)德育教育勢在必行，作為基礎(chǔ)學(xué)科

11、的數(shù)學(xué)也必須重視德育教育。現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)科德育工作如下： 新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展德育教育。因此在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，我有目的地對學(xué)生進(jìn)行了思想品德的培養(yǎng)，使學(xué)生逐漸形成了良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。 1、充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力。德育教育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和體現(xiàn)出

12、來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言表達(dá)、儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂語文課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都起到了巨大的推動作用。 2、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。初一年級上冊教材教學(xué)內(nèi)容相對簡單，但可挖掘的德育素材卻很多，比如尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛教育，熱愛科學(xué)、愛數(shù)學(xué)教育，認(rèn)真傾聽、虛心向他人學(xué)習(xí)、互助合作教育，熱愛生活、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國教育，珍惜時(shí)間教育，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的教